二年级第二学期语文课件.ppt

2、春笋,教学目标：1、认识生字11个，描写5个，积累词语5个，重点理解“拔地而起、成材”等词语的意思。2、能正确朗读课文，并能挑选自己喜欢的小节背一背。3、能根据课文内容，找出描写春笋的词语或句子。4、学习春笋顽强坚韧的品质，激发学生热爱大自然的情感。,春日，春雨蒙蒙，绿油油的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷扬，洒在竹叶上，沙沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。嘀嗒，嘀嗒，小水珠掉落在地上，渗进土里去了。地里的笋芽儿如同婴儿吮着母亲的乳汁，吸呀吸，积聚着力量。,水墨画 琴弦桑叶 婴儿 乳汁,m xin,sng yng r,拔地而起 沐浴 竞争 成材,b y,jng ci,比较：拔 拨竞 竟材 才,读词语：,拔地而起 沐浴 竞争 成材,嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫山遍野，密密麻麻。一个个像尖尖的锥子，披着淡绿的嫩衣，在春风中欢笑，在春雨中沐浴。,注释：拔地而起：拔:超出,高出。拔地而起，原形容地面上较高的建筑物建设速度很快。,拔地而起,嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫山遍野，密密麻麻。一个个像尖尖的锥子，披着淡绿的嫩衣，在春风中欢笑，在春雨中沐浴。,春雷一动就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾冒出来，穿过石缝钻出来,蹦,冒,钻,迎着阳光，吸着雨露，一个劲儿地拔节，叭叭叭，一节，一节，一节你追我赶，竞争着向上，向上。,说话：瞧！小春笋终于破土而出，它高兴地对伙伴说：“”。,迎着阳光，吸着雨露，一个劲儿地拔节，叭叭叭，一节，一节，一节你追我赶，竞争着向上，向上。,选择合适的词语填在括号里。舞蹈 歌唱 鼓掌 伴奏 春笋长得多么欢畅啊！山泉叮咚为它们（），鸟雀欢鸣为它们（），山花舒瓣为它们（），松柏婆娑为它们（）。,说一说：我喜欢春笋，是因为。,我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代春笋！,叫号游戏：墨 弦 桑 婴 乳 拔 浴 竞 材1 2 3 4 5 6 7 8 9,抢读词语：,春笋,琴弦,乳汁,拔地而起,竞争,成材,作业：1、选择自己喜欢的一节背一背。2、抄写词语。,2、春笋,介绍生活中用竹子做的物品。,