大学生心理知识竞赛题库二.docx

大学生心理知识竞赛题库（二）第一部分：心理健康基本知识一、单项选择题普通心理学方面1、2、3、心理学是（D ）。A自然科学B社会科学C既不是自然科学也不是社会科学D自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学心理学研究除了运用一般观察法、调查法、和实验法外，还要运用（A）。A个案法B模仿法 C无条件反射法感觉是指（A）。人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映人脑对客观事物个别属性的反映人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映过去的经验在头脑中的反映ABCD4、5、6、7、感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫（B）。A感觉B感受性 C感觉阈限在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫（A）。A感觉适应B感觉后像C感觉对比按照色觉异常的程度可把色觉异常分为（D）。A完全色弱和部分色弱C红绿色盲和黄蓝色盲痛觉的生物意义在于（D）。A它可以增强一个人的意志力C它是我们更快的适应环境红黄色弱和蓝绿色弱 色弱、部分色盲和全色盲它使我们感到生活的真实 它对机体具有保护性的作用8、9、10、（B）是指过去的经验在头脑中的反映。A识记B记忆C再认对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫（B）。A无意识B遗忘C幻想沿着不同的方向探索问题答案的思维叫（B）。A辐合思维B发散思维C直觉思维11、D拟人法D最小可觉差D联觉回忆幻觉D创造性思维按照任务的要求，注意从一个对象转移到另一个对象上去的现象叫（C）。A注意的分散B注意的动摇C注意的转移 D注意的分配情绪的基本表现形式有（D）。A惊动和平静B高兴与悲哀C喜、怒、哀、乐D快乐、愤怒、悲哀和恐惧心理咨询方面12、1、精神分析是由（C）所创立，是探索神经症、焦虑个体内心的无意识动机和冲突的深层的、 长期的治疗方法。A.华生B.班杜拉C.弗洛伊德D.罗杰斯2. 心理异常按程度由轻到重排列，应为（D）。A-心理障碍，心理疾病，心理问题B-心理疾病，心理问题，心理障碍C-心理疾病，心理障碍，心理问题。.心理问题，心理障碍，心理疾病3梦的解析的作者是（A）。A. 弗洛伊德B.罗杰斯 C.詹姆斯D.埃森克4. 在治疗阶段中来访者可以（B）。A被动接受咨询者的建议B具有自主性 C依赖咨询者D完全服从咨询者5. 一个人能否进入催眠状态，主要取决于什么？ （ D ）A. 年龄B.性别C.意志D.受暗示性6. 有人不可自控地思考“天上的白云为什么不会掉下来？ ”，这是强迫症中的（B）。A.强迫行为B.强迫观念C.强迫情绪D.强迫情结7. 自杀作为心理障碍的最极端的后果,最常出现在以下哪一种的神经症中（C）。A.厌食症B.强迫症C.抑郁症D.贪食症心理健康方面1、鱼与熊掌不可兼得，这种动机冲突是（A）。A-双趋冲突B-双避冲突C.趋避冲突。.双重趋避冲突2、某人失恋时用写诗来抒发心中的苦闷，最后却因此成为一名优秀的诗人，这是（C ）作 用。A. 反向作用B.合理化作用C.升华作用D.潜抑作用3、关于自卑感，以下哪种说法是错误的（A）。入、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低。B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己。顷自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定。D、对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一。4、下列不属于心理健康原则的是（B）。A-自尊自制B.过度适应C.与他人关系好D.热爱劳动E追求完美5、一种重复出现的、缺乏现实意义的、不合情理的观念、情绪、意向或行为，虽力图克制 但又无力摆脱的神经症是（D）。A.焦虑症 B.过度适应C.