压强 液体固体气体压强.docx

压强知识点1:压强1. 影响力的作用效果的因素有、。2力的单位符号。3. 力的作用效果为、。通常情况下，人们通过表示力的大小。4. 叫压强。5. 压强的公式。6. 压强的单位，读作，专用名称，简称，符号。7. 增大压强的方法有、。一、压力1. 提出问题：人站在雪地上陷入雪深，站在滑雪板上陷入浅；用笔尾压橡皮，不易压进，用笔尖压橡皮， 易压进橡皮。2. 压力：讨论：人脚陷入雪地，笔尖进入橡皮说明了分析：人脚对雪地和笔尖对橡皮作用力的方向定义：垂直压用在物体表面上的力J方向：与表面垂直定乂.垂直压用1在物体表面上的力作用点：被压表面大小：分析下面三种情况3. 探究影响压力大小的因素： 猜想及猜想依据： 物理方法： 设计和进行实验(b): 分析得出结论 比较（a）和 比较（3）和（C）:。 归纳：压力的作用效果不仅跟压力大小有关，还跟受力面积有关。二、压强1 .引入，设（a）、（b）的压力都为30N，S=3cm2 Sb=30cm2，则（a）、（b）每1cm2受到的压力分别为:。定义： 叫压强。八 F2.公式：P =D3.单位压强：，简称，符号1 帕（Pa） =1N/m2，1KPa=103Pa，1MPa=106Pa.4 .物理意义，1Pa表示。例题1、下列说法中正确的是（）A.压力越大，压强一定越大B.受力面积不变，物体的重力越大，压强一定越大C.压力不变，受力面积越大，压强一定越小D.受力面积越小，压强一定越大变式1： 一块砖平放、侧放、竖放在水平地面上的时候，对地面的压强分别是P1，P2, P3，那么P1 P2 P3（填">”"<”或"=”），这是由于同一块砖对地面的 相同，而 不同的原因。变式2：体积相同的两个物体，密度之比为2：l，与水平桌面的接触面积之比为3 ：2,对桌面产生的压强之比是（）A. 3 ： 1B. 4 ： 3C. 2 ： lD. 3； 2三、怎样增大和减小压强1. 引入：用黑板擦压粉笔；修好的公路常常被压坏。说明：。2. 减小压强的方法 在受力面积S 一定时，；实例； 在压力F 一定时，实例；3. 增大压强的方法 在受力面积S 一定时；实例； 在压力F 一定时，实例；例题1、我们在学习生活中，常用见到如下现象，其中属于减小压强的是（）削铅笔的小刀刀刃磨的很薄 书包背带做的较宽 往墙上钉钉子时，要用力击打 用订书机订书本时， 订书机的柄较宽A.B.C.D.四、压强的计算例题1、在海滩案发现场留下了罪犯清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇注了鞋模，测量蜡鞋模的平均厚为3cm， 质量为675g，又经测试达到脚印同样深度压强为1.5x104Pa，罪犯体重为多少？ （P蜡=0.9 x103 kg / m 3）变式1：边长为10cm，重100 N的正方体，把它放在边长为50 cm的水平桌面中央，则桌面受到的压强为（）A. 4x10 2Pa B. 2x10 3PaC. 1.0 x 10 3Pa D. 1x10 4Pa巩固练习皮带传动装置将重物送到高处，重物压在皮带上的力，方1 .墨水瓶压在桌面上的力，方向垂直于向垂直于。2. 在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同 学作了如下图所示的三个实验，通过观察三次实验时 泡沫塑料，显示压力作用的效 果。比较 两图所示实验，说明受力面 积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比牝两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。3. 鸡蛋碰石头，结果鸡蛋破碎，则鸡蛋对石头的压力鸡蛋对石头的压强。（填“大于”、“小于”或“等于”）。4. 如图所示，手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（）两手指受到的压力相同，两手指受到的压强相同，两手指受到的压力相同，两手指受到的压强相同，石头对鸡蛋的压力，石头对鸡蛋的压强.A.B.C.D.6.甲、大拇指受到的压强较大 食指受到的压力较大 食指受到的压强较大 大拇指受到的压力较大乙两个用同种材料制成的实心圆柱体，它们的高度均为10cm，而质量分别是2kg、3kg，现将它们竖直，也可以看到侧壁的橡械向（凸起或凹陷），放在水平面上，则它们对水平地面的压强（）A.甲大B.乙大C. 一样大D.