李亚成张斌高健等老师谈《小石潭记》.doc

李亚成  江苏(1473604258) 22:10:17 古文怎么教李亚成  江苏(1473604258) 22:10:39 如何做到文与言的统一安徽 高健(491616707) 22:12:41 讲透李亚成  江苏(1473604258) 22:12:58 公开课李亚成  江苏(1473604258) 22:13:10 要有点花架安徽 高健(491616707) 22:13:22 意思是第一层，文学效果，是第二层吴江 四川 乐外(380997766) 22:13:35 好的安徽 高健(491616707) 22:13:38 不要一点点虚伪安徽 高健(491616707) 22:13:47 你就能上出精彩的课安徽 高健(491616707) 22:14:10 有一点点 做戏的感觉，都是 不纯净的李开娴汕头(515335791) 22:14:11 不要一点点虚伪李亚成  江苏(1473604258) 22:14:18 意思搭建一个怎样平台李开娴汕头(515335791) 22:14:21 这个感觉好！安徽 高健(491616707) 22:14:34 结合具体文章讲李亚成  江苏(1473604258) 22:14:47 如何检测张娟娟衡山实中(284368436) 22:14:48 公开课还是上给学生的课，不能太在意听课的老师和领导吧安徽 高健(491616707) 22:14:54 语言的背后，一层层剥开李亚成  江苏(1473604258) 22:15:21 老师要评的李开娴汕头(515335791) 22:15:30 如何才能讲出深度来？又要结合学生实践？安徽 高健(491616707) 22:15:31 第一层是 意义 第二层是 艺术 第三层 可能是文化刘兴聪陕西汉中(1119086746) 22:15:36 我认为言很重要李亚成  江苏(1473604258) 22:15:53 读文，与译文的时间的划分安徽 高健(491616707) 22:16:04 自然就好安徽 高健(491616707) 22:16:14 根据需要，不必刻意李开娴汕头(515335791) 22:16:29 不能光老师讲的李亚成  江苏(1473604258) 22:16:42 我上次上的挺失败李开娴汕头(515335791) 22:16:54 必须要学生实践才行安徽 高健(491616707) 22:16:57 讲这一篇？安徽 高健(491616707) 22:17:01 对安徽 高健(491616707) 22:17:06 聆听学生李亚成  江苏(1473604258) 22:17:11 小石潭记安徽 高健(491616707) 22:17:47 你准备怎么讲安徽 高健(491616707) 22:18:31 与大家分享一下李亚成  江苏(1473604258) 22:19:18 十分钟导入与读文，十分钟翻译，二十分钟评小石潭美和柳宗元的情感安徽 高健(491616707) 22:19:41 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(佩环 一作：珮)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 李亚成  江苏(1473604258) 22:20:00 是的安徽 高健(491616707) 22:20:22 你设计怎样的问题？桂林&张斌(438197601) 22:20:51 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐桂林&张斌(438197601) 22:21:01 最喜欢这一节李亚成  江苏(1473604258) 22:23:02 小石潭的景物有哪些，作者的心情怎样？然后仿写:我喜欢小石潭的水，因为“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环”，这里用比喻，生动写出水声清脆。安徽 高健(491616707) 22:24:05 我喜欢小石潭的水，因为“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环”，这里用比喻，生动写出水声清脆。安徽 高健(491616707) 22:24:14 仿写 这句话？李亚成  江苏(1473604258) 22:25:14 赏析什么景物，带学生读进文本，所以用文本的语言填空，再说说为什么好？