恐怖症 D.强迫症 E.偏执症6、以下哪种是最严重的心理疾病（B）。A.焦虑症B.精神分裂症C.恐怖症D.强迫症E.偏执症7、健康的心理防御方法是（E）。A.压抑 B.反向C.补偿 D.投射 E.幽默8、针对“孤僻”的个体，最好的方法是建议他（D）。A.胸怀宽阔B.要有坚定的信念 C.淡化个人得失D.主动与人交往E.不断体验成功9、下列不属于饮食心理障碍的是（D）。A.贪食B.神经性厌食C.嗜食D.喜欢吃E.肥胖10、不属于失眠的表现是（D）。A-入睡困难B.睡眠中途转醒后入睡难 C.早醒后想睡睡不着D.起得早E.睡眠失调11、失眠的调节中不可取的是（C）。A.保持自然的睡眠状态B.顺其自然 C-自我暗示要睡着D.运动促睡眠E.放松练习社会心理学方面1. 把“种族偏见和种族歧视”作为研究对象的心理学家更可能是下面哪一个？ （C）A.人格心理学家B精神分析学家 C.社会心理学家 D.生理心理学家2. 如果一个人的人格和他扮演的角色不一致，这属于（B）问题。A.角色期待B.角色冲突C.角色认知D.角色矛盾3. 激发动机产生的直接原因是（A）。A.需要B.行为C.目标D.刺激4. 马斯洛的“自我实现需要”是指（D）。A.随心所欲 B.事业心强C.成名成家 D.做力所能及的事5. 个体因团体压力影响，在心理上和行为上表现出同团体内大多数人保持一致的现象叫（C）。A.同化B.服从C.从众D.内化6. 自愿接受他人的观点或信息，使自己的态度与他人要求一致叫（A）。A.同化B.内化C.服从D.从众7. 个体遇到挫折时，表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为。这种心理防御机制称为（D）。A.否认 B.压抑C.转移 。.退行8. 下列选项中，表述不正确的是（B）。A. 压力是由不良刺激引起的B. 挫折不仅会给人带来不愉快的情绪体验，而且会对人产生负面的影响C. 对引起焦虑的生活事件的评估，可以是客观的，也可以是主观的D. 人类最主要的压力源是环境9. 个体与他人一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象称为（A）。A.社会助长B.社会惰化C.去个性化D.群体极化10. 一个有着内在稳定归因倾向的学生，往往会把考试成功归因于（C）。A.能力B.任务难度 C.努力 D.运气11. 身边的陌生顾客对商品的赞誉远比售货员的拼命推销更让我们相信商品的质量，这是因 为沟通者的（B）。A.权威性 B.类似性C.睡眠者效应D.好感12. 先入为主是强调（A）的作用。A.第一印象B.自利偏差C.主观性D.近因效应13. 向别人讲心理话，坦率地表白自己，称为（A）。A.自我暴露B.自我呈现C.自我推销D.自我包装趣味心理学方面1、有些教师甚至在黑板上写字时都知道谁在做小动作，仿佛长有一双后眼睛似的，这体现了 有效管理者的（A）特征。D 变换管理D.错觉D、情绪不会使皮肤A 一心多用B 明察秋毫C整体关注2、成语杯弓蛇影是心理学中的什么现象（D）。A.功能固着 B.幻觉C.思维定势3、下列那些情绪会使皮肤的温度上升（B）。A、悲伤B、害羞C、恐惧温度上升4、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（D ）。A.自觉性B.果断性 C.自制性 D.坚持性5、当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见 周围的一切，这叫什么心理现象（B）。A 、明适应B、暗适应C 、色弱D 、视觉后像二、多项选择题普通心理学方面1、人的心理是（AB）。A脑的机能B客观现实的反映C大脑活动产品D 一种客观的现象2、（AB）是无条件反射。A吃食物流口水B瞳孔在强光作用下收缩C谈虎色变 D望梅止渴3、（AC）的现象属于感觉适应。A入芝兰之室久而不闻其香B电灯灭了，眼睛里还看到亮着的灯泡的形状C从亮处到暗处，开始看不到东西，要过一段时间才能看到D绿叶陪衬下的红花看起来更红了4、人对时间的估计可以根据（ABCD）。A日出日落的交替B 一年四季的变化C生理活动的周期性变化D心理活动的周期性变化5、（AB）等都是定势的表现。