无法判断知识点2：液体的压强1. 压力的定义 。压力的方向2. 物体放水平面上，压力是由产生的，并且大小与重力大小3. 压强表示。与 和有关。公式知识点1：液体压强的特点观察下列两幅图左图在两端开口的玻璃管下方扎上橡 皮膜，右图在侧边开口处扎上橡皮膜，容器加入水后 蒙在容器底的橡皮膜会 （凸起或凹陷），表明水对产生了压强，猜想一下原因说明了水对容器的 产生了压强。猜想一下原因;实验验证结论:1)液体对 和 都有压强作用液体压强产生原因探究液体内部压强的特点1. 测量液体内部压强的仪器：.2. 压强计构造：, 。3. 使用方法：(1) 无力作用薄膜时U形管两液面高度差为 用手压薄膜时U形管两液面会产生高度差(2) 力对薄膜压力越大，对薄膜的压强 。U形管两液面高度差越。原理：当探头的橡皮膜受到压强时，U形管中两边的液面会形 , .越大则压强越U形管U形管左右两侧 液面的高度差丙(3) 如图丙，当把压强计探头放入液体中时,U形管左右两侧液面出现高度差，说明液体 有压强.(4) 根据教材P40完成实验探究。结论：液体压强的特点： 液体对容器和都有压强， 液体内部向方向都有压强，同一深度液体向各个方向的压弓 ， 液体的压强随增加而增大， 不同液体的压强还跟它的有关系；原因：由于液体的和性知识探究点二：液体压强大小的计算某一液体(p)某一深度(h )处的压强(p )有多大?通过假想液体柱的办法，仿照固体压强的计算方法，写出来:(1) 步骤：在横线上填入公式 水柱体积V= ( = 10cm3)， 水柱质量 m=pSh ( = 10g)， 水柱重力 G=pgSh (=0.1N)，水柱对底面压力F= (=0.1N)， 底面受到压强p=pgh(=1000Pa);(2) 公式：；(3) 注意：单位p用，h用，p才是Pa，液体的压强只跟和有关，深度是指这一点到自由液面的垂直距离 液体压强跟所取 无关。4)该公式的使用范围例题1、著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容 量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效 应”.那么决定木桶底部受到水的压强大小的是A.木桶的粗细B.木桶的轻重C.最短的一块木板D最长的一块木板变式1：瓶内装部分水后密封放置(图甲)，水对瓶底的压强为P，压力F；若将其倒放(图乙)水对瓶盖的压强为P/，压力F/，贝A. P>P/B. P<P/C. F>F/D. F=F例题2、在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了 出来，是因为，其中下孔流出的水喷得最急，这表明液体的压强随深度的增加而 例题3、长江三峡大坝上下游水位差最高可达113 m，上游的船要在船闸中经过5个闸室使船体逐渐降低，每个 闸室水位变化二十多米，因而三峡船闸的闸门非常大.其首级人字闸门每扇高39.5 m，宽20.2 m.倘若门外的水 位高30 m，则这扇闸门所受水的最大压强是多少帕？已知闸门所受水的平均压强是最大压强的一半，则这扇闸 门所受水的压力是多少牛？ （g取10 N/kg）变式1：发生在山区的大地震，往往会形成很多的堰塞湖，这些堰塞湖随时有溃堤的可能，严重的威胁着下游群 众的生命安全。若某堰塞湖湖堤底部的水深已达到55 m，水的密度为1.0xl03 kg/m3，g取10 N/kg。（1）求上述情况下湖堤底部受到的水的压强。（2）假设该湖堤底部和湖堤各部分能承受的水的最大压强都是6 x105Pa，那么，最多还能允许水面上升多少米？知识探究点三：连通器阅读连通器部分叫连通器，其特点是。举出三个生活中连通器的例子:下图中，哪些是连通器？阅读“三峡船闸”，若船从上游驶往下游，说明在哪个阶段，船闸的哪些部分会组成连通器。例题1、船闸是根据 原理工作的。变式1： （2014博白县模拟）下列生活中的事例，没有应用连通器原理的是（）A.水位计B.船闸C.自来水管道D.托里拆利实验巩固练习:1. 一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和也，则（）A PA>PBB PAPBC PA=PBD.无法判断2. 如图所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强（）A.变大B.不变C.变小D.无法确定3.甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图.