李亚成  江苏(1473604258) 22:25:19 是的安徽 高健(491616707) 22:25:57 安徽 高健(491616707) 22:26:19 挺好的啊安徽 高健(491616707) 22:26:38 继续湖北襄阳汪选辉(1694964972) 22:27:34 什么样的课堂是高效课堂，不应是有了几个步骤，玩了几个活动，分了几个小组，研究了几个问题，有了几人发言，就成了高效课堂。而要看一节课的实际效果-学生通过一节课有什么收获，哪些能力得到了锻炼和培养，思想上有什么触动或是认识上有什么提高。李开娴汕头(515335791) 22:27:45 我喜欢小石谭的石、我喜欢小石谭的鱼整体感悟，有新意。李亚成  江苏(1473604258) 22:28:04 我感觉挺有创意李亚成  江苏(1473604258) 22:28:16 可是领导不认可李开娴汕头(515335791) 22:28:58 那你问他，该怎么才好？安徽 高健(491616707) 22:29:26 领导 有 具体指导？李亚成  江苏(1473604258) 22:29:32 整体感悟，艺术特色也有李亚成  江苏(1473604258) 22:29:46 语言赏析也有安徽 高健(491616707) 22:29:51 我觉得 这个框架 很好啊安徽 高健(491616707) 22:30:44 这里 我想问一个问题李亚成  江苏(1473604258) 22:30:55 慢慢一层层剥学生会通透的理解文本李亚成  江苏(1473604258) 22:31:02 你问？李亚成  江苏(1473604258) 22:31:25 越来越来没自信，不知道咋上李开娴汕头(515335791) 22:31:52 要有自信！没事的！感觉不错！安徽 高健(491616707) 22:31:55 我喜欢小石潭的水我喜欢，是学生自己研读之后，开始喜欢，还是你带着学生研读，学生读的喜欢广东李石(260726414) 22:32:01 小石潭的景物有哪些，作者的心情怎样？然后仿写:我喜欢小石潭的水，因为“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环”，这里用比喻，生动写出水声清脆。小石潭的景那么悲凉，学生就一定要喜欢？安徽 高健(491616707) 22:32:15 你能保证 学生一定喜欢？安徽 高健(491616707) 22:32:31 而不是 你给了这个句式，学生必须喜欢李亚成  江苏(1473604258) 22:32:52 你说的有道理安徽 高健(491616707) 22:33:01 这是 个 严肃的伦理问题，必须尊重学生真实感受广东李石(260726414) 22:33:20 大家观察下，柳宗元此文很少作中考篇目，为何？李亚成  江苏(1473604258) 22:33:33 问题是古文，我没时间去搭建情景李亚成  江苏(1473604258) 22:33:52 现代文，我想会上的很好桂林&张斌(438197601) 22:33:54 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。李亚成  江苏(1473604258) 22:34:12 情境李亚成  江苏(1473604258) 22:34:30 柳宗元太悲情安徽 高健(491616707) 22:34:34 你打算如何 搭建情境？安徽 高健(491616707) 22:34:45 为什么说没有时间？李亚成  江苏(1473604258) 22:35:33 翻译时，学生互动？安徽 高健(491616707) 22:35:48 可以啊安徽 高健(491616707) 22:36:00 不需要全文翻译啊安徽 高健(491616707) 22:36:11 你翻译的目的？绵阳伏亚芳   (553769163) 22:36:14 文言文也要当成是现代文来上李亚成  江苏(1473604258) 22:36:23 这山水游记，谁有小石潭安徽 高健(491616707) 22:36:26 促进理解，训练翻译的能力？