A把13放在英文字母中间会把它读成B，而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13B老师对某位同学印象好，阅卷时会不自觉地多给他几分C 一个人因为与我的朋友长得很像，我就把这个人当成了我的朋友D天气预报说明天下雨，我早晨带着伞去上班6、注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的现象吸引去的现象叫（BD）。A注意的转移 B分心C注意的范围D注意的分散7、社会需要包括（AB）。A求知B交往C休息D饮食8、智力（ABCD）。A是人的认知能力B是从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件C包括观察力、记忆力、理解力和思维力等D的支柱和核心是思维力心理咨询方面1、通过心理咨询，我们可以在（ABCD）等问题上得到帮助。A.学习问题B、情绪压力问题C、人际交往问题D、恋爱问题2、下面（ABD）属于-般心理问题。A.消沉B.自卑C.妄想D.多疑3、弗洛伊德把人格分为（ABC）。A.超我B.本我C.自我D.他我4、可以通过（ABCD）等方式进行心理咨询。A.网络B书信C电话D面谈5、自我发展咨询的内容包括（ABCD）等。A.生涯规划B.人格完善C素质提升D自我管理社会心理学方面1、身势语主要有（ABE）。A.手势B.体态2、理智的对抗方式有（DE）。A.消极对抗B.发泄不满C.人际距离D.言语E.触摸C.侵犯行为。.自我辩解E.改变策略3、影响人际吸引的因素有（ABCDE）。A.个人特质：热情、能力、外表的吸引力态度、价值观的相似尤为重相似与互补的重要性问题一般需要同角色作用联系B. 相似性：C. 互补性：D. 熟悉性E. 接近性：空间的邻近性是导致人际吸引的重要条件4、关于转变个体社会态度的方法，下列哪些叙述是正确的？ （AB）。A.实事求是地提供信息B.晓以利害地说服宣传C.使用武力威胁其改变D.欺骗宣传使其改变5、下列哪些描述是阻碍人际吸引的特征？ （ABCDE）。A.不尊重别人的人格C.对人不真诚，只关心自己E.怀有偏见、固执6、人际沟通的作用有（A）和8.自我中心主义强D.过分服从并取悦别人(B)。A.协调作用B.保健作用C.社会比较D.亲和动机7、社会心理学研究的三个层面是社会层面、（人）和（B）。A.个人层面B.人际层面C.家庭层面D.单位层面趣味心理学方面E.克服寂寞E.社区层面有哪些？ （ABC）。A.理想与现实的落差B.对新环境的适应力弱C. 优势地位的丧失D.生活过度挥霍而产生罪恶感3、新生入校，独立是第一关，独立应该从哪些小事做起？ （ABCD）。A.整理好自己的领地B.规划好自己的时间C.熟悉周围的环境D.初步建立社交圈子四、判断题心理咨询方面1. 出现错觉就说明此人存在精神疾病。（X）2. 并非每个人都容易被催眠。（”）3. 理性一情绪疗法是挑战不合理的信念并且改变这种不合理的信念。（”）4. 心理治疗和心理咨询是完全区分开的。（X）5. 无条件关注是一种生理上的无微不至地关怀和照顾。（X）6. 咨询师永远不要忘记，真正能够解决来访者问题的还是来访者自己。（”）7. 咨询和心理治疗的核心问题是来访者在心理、行为上的改变或改善。（”）8. 咨询者的交流对象只限于与自己有相同文化背景的人。（X）9. 通过电话和网络可以进行心理咨询服务。（”）10. 弗洛伊德的人格结构理论中的“超我”代表的是良心、社会道德观念。（”）11. “江山易改，秉性难移”，这里的“秉性”是指人格说的，体现了人格的统合性。（X）12. 坚持为来访者保守秘密，尊重来访者的个人隐私，是每一个咨询者的基本职业道德，也 是他们义不容辞的责任。（”）13. 一般都以智商作为衡量一个人的智力高低的指标，天才儿童的智商水平为大于110 （X）。14. 性格有好坏之分，而气质则无好坏之分。（”）15. 精神分裂症病人比较适合做心理咨询。（X）16. 在咨询过程中的咨询者记录一般在咨询过程中记录。（X）17. 心理剧治疗中最强调角色扮演。（”）18. 咨询中初始谈话的主要任务是让来访者放松、自然，消除紧张感。（”）19. 学校心理学家最有可能从事学习障碍问题的研究工作。（”）20. 在咨询过程中来访者把以前生活里与他人关系中产生过的情感、态度等主观体验移植到 治疗者身上。