科学四二7空气污染与保护H.doc

第七节 空气污染与保护一、 教材分析空气的污染是学生生活中可以体验到的事情，教材主要从汽车尾气，可吸入颗物、酸雨3个方面着手，使学生认识到空气污染的严重性，并指出保护空气的一些措施。教师可以让学生课前积累有关大气污染的资料。对本地大气污染情况作调查。了解空气污染对人类的危害对自然资源的保护。二、教学目标（一） 知识目标1、 知道空气污染的主要来源了解空气污染的危害性，防治措施。2、 了解汽车尾气对空气的污染，了解可吸入颗粒物的危害，了解酸雨及其危害。3、 知道空气污染指数的主要内容，能看懂空气质量报告。（二） 情感目标通过保护空气的教学，渗透环保意识。三、教学重点、教学难点知道空气污染的主要来源、防治措施。了解汽车尾气对空气的污染，了解可吸入颗粒物的危害，了解酸雨及其危害。四、教学准备雁荡山风景图、工业区图、大气污染资料等五、课时安排 1课时六、教学过程一、创设情景、体验空气污染出示“雁荡山风景图”和“某工业区图”，让学生比较两地空气质量状况。关注下列问题：1.两地空气质量哪个较好？2、.你认为工业区空气污染的因素有哪些？ 雁荡山 某工业 某工业区教师：由于大气对污染有一定的容纳，天然的净化能力，一般情况下它总是保持清洁新鲜状态。但是当空气中某些成分的含量超过了正常含量，或着空气中进入了正常情况下不存在的成分或有毒有害物质，从而影响人的健康和生物的生长发育，或对各种物体以及对天气和气候产生不良影响时，这样的空气状态称为空气污染二、 新课学习问：那这些污染物都从哪里来的呢？（答：汽车尾气，工业废气，煤等燃料燃烧排出的废气，还有香烟，建筑装饰材料也会释放一些有毒气体。）下面就来介绍三种空气污染：汽车尾气，可吸入颗粒，还有空中死神-酸雨（一）汽车尾气问：那汽车尾气都有哪些有害成分呢？（答：CO、氮氧化物、碳烟、SO2等） 北京大学环境医学研究所的潘小川指出，空气污染对人们的健康造成越来越大的威胁，而这些有毒气体70出自汽车尾气。据医学界研究分析，汽车尾气的主要化学成分是二氧化硫、一氧化硫、氮氧化物、铅。它能引起呼吸道感染和哮喘，使肺功能下降，严重的可引起肺气肿。汽车尾气中的铅一般分布于地面上方1米左右的地带，正好是青少年的呼吸带，因而铅污染对青少年危害更重。不仅如此，第一次污染物在阳光(紫外线)作用下发生光化学反应会生成二次污染，形成烟雾污染现象，称为光化学烟雾。光化学烟雾成分复杂，它们对人及动物的伤害主要表现在眼睛和黏膜受刺激、头痛、呼吸障碍、慢性呼吸道疾病恶化、儿童肺功能异常等。（二）可吸入颗粒物大家都知道房子如果不经常打扫的话，就会积累灰尘，这些灰尘就是可吸入颗粒物在空中不断积累沉淀下来的。那什么是可吸入颗粒物呢？（答：是指粒径约在0.1-100微米，不易在重力作用下沉降到地面，而在空气中长期漂浮的颗粒物。）那可吸入颗粒物都包括哪些呢？（答：空气中长期漂浮的颗粒物，均称为可吸入颗粒物。）可吸入颗粒物的主要来源：工厂烟囱排放的烟尘，土地、房顶、马路或建筑工地卷起的尘土，蝴蝶抖落的翅上鳞片，植物的花粉和细菌等。据调查，在城市上空的空气中灰尘可多达上百万粒，即使看上去一尘不染的普通手术室，每升空气中也会有几百万个悬浮粒子（包括细菌）现在请同学想一想可吸入颗粒物都有哪些危害呢？（学生回答再总结）实验：观察空气中的中吸入颗粒课前完成（三）酸雨请学生谈谈对酸雨的认识问题：1、酸雨的主要成分是什么？2、酸雨是怎样形成的？3、有哪些危害？小结：雨、雪等在形成和降落的过程中，吸收并溶解了空气中的二氧化硫、氮氧化物等物质，形成PH低于5.6的酸性降水，成为酸雨。引起酸雨的主要原因是空气中二氧化硫、氮氧化合物等增多，酸雨中主要的有害物质是硫酸和硝酸。酸雨中硫酸形成的两条途径： 粉尘2SO2 + O2 = 2SO3 SO3 + H2O = H2SO4SO2 + H2O = H2SO3 2H2SO3 + O2 = 2H2SO4现在我们来看看我国的酸雨污染情况：（目前我国长江以南的四川、贵州、广东、广西、江西、江苏、浙江已经成为世界三大酸雨区之一，酸雨区已占我国国土面积的40。贵州是酸雨污染的重灾区，全区1/3的土地受到酸雨的危害，省城贵阳出现酸雨的频率几乎为100。其他主要大城市的酸雨频率也在90以上。