李亚成  江苏(1473604258) 22:36:38 一路走来看到什么李开娴汕头(515335791) 22:37:08 换一个词，不说“喜欢”，说我“注意到了”就没有伦理问题了，说得那么严肃安徽 高健(491616707) 22:37:24 李开娴汕头(515335791) 22:37:36 边说也可以边翻译啊李亚成  江苏(1473604258) 22:37:44 还是喜欢好李开娴汕头(515335791) 22:37:45 马上解决翻译问题安徽 高健(491616707) 22:38:05 我个人以为 这篇文章的感情变化 很有意思李亚成  江苏(1473604258) 22:38:13 用学生找作者的情感句子李开娴汕头(515335791) 22:38:16 你不能强迫学生喜欢啊安徽 高健(491616707) 22:38:36 不能这么当现代文，让学生找李亚成  江苏(1473604258) 22:38:38 解释安徽 高健(491616707) 22:38:41 会找死了张娟娟衡山实中(284368436) 22:38:44 乐乐凄李开娴汕头(515335791) 22:39:20 抓感情的变化也是必须的李亚成  江苏(1473604258) 22:39:39 解释心乐之的乐，引出景物张娟娟衡山实中(284368436) 22:39:59 永州八记其他几篇感情不一样安徽 高健(491616707) 22:40:06 一段段讲李开娴汕头(515335791) 22:40:41 高老师请讲吧谭清才（湖北(344809929) 22:40:45 嗯李亚成  江苏(1473604258) 22:40:49 有人一段一段讲，但我感觉缺少一种整体的高度李亚成  江苏(1473604258) 22:41:44 解读文本，还是要尊重作者的实际情感李开娴汕头(515335791) 22:42:24 大家观察下，柳宗元此文很少作中考篇目，为何？不符合学生的审美观，不太积极李亚成  江苏(1473604258) 22:42:50 太悲情，安徽 高健(491616707) 22:43:20 仔仔细细品味一些词李亚成  江苏(1473604258) 22:43:20 而且柳宗元的肩负责任太多李开娴汕头(515335791) 22:43:21 一段一段讲，好无趣哦安徽 高健(491616707) 22:43:28 我觉得 会很好玩李亚成  江苏(1473604258) 22:44:03 或许你我解读文本的角度不一样李亚成  江苏(1473604258) 22:44:17 我更喜欢整体安徽 高健(491616707) 22:44:22 自圆其说就行安徽 高健(491616707) 22:44:40 一开始 整体，我担心 学生 陌生，进不去张娟娟衡山实中(284368436) 22:44:48 我就是要学生自己找四奇安徽 高健(491616707) 22:44:54 我主张 慢慢来，细细品张娟娟衡山实中(284368436) 22:45:03 安徽 高健(491616707) 22:45:24 这是从 学生接受的解读李亚成  江苏(1473604258) 22:45:57 四奇，你说的，学生自己的发现，没有张娟娟衡山实中(284368436) 22:46:40 是的，没有安徽 高健(491616707) 22:46:47 我也想问张娟娟衡山实中(284368436) 22:46:54 我告诉他们李开娴汕头(515335791) 22:46:57 人家既不感觉奇，也不感觉喜欢安徽 高健(491616707) 22:47:02 哦安徽 高健(491616707) 22:47:22 我们可以品啊张娟娟衡山实中(284368436) 22:47:39 有些很美的词句组成画面啊李亚成  江苏(1473604258) 22:47:47 我认为，你的答案需学生自己答张娟娟衡山实中(284368436) 22:47:54 要靠品安徽 高健(491616707) 22:47:55 对李开娴汕头(515335791) 22:48:00 从不懂到懂的过程，就是考老师的啦桂林&张斌(438197601) 22:48:15 桥段的设计很关键李亚成  江苏(1473604258) 22:48:19 画面感，其实可以是个不错切入点李亚成  江苏(1473604258) 22:48:30 桥段桂林&张斌(438197601) 22:48:40 还是要从孩子的实际出发李亚成  江苏(1473604258) 22:48:43 不是那么容易安徽 高健(491616707) 22:52:25 我很喜欢这几个字：伐竹取道桂林&张斌(438197601) 22:52:26 如果是公开课，其实都是在揣摩学情的基础上，设计好了，等于是请君入瓮安徽 高健(491616707) 22:52:35 对桂林&张斌(438197601) 22:52:56 但大师所做的是了然无痕 安徽 高健(491616707) 22:53:08 是啊李亚成  江苏(1473604258) 22:53:08 是呀李亚成  江苏(1473604258) 22:53:29 伐竹取道，桥段？安徽 高健(491616707) 22:53:57 伐竹取道，可以读出什么？