这就是移情。（”）21. 弗洛伊德把能够被自己意识到的心理活动叫做潜意识。（X）心理健康方面1、“心理健康”的目标之一，是心理疾病的预防、早期发现与处理。（”）2、工作满意度与教育程度没有关系。（X）3、健全的友谊需要同理适当的自我揭露。（”）4、异性交友具有促进人格发展、满足自我需要、寻求乐趣、选择结婚对象等功用。（”）5、自由愈多时可能就等于没有自由。（”）6、今日社会变迁愈来愈快，人类适应困难也与日俱增。（”）7、生活环境分为自然环境与社会环境两大类。前者受人口成长和科技文明影响。（”）8、压力是个体面临不能处理的刺激事件所表现的紧张。（”）9、理想化和很强的责任感可能会导致职业上的倦怠。（”）10、缺乏控制、缺乏明确职责划分等组织原因会造成职业上的倦怠。（”）11、压力具有激励的积极意义。（”）12、每一项压力的背后，都隐含着成长的机会。（”）13、追求生活意义、确定生活目标可缓解生活的压力。（”）14、健康乐观的应对方式与疾病治疗无明显相关。（X）15、在挫折情况下，人们易出现情绪困扰、不理智的对抗行为和偏常心理。（”）16、生活任务、个人目标影响到人的幸福感、同时也是很多心理问题的根源。（”）17、在某些文化下，一些异常心理情况如幻想，被视为正常。（”）18、强烈的情绪反应和持续性的情绪反应会影响生活效能甚而造成心身疾病。（”）19、对性问题的治疗，应该与个案深入讨论以增进了解，从性教育着手是最可取的途径。（”）20、大多数的自杀是可以预防的。（”）21、预防自杀的根本要从健全各种社会制度、增进家庭生活功能入手。（”）22、心理问题是心理异常的不严重状态，早期干预非常重要。（”）23、疾病预防是最基本的健康行为。（”）24、多角度看待世界，不要做自己不愿意做的事，是成熟的表现。（X）25、心理健康是一个过程。（”）26、追求完美不达目标不放弃是心理健康的表现之一。（X）27、心理不健康，也能创造也能做出成就，但是要付出更多的代价。（”）28、如果一个人的行为举止不能和同龄人相符，就说明他心理发展可能出现了问题。（”）29、人际关系不良，不但能引起心理异常，而且还会影响心理异常的矫正与预后。（”）30、心理疾病必须交精神科医生处理。（”）31、父母有精神疾患，子女也同样会患精神疾病。（X）32、当一个人意识到自己能够对别人关心和帮助时，他的自信和自尊也会增加。（”）33、病人也是一种社会角色，确认患病本身就意味着从原来的自我角色转入病人角色。（”）社会心理学方面1. 社会心理学研究内容之一是群体中的个人行为。（”）2. 爱情是最亲密的人际关系。（”）3. 心理紧张总不利于健康。（X）4. 态度是一种稳定的心理倾向，但又不是一成不变的。（”）5. 一般来说，男性的数学与空间知觉能力优于女性。（”）6. 动机和行为之间的关系是一一对应的。（X）7. 团体成员越能自由交流信息，他们的满意感也就越高。（”）8. 我们对他人的认知，不仅取决于他说话的内容，也取决于他怎么说，如说话的音调和速度、 节奏等。（”）9. 传播者的影响力取决于他的专业程度、可靠性和受欢迎程度。（”）10. 团体的凝聚力越大，从众行为也越常发生。（”）11. “地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这个观点蕴含了社会心理学中的从众现象。 （"）12. 明明小学时的一次作文得到老师表扬，以后语文老师常常鼓励他写出更好的文章，明明 现在成了某报社的主编。这说明了权威人物的积极暗示对个人成长起重要作用。（”）13. 高度烦躁不安的人不适宜完成智力性工作，因为他们处于低自我评价中。（”）14. 所有的模仿行为都是天生的。（X）15. 动机越强越有利于解决问题。（X）16. 班级中的非正式群体对班集体是有害的。（X）17. 人际吸引是形成人际关系的心理条件，仪表风度在人际吸引中起主导作用。（X）18. 凝聚力最主要的正性力量来自于团体对成员的吸引力。（”）19. 归因是人们对他人或自己的所作所为进行分析，推论其原因的过程。（”）20. 团体内聚力指团体对成员的吸引力和团体成员之间的吸引力及其满意程度。（”）21. 态度形成的三个阶段是：服从、认同和内化。（”）22. 父母对子女的教养态度分为：专制型、溺爱型、放任型和民主型。（”）23. 