《研究磁铁》课件-.ppt

水中捞针,4.研究磁铁,认识磁铁,条形磁铁,蹄形磁铁,环形磁铁,菱形磁铁（指南针）,圆形磁铁,实验一 磁铁能吸引哪些物体？,探究磁铁的性质,实验记录表一 磁铁能吸引哪些物体（能被吸引的物体用“”表示，不能被吸引的物体用“”表示）,根据实验现象，我们认为磁铁会吸：,实验一要求,1、每个材料要用磁铁验证3遍；2、检测完要立刻把东西放回原位；3、小组成员互相配合，认真填好记录表。,实验记录表一 磁铁能吸引哪些物体（能被吸引的物体用“”表示，不能被吸引的物体用“”表示）,铁以及含铁的物质,根据实验现象，我们认为磁铁会吸：,实验二要求,1、将铁定或大头针均匀地铺平；2、磁铁平放在铁定或大头针上，轻轻拿起；3、认真观察并画出磁铁吸引铁定或大头针 的情况；4、活动完要立刻把东西放回原位。,探究磁铁的性质,吸起来的铁钉能排成队,用磁铁的不同部位去吸铁。,磁铁能吸铁、磁性可以传递,磁铁上不同部位的磁力不同，磁力最大的部位是磁极。,科学上，把磁力最大的部分称为磁极。,实验四 为什么磁力小车会动？两块磁铁在一起磁极会怎么样呢？,探究磁铁的性质,把两块磁铁的磁极相互靠近。,试一试这样做，并解释你看到的现象。,探究磁铁的性质,实验记录表五 把两块磁铁的磁极相互靠近,相吸,相斥,相斥,相吸,实验结论：同极相斥、异极相吸,看磁极怎样指示方向。,把一块磁铁悬挂起来，或者浮在水面，观察静止的时候磁极指示的方向。,磁铁指向北的一端是北极，用“N”表示；指向南的一端是南极，用“S”表示。,探究磁铁的性质,悬挂法,水浮法,悬挂法：,将细线系在磁铁的中间悬挂在空中,注意远离其它磁铁。,水浮法：,将磁铁放在泡沫或塑料盘中，然后平稳地放入水中，注意保持平衡，同时远离其它磁铁。,实验五要求,1、让磁铁轻轻自由旋转，观察静 止的时候磁极指示的方向。2、可以重复做几次实验，看结果 是否一样。,中国古代四大发明之一 指南针,磁铁在生活中的应用,磁性黑板,软盘、磁卡、磁带,带磁性的冰箱门,门吸,磁悬浮列车利用“同名磁极相斥，异名磁极相吸”的原理，让磁铁具有抗拒地心引力的能力，使车体完全脱离轨道，悬浮在距离轨道约1厘米处，腾空行驶，创造了近乎“零高度”空间飞行的奇迹。,制作指南针或磁铁玩具,利用磁铁的性质做一个磁铁玩具。,“自己游泳”的小鸭子,钓鱼装备,会“飞”的蝴蝶,磁性飞镖、玩具,磁性文具盒,关于磁铁的性质，你还有哪些新的发现？你还能提出哪些问题？,探究磁铁的性质,练一练,一、填空1.磁铁能吸引铁质的物体，这种性质叫（）。2.磁铁上磁力最强的部分叫（），磁铁有（）个磁极。二、判断1.指南针是我国古代四大发明之一。（）2.磁铁的用途和它的性质是不相关的。（）,谢 谢!,