李亚成  江苏(1473604258) 22:54:11 说说看桂林&张斌(438197601) 22:54:43 藏在深闺无人识安徽 高健(491616707) 22:54:49 说明 根本没有路，也不知道有小石潭桂林&张斌(438197601) 22:55:07 偶遇安徽 高健(491616707) 22:55:16 可是 作者 这么好奇，这么迫切桂林&张斌(438197601) 22:55:18 惊喜其影随月(782665053) 22:55:18 我很喜欢潭边的风景安徽 高健(491616707) 22:55:57 以至于 大动干戈，要 把 那 佩环声的 来源 给找到其影随月(782665053) 22:56:01 信游，闲适李亚成  江苏(1473604258) 22:56:27 安徽 高健(491616707) 22:56:47 所以 下文，不止一个地方写 这个地方 其实 是被 严严实实的 隐藏的桂林&张斌(438197601) 22:56:48 注意这时候柳宗元的心境安徽 高健(491616707) 22:57:33 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂竹树环合，桂林&张斌(438197601) 22:57:33 他就一下放贬斥的角，心灰意冷，有的是时间李亚成  江苏(1473604258) 22:57:34 你是说小石潭喻作者安徽 高健(491616707) 22:58:03 下见小潭，体会出 多么欣喜！安徽 高健(491616707) 22:58:47 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩桂林&张斌(438197601) 22:58:56 悲情，清冽的感觉，永远是优秀文学作品魅力的源泉安徽 高健(491616707) 22:59:00 这句话，为什么 写的 这么细致？安徽 高健(491616707) 22:59:12 明明是个 小石潭李亚成  江苏(1473604258) 22:59:31 惊喜之感桂林&张斌(438197601) 22:59:49 或许寓意深刻？其影随月(782665053) 22:59:52 漫游西山，心中亦无挂碍地寻求精神解脱吧安徽 高健(491616707) 23:00:27 就是 觉的 可爱，小小 石潭，便放大了来写桂林&张斌(438197601) 23:00:50 皆若空游无所依其影随月(782665053) 23:00:53 想要放下来，才下眉头，却上心头，在末段里面的忧李亚成  江苏(1473604258) 23:00:57 突出特点小，石桂林&张斌(438197601) 23:00:59 我觉得这句是神来之笔安徽 高健(491616707) 23:01:25 石头 在里面 有错落桂林&张斌(438197601) 23:01:33 是自在还是失落？安徽 高健(491616707) 23:01:46 园林 在 池子里 摆石头，是要下功夫的安徽 高健(491616707) 23:02:03 这里 倒是自然，有趣桂林&张斌(438197601) 23:02:40 还是说，不拘一格降人才？安徽 高健(491616707) 23:03:01 如果 我们把自己变得很小，再来看，这里 就是一个 很奇异的世界李亚成  江苏(1473604258) 23:03:21 说说桂林&张斌(438197601) 23:03:29 关注当时作者的心境很重要桂林&张斌(438197601) 23:04:22 才能更好的把握作者行文的脉搏安徽 高健(491616707) 23:04:26 似与游者相乐。安徽 高健(491616707) 23:04:35 这句话，我很喜欢安徽 高健(491616707) 23:04:46 相乐，安徽 高健(491616707) 23:04:55 是 相互逗乐？桂林&张斌(438197601) 23:05:11 鱼与人的和谐桂林&张斌(438197601) 23:05:20 鱼与人的无阶级差别安徽 高健(491616707) 23:05:36 这里的鱼，见过人吗？桂林&张斌(438197601) 23:05:39 暗示作者与朝廷？安徽 高健(491616707) 23:05:43 见过 坏人吗？