好奇心是内部动机。（”）24. 马斯洛的需要层次理论认为人的需要是按“安全需要、生理需要、社交需要、尊重需要 和自我实现需要”的从低到高层级发展的。（X）25. 了解一个人过去的生活状况是了解其性格的重要途径。（”）26. 在逆境中生活的人，不顺心的事情多、遭遇的社会挫折多，他就有可能形成孤僻倔强或 软弱顺从的性格。（”）27. 自我障碍策略是指个体预期到自己的失败，而提前为自己准备好若干理由的策略。（”）28. 一个人在房间里听到窗外有喜鹊在喳喳地叫，他便认为这是一个好兆头，喜在眉间。这 一现象是人对自然现象进行拟人化归因。（”）29. 不正确的态度是偏见。（”）30. 偏见是可以改变的。（”）31. 要改变一个人的偏见，首先要了解其原来的不正确态度是什么。（”）32. 从众行为总是不好的行为。（X）33. 侵犯行为是不能被控制的。（X）34. 按弗洛伊德的观点，侵犯行为是先天的一种破坏性本能，不可能消除，但可以加以疏导。 （"）35. 态度是一种心理倾向，不是行为本身。（”）36. 距离因素是影响人际关系形成的决定性因素。N37. 印象管理是社会交往的一个基本事实，任何人都在有意或无意地进行着印象管理。（”）38. 印象管理是一种虚伪的行为。（X）39. 社会化的过程就是个体适应社会的过程。（”）普通心理学方面1、心理学是研究心理现象发生、发展及活动规律的科学。（”）2、人的心理是不可琢磨的。（X）（我们可以通过人的行为客观地研究他的心理）3、识记材料的数量越大，识记后遗忘的越少。（X）（多）4、能够引起个体兴趣的、对个体有意义的、个体学习程度越深的材料越不容易遗忘。（”）5、动物和人生而具有，不学而会的反射叫条件反射。（X）（无条件反射）6、吃酸梅流口水是无条件反射，望梅止渴是条件反射。（”）7、一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象叫联觉。（”）8、痛觉感受器分布在全身所有的组织中。（”）9、识记、保持、回忆和再认是记忆过程的四个基本环节。（”）10、遗忘的进程是先慢后快。（X）（先快后慢）11、概念所包含的事物的本质属性称为概念的内涵。（”）12、用来支持思维活动进行的不出声的言语叫内部言语。（”）13、梦是指和一个人的愿望相联系并指向未来的想象。（X）（幻想）14、在同一时间内把注意指向不同对象，同时从事几种不同的活动，这是注意的分配。（”）15、表情的产生是先天遗传的结果。（X）（既有先天的，又有后天学习模仿的成分）16、有爱就有恨；有喜悦就有悲伤；有紧张就有轻松，说明情绪和情感具有两级对立的特性。（"）17、顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件叫能力。（”）18、人的心理就是人的行为。（X）（人的心理可以通过行为表现出来）19、基础心理学是研究正常成人心理现象的心理学基础学科。（”）20、神经元是内脏器官的基本结构单位。（X）（神经系统）21、按照刺激的来源可以把感觉分为视觉和听堂。（X）（外部感觉和内部感觉）22、声音的基本特性是音调、响度和音色。（”）23、基本的味觉是酸、甜、苦、辣、咸。（X）（酸、甜、苦、咸）24、生理零度是指*。（X）（皮肤表面的温度）25、幻觉是指在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。（X）（错觉）26、从现实生活的事例中受到启发而找到解决问题的途径和方法叫原型启发。（”）27、根据脑电波的变化，可以将睡眠分为4个阶段。（”）28、情绪变化思维外部表现模式叫表情。（”）29、当人产生情绪时会伴有某些生理反应，如呼吸、血压等的变化。（”）30、“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也”，体现的是双趋冲突。（”）31、一人身后有猛虎追赶，前有悬崖挡路，这时个体所产生的心理冲突模式是双趋冲突。（X） （双避冲突）32、“仓廪实而知礼节”这句话体现出一般情况下人要先要满足生理需要，而后再满足尊重 等其他需要。（”）33、“早慧”和“大器晚成”说明智力的表现具有类型差异。（X）（早晚差异）34、一个人智力水平的高低完全由遗传因素决定。