降水的pH值常为3点多，有时甚至为2点多。我国著名的雾都重庆，雾也变成了酸雾，对建筑物和金属设施的危害极大。四川和贵州的公共汽车站牌，几乎全都是锈迹斑斑，都是酸雨造成的。）酸雨不仅危害健康，而且使水域和土壤酸化，损害农作物和林木生长，危害渔业，腐蚀建筑物，工厂设备和文化古迹。当今，随着工业的发展，人类生存的环境面临日益严重的问题，其中之一就是空气污染。空气污染不仅影响人的健康及其他生物的正常生长发育，还会破坏生态平衡，改变气象规律，造成灾害。温室效应、全球气候变暖、酸雨、可吸入颗粒物增多、臭氧层空洞等问题，归根到底是大气污染的结果。天上的大洞：臭氧层与健康大气中臭氧的总含量非常少，不到1ppm，但对於地球上的生命非常重要。臭氧层是地球的保护罩，既能让阳光透过照射地上，又能阻挡太阳的辐射，保护生物免受紫外光侵害。紫外线是波长很短，且有致命危险的辐射线，臭氧能将紫外光转换成热能，只有极少量能到达地表。紫外线会破坏生物分子，包括DNA在内，增加罹患皮肤癌、白内障的机率，而且和许多免疫系统疾病有关。此外，紫外线对於农作物，甚至海洋生态系都会造成负面影响。破坏臭氧层的元凶，是氟氯碳化合物 CFCs (chloroflurocarbons)，即含有氟(F)、氯(Cl)、碳(C)的化合物。CFCs的应用范围极为广泛，可作为冷气系统和冰箱等的冷却剂、电子和光学元件的清洗溶剂、化妆品的喷雾剂，以及发泡剂等。平流层的臭氧会吸收紫外线，若臭氧减少，紫外线的照射强度自然会增强。据估计，臭氧若减少1%，紫外线大约就会增加2%。结果，人为的氟氯碳化物使空气中的氟离子和氯离子的浓度增加，结果破坏了空中的臭氧份子，令臭氧层日薄，终於出了缺口。根据日本气象厅的分析资料，1990年之间的10年间，全球大气臭氧量平均减少2.7%，而最近10年，世界各地的臭氧量也都在迅速减少。以臭氧减少率来看，一般高纬度地区要比低纬度地区为高，而南半球也非常明显地高於北半球。讨论：如何保护空气，防止空气污染？ 现在老师来总结一下。保护空气的措施有1.必须控制传染源2.加强空气质量监测和预报3.开展“绿色工业”使用清洁能源4.植树造林，绿化环境在保护空气的措施里大家提到要绿化环境，那么你们知道地球上最重要的绿色宝库是什么？（答：森林）师：对，它又称为地球之肺。那它有什么作用呢？生：树木通过光合作用吸收大量的二氧化碳，同时释放出大量的氧气。森林对大气有很强的净化作用。森林中的植物能消除二氧化硫等有害气体，并像一个天然的吸尘器，能吸收大量的烟尘和粉尘。有些树木（如松树）还能分泌杀菌素，杀死病菌，起到净化空气的作用。1.吸收大量CO2同时放出O2 2.对大气有很强的净化作用1）消除SO2等有害气体2）吸收大量的烟尘和粉尘3）分泌杀毒素，杀死病菌森林有这么大的作用，那假如森林从地球上消失那会怎样？学生讨论师：（总结）毁灭了森林就等于在毁灭人类自己！所以，我们一定要好好保护森林，你会看空气质量报告吗？主要包括哪些内容？其中空气污染指数的主要内容是什么？学生自习后，进行交流。空气质量日报和预报的主要内容包括“空气污染指数”、“空气质量状况”、“首要污染物”等。2003年09月24空气质量站点SO2NO2Pm10污染指数级别描述首要污染物黎明西路0.0320.0430.03333 I优无广场路0.0240.0350.03838 I优无将军桥0.0450.0610.05151 II良可吸入颗粒物全市平均0.0340.0460.04141 I优无空气污染指数(AIR POLLUTION INDEX，简称API)是一种反映和评价空气质量的方法，就是将常规监测的几种空气污染物的浓度简化成数值形式，分级表征空气质量状况与空气污染的程度。目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。作业：作业本第7节（必做）教后感 建议本课如此设计：让教师给学生提供资源网，让学生根据资料，结合课本知识小组自学，并给出学习提纲：列举生活中的空气污染事件；列举大气污染物及其来源和危害；假如你是国家环保局的官员，将采取那些措施保护大气；你能教会大家看懂空气质量报告吗？怎么看？ 要求学生在自学和小组合作学习的基础上，制作演示文稿，再交流，教师做必要的补充与更正，强化重点。