安徽 高健(491616707) 23:06:51 这里的鱼，就是 活的很率真、很自然、很洒脱的那种，物尽其性桂林&张斌(438197601) 23:06:55 古文原本言简意赅，加上文字狱，自然更加晦涩难懂桂林&张斌(438197601) 23:07:16 这解读不错李亚成  江苏(1473604258) 23:07:58 就是 活的很率真、很自然、很洒脱的那种，物尽其性齐红雨 川 作文(271470686) 23:08:04 自然知人心，山水之乐，得意之情，作者未必不是在言贬官之所得。桂林&张斌(438197601) 23:08:21 我们注意结构：写了什么，怎么写的，为什么这么写。安徽 高健(491616707) 23:08:32 相乐，人在乐鱼，鱼在乐人安徽 高健(491616707) 23:08:52 到这里，作者心情，都是很喜悦的齐红雨 川 作文(271470686) 23:08:59 单纯说写景，也行，但景染人心。 桂林&张斌(438197601) 23:09:01 寄情山水，乐乎？失意乎？安徽 高健(491616707) 23:09:04 杀了很多竹子其影随月(782665053) 23:09:08 很喜欢，写什么，怎么写，为什么这么写其影随月(782665053) 23:09:26 情绪是丰富的安徽 高健(491616707) 23:09:31 结果 看到了 小潭（这个 小 字，简直 让人心醉）齐红雨 川 作文(271470686) 23:09:33 留恋山水，自然是寄情山水。李开娴汕头(515335791) 23:09:33 杀了很多竹子安徽 高健(491616707) 23:09:55 这个小 ，是 秀气，是可爱，是难得（总算被我找到了）桂林&张斌(438197601) 23:10:12 细细解读，这篇文章还得上中考大餐啊安徽 高健(491616707) 23:10:36 方寸之中，居然有万千气象，还有 岛屿呢！李开娴汕头(515335791) 23:10:49 放大，缩小安徽 高健(491616707) 23:10:56 还有 一百多头 鱼齐红雨 川 作文(271470686) 23:11:18 小潭砍竹，实为无景可看，无人能去，却清澈万分似乎有所指安徽 高健(491616707) 23:11:20 快乐无比的生活安徽 高健(491616707) 23:11:32 到这里，都很开心的桂林&张斌(438197601) 23:11:35 大家一起研讨，做成共同的公开课！安徽 高健(491616707) 23:12:07 不可知其源。安徽 高健(491616707) 23:12:14 我喜欢这句话齐红雨 川 作文(271470686) 23:12:25 要砍竹，清水潭应该无鱼才对安徽 高健(491616707) 23:12:27 不可知起源，的言外之意四川张家银(453824518) 23:12:41 继续   桂林&张斌(438197601) 23:12:42 这句话与桃花源记的意境或许共通安徽 高健(491616707) 23:12:53 心里想知其源桂林&张斌(438197601) 23:13:21 砍不砍竹，鱼都在安徽 高健(491616707) 23:13:34 心里想知其源，而不可知其源齐红雨 川 作文(271470686) 23:13:40 庄子的鱼齐红雨 川 作文(271470686) 23:14:02 心灵的自由桂林&张斌(438197601) 23:14:15 不知其源：不知道事情的来龙去脉，还不如怜惜眼前人？安徽 高健(491616707) 23:14:24 不可知起源，是因为 岸势犬牙差互安徽 高健(491616707) 23:14:42 犬牙差互，这个词 好凶险啊安徽 高健(491616707) 23:14:47 桂林&张斌(438197601) 23:14:52 不知道朝廷的天气变化，不如珍惜眼前时光？齐红雨 川 作文(271470686) 23:14:52 早点休息齐红雨 川 作文(271470686) 23:15:02 关键是教学生写桂林&张斌(438197601) 23:15:21 越解读越有深意啊齐红雨 川 作文(271470686) 23:15:26 与朱元思书，我也写了的李亚成  江苏(1473604258) 23:15:26 听安徽 高健(491616707) 23:15:31 让我想起 朱自清笔下 峭楞楞如鬼一般 的 比喻李开娴汕头(515335791) 23:16:24 于是触景生情，心情开始不好安徽 高健(491616707) 23:16:28 眼前的这么美好的潭，竟然 无从 探究 从哪里来，真是 倏忽而起，也可能 疏忽而灭安徽 高健(491616707) 23:16:54 突然产生，后面 可能又完全隐没了齐红雨 川 作文(271470686) 23:16:56 高山上很正常李亚成  江苏(1473604258) 23:16:56 患得患失，入心而去齐红雨 川 作文(271470686) 23:17:04 山高水长安徽 高健(491616707) 23:17:14 寂寥无人桂林&张斌(438197601) 23:17:26 小石潭记写作背景Habasi 10级 被浏览908次 2013.04.02 检举 .柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805年）因拥护王叔文的改革，被皇帝贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，成为后世写作山水游记的楷模。 此间共写了8篇知名的山水游记，后称永州八记。在第一篇始得西山宴游记中作者这样记述当时的心情：“自余为僇人，居是州，恒惴栗。” 柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水。所幸永州的大自然待他不薄，奇形怪异的潭水、小丘、石渠、山涧纷至沓来，美不胜收。 本文选自柳河东集，文中景语即情语，“凄神寒骨，悄怆幽邃”处的描写，情景交融，很好地说明了这一问题 。安徽 高健(491616707) 23:17:29 这四个人，突然一转，明明有人！齐红雨 川 作文(271470686) 23:17:34 山哇，地下水渗出安徽 高健(491616707) 23:17:57 一起来了好几个呢安徽 高健(491616707) 23:18:05 柳宗元说 没人！桂林&张斌(438197601) 23:18:16 就实际来说，今日永州并无奇异景致齐红雨 川 作文(271470686) 23:18:20 湖心亭看雪，一样安徽 高健(491616707) 23:18:54 什么才算有人？齐红雨 川 作文(271470686) 23:18:57 同道之人桂林&张斌(438197601) 23:19:07 然也李开娴汕头(515335791) 23:19:10 知己才算人安徽 高健(491616707) 23:19:32 游人不绝，才算有人？齐红雨 川 作文(271470686) 23:19:42 不是桂林&张斌(438197601) 23:19:47 同品山水之人桂林&张斌(438197601) 23:19:56 共通政治理念之人 齐红雨 川 作文(271470686) 23:20:07无知我之人安徽 高健(491616707) 23:20:09游人不绝 又意味着什么？齐红雨 川 作文(271470686) 23:20:09同道之人李亚成  江苏(1473604258) 23:20:13心灵孤独安徽 高健(491616707) 23:20:27游人不绝 意味着 小石潭 被社会认同齐红雨 川 作文(271470686) 23:20:40心情复杂，不是孤独李亚成  江苏(1473604258) 23:20:43孤寂才倍感凄清齐红雨 川 作文(271470686) 23:20:57也是一种孤独安徽 高健(491616707) 23:20:58可是 小石潭 在这里 荒僻孤寂，远离红尘桂林&张斌(438197601) 23:21:02寓意政治抱负为皇家接纳李开娴汕头(515335791) 23:21:08复杂，说得好，就是复杂安徽 高健(491616707) 23:21:20哪里能有 社会的认同桂林&张斌(438197601) 23:21:30进亦忧，退亦忧安徽 高健(491616707) 23:21:38连来源 都搞不清啊齐红雨 川 作文(271470686) 23:21:43当时不一定想那么多，但是心情复杂。李亚成  江苏(1473604258) 23:21:49复杂，其实被贬之人都是复杂的情怀安徽 高健(491616707) 23:21:56寒骨，连骨头都冷了安徽 高健(491616707) 23:22:05幽邃齐红雨 川 作文(271470686) 23:22:09苏轼被贬，也借酒浇愁安徽 高健(491616707) 23:22:14一层层 往心里逼安徽 高健(491616707) 23:22:25为什么？安徽 高健(491616707) 23:22:36这么美好的小石潭，竟然就是自己！齐红雨 川 作文(271470686) 23:22:43心情复杂桂林&张斌(438197601) 23:22:48有心靠近皇族，有心施展抱负，又担心皇威难测安徽 高健(491616707) 23:23:02被抛弃在 穷山恶岭之中安徽 高健(491616707) 23:23:15无人赏识桂林&张斌(438197601) 23:23:15高健入文了李开娴汕头(515335791) 23:23:24情怀不被理解李开娴汕头(515335791) 23:23:50反而被打击安徽 高健(491616707) 23:23:57空有佩环 之音，清冽之质，万千气象安徽 高健(491616707) 23:24:07终究 无人赏识桂林&张斌(438197601) 23:24:12好于彩玲烟台高(418174704) 23:24:13被贬得心情一定是复杂的，心境一定是抑郁沉闷的。