（X）（遗传和环境共同决定）35、绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是感觉的对比。（”）36、一面五星红旗，不管在白天还是夜晚，正常人都会把它知觉为红色，这现象说明人的知 觉具有恒常性。（”）其他1、研究表明，电视对儿童的白日梦有影响，儿童看电视节目越多，做白日梦的频率就越高。（"）2、智力随着年龄的增加而下降。（X）3、勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了一个人激情的情绪状态。（”）4、家长具有很强的暴力倾向，子女相对来说也比较容易对人采取侵犯性行为。（”）5、害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（”）6、从众意味着个性的丧失，因而是一种消极的现象.（X）7、对人类来说，遗忘并不都是有害的。（”）8、婴儿对人微笑都是没有选择性的。（X）9、人每天都做梦。（”）10、人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶头顿足，这是面部表情。（X）11、人的理性是有限的。（”）12、动机越强烈，给人带来的动力就越大。（X）13、只有精神疾病的人才会出现错觉。（X）14、大学生心理健康日是每年的5月25日，含义是“我爱我”。（”）15、看到有趣的或心中喜爱的东西时，瞳孔会放大。（”）16、测谎仪反应的是情绪变化与生理指标之间相互关系。（”）17、当一个人恐惧和暴怒时，心跳加速，血压升高，血糖增加。（”）18、酸葡萄心理，是通过丑化得不到的东西来减轻内心的不平衡感。（”）19、不良的情绪像感冒一样会传染。（”）20、心理压力总是有害的。（X）21、心理健康的人是没有心理疾病的人。（”）22、对情绪的调节与控制就等同于对情绪的抑制或压抑。（X）23、恐惧有时候对自己来说是一种保护机制。（”）五、填空题社会心理学方面1、班级人际关系的社会心理因素有团体规范、心理相容、集体舆论、凝聚力。2、态度是由认知、情感和意向三个因素构成的，它是比较持久的个人的内在结果，它是外 界刺激与个体反应之间的中介因素。3、人际关系的心理模式有你好，我不好、你不好，我也不好和“你好，我也好”三种。4、马斯洛把人的需要分为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。5、把事件归因于行动者的能力或人格是属于内在归因。6、“我一生只有一个信念，就是对人类行为加以控制”，这句话反映了行为主义的观点。7、“个体把自己当作注意对象时的心理状态”是指自我觉知。8、父母能充分理解孩子的兴趣与要求，经常向他们提供足够的信息，并引导孩子自己做出 选择与决定，父母对孩子表现为冷静与爱护，这种父母对子女的教养态度是民主型的。9、父母用过分的感情来满足子女的要求，对子女百依百顺，这种教养方式是溺爱型的。10、个体出生以后，逐步适应社会，形成具有独特行为方式的个体，这个过程就是会化的 过程。11、自我意识是对自己存在的觉察，即自己认识自己的一切，包括认识自己白生理状况、心 理特征以及自己与他人关系。普通心理学方面1、意义识记的先决条件是理解。2、望梅止渴这种反射是条件反射。3、人的视觉、听觉、嗅觉、味觉等都是人的感觉。4、能溶于液体的物质是嗅觉适应刺激的主要特点。5、基本的味觉有酸、甜、苦、咸。6、人类睡眠具有24小时为一个周期的睡眠-觉醒节律。7、注意是人的心理活动对一定事物的指向和集中。8、上课时学生正在专心听讲，突然教室外传来嘈杂生，学生们会不由自主的向外张望，这 种注意类型属于无意注意。9、“入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这种现象我们称之为嗅觉适应。10、根据他人的描述，一个从未见过雪的人，脑海中可以出现千里冰封、万里雪飘的北国风 光，这就是想象。11、数学教学中的“一题多解”和作文中“一事多写”，都是发散思维的具体运用。12、人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫言语。13、“人非草木，孰能无情？ ”是指一般人们在感知、记忆、思维时总是伴有情绪体验。