二年级语文上册课件《小马过河》.ppt

12 小马过河,小马过河故事.swf,默读课文，思考文章讲了一件什么事？,（一）学习第1、2自然段 1、小马为什么要过河？,马棚里住着一匹老马和一匹小马。有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮妈妈做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”,连蹦带跳,匹,p,(一匹马),驮,tu,(驮东西),磨,m,(磨坊),2、分角色朗读第2自然段中老马和小马的对话。,你已经长大 了，能帮妈妈做点事吗？,怎么不能？我很愿意帮您做事。,那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。,（二）学习第3至6自然段,默读课文第3至6自然段。想一想：小马遇到了什么困难？,小马驮起口袋，嗒嗒嗒往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她，那多好啊！,小马为难什么？怎么理解为难？,说说小马几次来到河边，每次的结果都怎样？,第一次，为什么小马没有过河？,牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？,水很浅，刚没小腿，能蹚过去。,小马听了老牛的话，跑到河边，准备趟过去。小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。对比这两句话，说说有什么不同？加上“立刻”，说明什么？（小马听了老牛的话，连想都没想，就要趟过去。）,立刻,小马，别过河，别过河，河水会淹死你的！,深得很呢！昨天我的一个小伙伴就是掉进这条河里淹死的！,水很深吗？,小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。,.,模仿说句子,请用“连忙”说一句话！,因为牛的个子高（），踩进河里，河水只没到小腿，所以它说河水（）；而松鼠个子很（），踩进河里，河水没过它的身体，所以松鼠说河水（）。,大,浅,深,小,第二次小马为什么能过河？通过这次过河它明白了什么？,（三）学习第7自然段,读后你觉得老马的话当中，哪句话使你最受教育？用“”画下来，读一读。,妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试，就会明白了。”,.,.,.,.,.,ung tng bi rn shu，z j b dng 光 听 别 人 说，自 己 不 动 no jn，b q sh sh，sh b xng de。脑 筋，不 去 试 试，是 不 行 的。,请你试试,原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。,高大,矮小,图小马过河,既不像 也不像,（浅）,（深）,因为小马既不像（），也不像（），所以它觉得河水既不像（），也不像（）。,老牛那样高大,松鼠那样矮小,老牛说的那样浅,松鼠说的那样深,句式训练,读句子，找出意思相反的词。,原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（）（）,浅,深,请你夸一夸过了河的小马。,想一想，说一说,小马从磨坊回来后，会对妈妈说什么呢？,学习完课文了，你懂得了什么？,做什么事都要动脑筋，要去试一试。,续编课文,小马对妈妈说：“妈妈，我回来啦！这一趟，我明白了”,一马当先 千军万马 天马行空 心（yun）猿意马犬马之劳 汗马功劳 老马识途 兵荒马乱,