越写小石潭的清澈，越表达出他对清澈明净心境的渴望桂林&张斌(438197601) 23:24:15大致如此安徽 高健(491616707) 23:24:18我们设想：安徽 高健(491616707) 23:24:29假如 柳宗元 是陶渊明 呢？安徽 高健(491616707) 23:24:41会不会 感到 骨头里冷？桂林&张斌(438197601) 23:24:41非也安徽 高健(491616707) 23:24:59我想 不会，陶渊明 是隐者。李亚成  江苏(1473604258) 23:25:07那肯定不会安徽 高健(491616707) 23:25:08隐者，心就放下啦齐红雨 川 作文(271470686) 23:25:10写作角度，物我一体，可以借文析心、绘情李开娴汕头(515335791) 23:25:16陶不会，陶看得淡桂林&张斌(438197601) 23:25:17陶渊明 与柳宗元殊道同归安徽 高健(491616707) 23:25:23如果 柳宗元 是韩愈 呢？李元科都江堰(183777790) 23:25:24满腹的经纶，本意欲售予帝王家，无奈售之无门。安徽 高健(491616707) 23:25:29也不会齐红雨 川 作文(271470686) 23:25:31不是一样的安徽 高健(491616707) 23:25:43韩愈 比他坚强，人缘也好齐红雨 川 作文(271470686) 23:26:04韩愈从小父母去世齐红雨 川 作文(271470686) 23:26:21跟随大哥大嫂长大安徽 高健(491616707) 23:26:22柳宗元 就像 他笔下的小丘，被 永久的抛弃了，朝廷无人援手桂林&张斌(438197601) 23:26:29如范仲淹写岳阳楼记，同样难免悲戕之意李元科都江堰(183777790) 23:26:35韩柳皆儒生。李亚成  江苏(1473604258) 23:27:04韩柳不可同比安徽 高健(491616707) 23:27:09柳宗元为什么 不可久居，他意识到了 孤独感，他要抗拒这种 深邃的孤独感李亚成  江苏(1473604258) 23:27:19个性特质不一样安徽 高健(491616707) 23:27:33 他害怕这种 孤独感，他要抗拒，所以 独钓寒江雪桂林&张斌(438197601) 23:27:41寻求同与不同桂林&张斌(438197601) 23:27:57变群文阅读李开娴汕头(515335791) 23:28:21独钓寒江雪我觉得是享受孤独桂林&张斌(438197601) 23:28:35是享受，也是无奈安徽 高健(491616707) 23:28:39说通就行李元科都江堰(183777790) 23:28:41如果你被安排到县里最偏僻的村小上课，可能就理解柳了。李开娴汕头(515335791) 23:28:47哈哈于彩玲烟台高(418174704) 23:28:49只有他自己知道啦桂林&张斌(438197601) 23:29:11一个解读成就一个名师桂林&张斌(438197601) 23:29:14干吧安徽 高健(491616707) 23:29:24柳宗元 到了最后，面对千辛万苦找到的可爱的小石潭，突然 情绪 冷下来了安徽 高健(491616707) 23:29:44就是因为 他 突然意识到 这个小石潭 就是一面镜子桂林&张斌(438197601) 23:29:47发现自己？认识自己？李亚成  江苏(1473604258) 23:29:49享受需要心境安徽 高健(491616707) 23:29:59照出的 就是 他自己！李亚成  江苏(1473604258) 23:30:14太有意思李开娴汕头(515335791) 23:30:16看到了不想看到的景，触及内心深处安徽 高健(491616707) 23:30:23两个 孩子的名，还有意思桂林&张斌(438197601) 23:30:28认识自己，并概括了自己的境遇？李亚成  江苏(1473604258) 23:30:32每周解读一篇于彩玲烟台高(418174704) 23:30:39或者是看到了极度渴望的景致安徽 高健(491616707) 23:30:48