14、人的基本情感包括快乐、愤怒、悲哀和恐惧。15、情绪变化的外部表现模式叫做表情。16、意志是指一个人自觉地确定目的，并根据目的支配和调节自己的行动，克服困难来实现 预定目的的心理过程。17、诚实、勇敢、谦虚、细心等词语描述的是一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行 为方式中表现出来的人格特征，即性搭。第二部分:大学生健康心理学第一章心理健康与大学生成才一、单选题人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是A.初中时期B.高中时期21世纪成为人才的首要条件是（B）。A.身体健康8.心理健康我们常见的嫉妒心理属于（A）。A.轻微的心理失调B.轻度的心理障碍大学生常见的社会障碍主要表现为（C）。A情绪障碍B.适应不良大学生常见的情绪障碍不包括（D）。A.焦虑症B.抑郁症C.疑病症我国20世纪90年代，存在心理问题的大学生比例占（B）。A.16-20%B.3034.4%C.37.9%近年来，成为大学校园一大杀手的是（D）。A.焦虑症B.疑病症C.恐怖症最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（C）。A.环境适应8.自我评价C.人际关系状况1.2.3.4.5.6.7.8.（C）。C.大学时期D.成年期C.社会适应良好D.人际关系良好C.中度的心理障碍D.严重的心理疾病C.人格障碍D.精神障碍D.精神分裂症D.64.4%D.抑郁症D.情绪健康二、多选题1. 常用的鉴别心理健康问题的标准包括（ABCD）。D.数理统计标准D.精神分裂症D.电话咨询A. 个人经验标准B.社会文化标准 C.症状检查标准2. 大学生常见的情绪障碍包括（ABC）。A.焦虑症B.强迫症C.恐怖症3. 个别咨询的主要形式包括（ABCD）。A.门诊咨询B.访问咨询C.广播咨询4. 进行自我心理保健的基本要求包括（ABCD）。自我意识良好B.社会功能良好C.社会支持良好D.价值观合理三、简答题（2）1. 大学生进行自我心理保健可以从那几个方面进行？答：（1）学会调节和控制自己的情绪（2）培养应对能力和心理耐挫力（3）完善自我人格（4） 摒弃不良行为2. 大学生心理健康的标准可以概括为几个方面？答：可以概括为8个方面：（1）智力正常（2）情绪健康（3）意志健全（4）人格完整（5）自我评价正确（6）人际关系和谐（7）环境适应良好（8）心理行为符合年龄特征四、论述题（1）谈谈大学生如何进行心理健康的维护？主要从以下三个方面：（1）大学生应当重视自己的心理卫生（2） 保健（3）借助心理咨询的指导大学生要学会自我心理第二章 大学生的自我意识与自我成长一、单选题从内容上看，自我意识可以分为生理自我，心理自我和（C）。A.理想自我B.现实自我大学生维护心理健康的基本原则和要求是A.健全自我意识B.意志坚定青年期大学生自我意识发展的核心问题是A.健全人格B.培养意志1.2.3.C.社会自我（A）。C.人格健全（C）。.自我统合性D.投射自我。.自我统合D.情绪稳定4.5.6.7.个体自我意识从发生、发展到相对稳定成熟，需要（B）。A.15年B.20多年C.30多年大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（B）。A.少年期B.青年期自我意识是个体意识发展的（C）。A.初级阶段B.中级阶段当代大学生一般处于（B）。A.青年初期B.青年中期C.成年期C.高级阶段C.少年期8.9.D.40 年D.中年期D.最终阶段D.青年晚期当代大学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对的终生课题是（人）A.健全自我意识B.健全人格C.培养坚定的一致形成自我意识的核心和关键是（B）。A.健全自我意识8.自我统合C.悦纳自我D.调控自己的情绪D.调控自我二、多选题1从结构形式上看上看人.自我认识大学生自我认识方面的主要特点是（ABCD）。A.广度和深度发展迅速8.自觉性增强。.自我评价能力提高 D.主动性增强从自我体验的形式看，大学生的自我体验现实出一下几个方面的特点（ABCD）。A.丰富性B.敏感性C.波动性从自我体验的内容看，大学生自我体验的特点包括（ABC）。