设液体甲的密度为P 则P甲、P乙的关系是（）A P甲司乙 B. P甲<P乙C. P甲P乙 D.无法确定，液体乙的密度为P4. 如图所示，容器中盛有一定量的水，并静止放在斜面上，容器底部A、B、C三点的压强PA、 PB、PC的大小关系是:.5. 如图所示,容器中盛有水，其中h=100cm,h2=60cm，容器底面积S=20cm2，求：(1) 水对容器顶的压强(2) 水对容器底的压强(3) 水对容器底的压力? (g=10N/kg)知识点3：大气压强(1)在课本实验中，玻璃管内水银面的上方是真空，管外水银面的上方是大气，因此 支持管内水银柱不 落下，当下降到760mm高时，不再下降，说明 与 产生的压强相等。若实验当中大气压强支持的水银柱有760mm高，则大气压强是多？首先用实验的方法测出大气压强的数值的科学家是标准大气压是 Pa。若大气压支持的水银柱有760mm高，若换用粗管高度将如何变化？若向上提一提(管口未露出液面)则高。若再向槽内增加水银，则高度将如何变化？。若将管子倾斜，则管内的液(2)(3)(4)度将如何变化？ 柱高度将如何变化？ 例题1、在做托里拆利实验时，不小心玻璃管中留有少量残余空气，则()A.大气压强的测量值与真实值相同B.大气压强的测量值大于真实值大气压强的测量值小于真实值D条件不足，无法判断做托里拆利实验时，下面哪种情况对管内水银柱的竖直高度有影响() 玻璃管的粗细B.玻璃管倾斜玻璃管插入水银槽的深度D.外界大气压变化不可以直接说明大气压强存在的事实是 带挂钩的塑料吸盘吸附在光滑的玻璃上 用塑料管吸取饮料瓶中的饮料 下列现象不能说明大气压存在的是() 堵住茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来B.用塑料吸管能把饮料吸入口中 人潜水时感觉胸口很闷 下列过程中没有利用大气压的是()C.变式1：A.C.例题2、A.C.变式2：A.C.例题3、)B.钢笔从墨水瓶中吸取墨水D.河堤的下段比上段要造得宽D.两块玻璃板的表面用水浸湿，将两块合在一起，很难分开)变式3：A.C.下列现象中不是利用大气压强的是( 把吸盘式挂衣钩紧贴到墙上后可挂衣服 茶壶的盖上留一小孔，水才容易倒出B.用胶头滴管吸取药液D.用力下压打气筒的活塞把气充进轮胎中变式4：天空中的氢气球，升到一定的高度就会爆裂，以下正确的是()A.这一高度的大气压值，把气球压裂B.高空中的温度很低，气球被冻裂C.高空中的大气压值小，气球向外膨胀，把气球胀裂D.高空中的紫外线很强，将气球照裂巩固练习：1.在托里拆利实验中，如果使玻璃管倾斜，那么管内的水银柱()A.长度减小B.高度不变C.高度增大D.高度减小2. 在一个标准大气压下做托里拆利实验时，当玻璃管中的水银柱稳定后，在管顶穿一个小孔，那么管内的水银将 （）A.往上喷出B.稍微降下一些C.降低到和管外水银面相平D.保持原来的高度不变3. 宋朝著名文学家范成大到海拔3700m的峨眉山旅游，发现山上“煮米不成饭”，他认为是因为山上的泉水太寒冷，故有“万古冰雪之汁”之说，其实这是由于高山上的气 ，导致水的 的缘故。4. 如图所示，将玻璃杯中盛满水，然后将硬纸片紧密盖住杯口，再倒转过来，并缓慢的向各个方向转动，结果回 复发现纸片将 （选填“会”或“不会”）掉下来，这个实验说明了。5. 如图所示表示出了大气压随高度变化的情况，一架“波音747”客机正常飞行在9千米高度，此时飞机外的大气压值约为 .由图还可以分析出大气压与高度变化的规律是：。如果在离海平面1km的高度烧水，则水沸腾时的温度 小于（填“大于”“小于”或“等于”）100°C.9km 10km IJkrn 121cm6. 如图所示，把塑料挂衣钩的吸盘紧贴在光滑的墙上，就能用它挂衣服或书包，在解释这个现象时分用以下四 句话.大气压强把塑料吸盘紧压在墙上；把挂衣钩的吸盘紧贴在墙上，塑料吸盘与墙壁之间空气被挤出； 吸盘与墙之间产生一个很大的摩擦力；所以挂衣钩可以挂住衣服或书包.按照下列哪个顺序排列这四句话，可 以把这个现象解释得最清楚（）A .B.C.D.7. 把装满水的杯子浸入水中，口朝下。然后抓住杯底向上提，在杯口离开水面前，杯子露出水面的部分（）A.充满水B.有水，但不满，水面上方是空气C.没有水D.有水，但不满，水面上方是真空8. 已知人的皮肤的表面积约为1.5m2。那么在1个标准大气压下1.5m2的面积上受到的大气压力为多少N?人体并 没有被压扁是因为什么？（P=1.0X105Pa）