曹冲称象PPT课件.ppt
猜谜语：,耳朵像扇子，鼻子像钩子，大腿像柱子。,（大象）,语文S版 二年级下册,曹冲称象,老师范读课文,思考：课文讲了一件什么事？,曹冲小时候想办法称象的故事。,你们在市场上见过别人称东西吗？,4斤,称苹果,不行，称太小，上不去！,哈哈，这杆称大！,这节课，我们就坐时光机去古代，看看一个叫曹冲的孩子，他是怎么想办法称大象的。,这么大的象到底有多重呢？,初读课文,要求：1.借助拼音读准生字的音，语句要读通顺2.把课文读熟练,曹 称 官 操 柱 杆 秤 割 艘 舷 冲 议 论 岁 造,co,chng,gun,co,zh,gn,chng,g,su,xin,chng,y,ln,si,zo,词语花篮,一头 一堵 一棵,认真读,拼 音,词 语,句 子,co,曹操 曹植,古时候有个大官叫曹操。,拼 音,词 语,句 子,chng,称象称赞称体重,他做了一件好事，获得了人们的称赞。,拼 音,词 语,句 子,un,官员 做官 感官,他年纪轻轻就做官了。,拼 音,词 语,句 子,co,曹操 操场操劳,他操劳过度，最终累倒了。,拼 音,词 语,句 子,zh,柱子 顶梁柱偷梁换柱,爸爸是家里的顶梁柱。,拼 音,词 语,句 子,n,一杆秤笔杆枪杆,有人说把大树砍了做成一杆大秤。,拼 音,词 语,句 子,chn,大秤秤杆电子秤,人们习惯了用电子秤。,拼 音,词 语,句 子,zi,宰相 宰杀屠宰,命运是靠自己主宰的。,拼 音,词 语,句 子,g,分割 割断忍痛割爱,钻石的切割是一个很复杂的过程。,拼 音,词 语,句 子,su,一艘大船,远处驶来了一艘大船。,拼 音,词 语,句 子,xin,船舷舷窗,他沿着水面在船舷上画了一条线。,拼 音,结 构,词 语,句 子,chn,左右结构,冲刺 冲动 冲锋,遇到事情要沉着，不要因为一时冲动而做出傻事。,部 首,笔 顺,拼 音,结 构,词 语,句 子,y,左右结构,议论 会议 商议,他们正在议论昨天的拔河比赛。,部 首,笔 顺,拼 音,结 构,词 语,句 子,ln,左右结构,议论 论点 辩论,他们两个人正在进行激烈的辩论。,部 首,笔 顺,拼 音,结 构,词 语,句 子,n,左右结构,秤杆 笔杆 枪杆,他砍了一棵大树做秤杆。,部 首,笔 顺,拼 音,结 构,词 语,句 子,zh,左右结构,柱子 水柱,大象的腿像四根柱子。,部 首,笔 顺,拼 音,结 构,词 语,句 子,un,上下结构,大官 官员 五官,他年纪轻轻就当上了大官。,部 首,笔 顺,拼 音,结 构,词 语,句 子,su,上下结构,岁末 守岁 岁月,曹冲七岁就聪明过人。,部 首,笔 顺,拼 音,结 构,词 语,句 子,zo,半包围结构,造句 造成 制造,家人对她的溺爱，造成了她骄傲的性格。,部 首,笔 顺,古时候有个大官，叫曹操。一次，有人送他一头大象。他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”,曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说:“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块 的再称。”曹操听了直摇头。,曹操的儿子曹冲才7岁。他站出来，说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”,曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。,古时候有个大官，叫曹操。一次，有人送他一头大象。他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。,时间：,人物：,事情:,古时候,曹操、他儿子、官员,看大象,集体朗读第一自然段,这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”,集体朗读第二自然段，想想,看,大象的腿像什么？,看,大象的身体像什么？,这么大的象到底有多重呢？,曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。,秤称,提不动,宰象,不行,集体朗读第三自然段,谁有办法把这头大象称一称呢？,谁有那么大的力气提得起这杆大称呢？,谁都没有力气提得起这杆大称。,（陈述句）,（反问句）,曹操的儿子曹冲才7岁。他站出来，说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，就知道大象有多重。”,集体朗读第三自然段,哦！我有办法啦！,把曹冲称象的办法用“”画出来。,把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，然后沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，一直装到船下沉到画线的地方。再称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。,把,然后,再把,再,称象的过程：,?斤,=,曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。,称象的结果：,你们觉得曹冲是一个怎样的孩子？,曹冲想的办法超过了那些官员。那时，他才几岁？,我们应该向曹冲学习什么呢？,遇事要善于思考、善于动脑。,1.讨论：听了曹冲称象的办法，曹操为什么微笑着点点头？你还想出了什么更好的称象的办法？,作业,2.完成课后第3、4题,同学们再见,