人.自尊心强B.好胜心强C.孤独感强D.成就感强大学生自我控制方面的主要特点是（ABCD）。自我控制能力提高8.自我设计的愿望比较强烈C.独立意识凸显。.自信心增强 大学生自我意识发展存在的主要问题包括（ABCD）。A.现实自我与理想自我矛盾突出B.过分依赖C.自卑过强D.过度沉溺于自我反省三、简答题（2）1.某位大一学生小明发现x理想中的自己和现实中的自己相差太大，他很苦恼，面对这种矛 盾状况，小明应该采取什么途径来解决？答：可以从以下两个途径来解决：（1）坚持自己理想中的自我标准，努力改善现实的自我，自我意识可以分为8.心理自我（ACD）。.自我体验。.自我调控2.3.4.5.6.D.深刻性使之与理想自我相一致（2） 一方面修正理想的自我，另一方面改善现实的自我四、简答题（1）作为一个大学生，我们应该如何积极科学地完善自我？建立正确的理想自我努力提高现实自我积极追求自我实现五、案例题（1）上海某著名高校计算机专业大四学生陈某，因在寝室盗窃走进了铁窗。他坦言，作案是为 了让自己失败的更彻底。由于在中学养成的自我中心和盲目乐观心理，陈某在刚进入大学时， 想当然的认为自己能当“领导”，做“伟人'。当在现实的学业失败与班干部竞选中遭到挫折 时，他不是努力缩小理想自我和现实自我之间的距离，而是消极退缩、自暴自弃，经常逃课 厌学。最后，他成了全班最差的学生，无法正常毕业。面对自己的失败，他又归咎于当初专 业选择的错误，并最终以犯罪的方式来宣泄自己内心的苦闷。问：（1）该生存在什么心理问题（2）谈谈如何理智的调控自我答题要点：（1）自我意识不健全，自我定位不恰当，挫折承受力差。（2）建立合乎自身实际的抱负水平；培养顽强的意志品质；理智地对待挫折和失败。第三章大学生的人格与心理健康一单选题1. 总是忙忙碌碌、竞争意识强烈，又易发怒，这种人格特征是（A）所具有的。A,A型人格 B ,B型人格 C .C型人格 D ,D型人格2某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思 迁。他的气质类型属于（A ）。A,多血质B.胆汁质C,粘液质D.抑郁制3. 根据弗洛伊德的人格理论，自我遵循（C）行动。A快乐原则B道德原则C现实原则D本能原则二多选题（6）1. 下列属于人格基本特点的是（ABCD）。A独特性B稳定性C整体性D功能性2. 弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分（ABC）。A本我B自我C超我D本能3. 大学生健全人格的内涵应包括下列（ABCD）方面。A正确的自我意识 B良好的情绪控制能力C和谐的人际关系D乐观的生活态度三、案例分析（1）积极进取，持之以恒胡铃心出生在福建省福州市的一个普通工人家庭。在中学阶段他就有十多项作品在各类科 技发明比赛中获奖，其中还有三项发明获得了国家专利。同学问：“胡铃心，你一天有48个小时吗？为什么能看那么多的书，有那么多的科技发明 啊？ ”他回答道：“哪有，其实我们每一个人都一样普通，但是不一样的是，在我的24小时 中，几乎没有留给自己奢侈的时间。”又有人问：“是什么让你一直坚持到现在？”他说：“坚 持源于毅力，而有毅力是因为有追求，我的追求就是，尽我所能学习知识，创造智慧，争取 有朝一日能为祖国航空航天事业的腾飞贡献一份自己的力量。”胡铃心在“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛中两次荣获最高奖；在“飞向未来一太空探 索国际创新竞赛”中，他又以绝对优势获得了亚洲赛区第一名。他还获得南京航空航天大学 十佳青年、“首届中国青少年科技创新奖”等荣誉称号。从胡铃心的先进事迹中，我们不难发现，“积极进取，持之以恒，追求理想，又具有社会 价值”的人格特征造就了他的事业。从胡铃心的经历中，请谈谈个人的人格对个人成长的影响。答题要点：（1）家庭（家庭的经济状况、父母的文化水平、家庭成员之间的关系、儿童在家庭中的地 位）、学校（帮助学生系统掌握知识和智力、人格的发展、社会环境（校外活动、电影、电 视、图书以及其他人的交往）。（2）有利于大学生树立正确的人生观和价值观。有利于大学生的全面发展。是大学生心理健康的重要内容。有利于促进大学生的智力发