二年级语文上册句子复习指导课件.ppt

,制定具体合理、有针对性的复习计划,充分的复习准备,句子复习,天河区新元小学 彭爱萍,巧用方法复习,知识归纳整理,明确复习目标,1、比喻句练习。课本P6、P51、P131 2、给句子换个说法（改变句子顺序/个别字词/标点符号，句子意思不变:课本P30、P65、P913、将句子补充完整。包括特殊句式（课本P88、P99、P139,一、句子复习内容,4、正确使用标点符号.P56 P65 P80 P1195、扩充句子，使句子变得生动具体.P78、6、造句。能用学过词语、并列句式造句。仿造例句:课本P107、P110、P134、并列句式.7、能辨别不同类别的谚语（珍惜时间、团结合作等）,一、句子复习内容,二、复习措施,（一）我对教材中比喻句的复习：1、认识比喻句。P6、P51、例子2、仿照例子，写比喻句。P131措施：1、能分辨比喻句 2、平时多说多练。,这一个柿子长得像那个柿子。,小明长得很像他的爸爸。,比喻句中的两样事物不能是同一类的东西,（二）我对教材中给句子换个说法的复习：1、改变句子顺序，意思不变。课本P30、2、改变个别字词、标点符号，句子意思不变P65 P91措施：1、读懂句子，明白句子说了什么。2、做此类题，做完后再读，意思是否改变3、检查该用什么标点符号,（三）句子补充完整的复习：,1、特殊句式。课本P88、P99 2、把字句和被字句。课本P139措施：1、判断句子是否完整。2、明确句子的完整性。3、重点辅导后进生。,1、改变标点符号，句子意思不变。P65 2、补充句子。P56 3、加标点符号。P80 P119措施：1、反复朗读句子，体会、判断句子表达 的情感。2、另外通过语气词“吗、呢、吧”的补充练习。,（四）正确使用标点符号的复习：,（五）扩充句子的复习：课本P78,1、用学过的词语造句。课本P107、2、仿照例句写句子。课本P110、P134 3、并列句式：课本P143 是也是 能也能 26课“红领巾”真好 一会儿一会儿 16课 27课 28课 一边一边,（六）用学过词语、并列句式造句的复习：,造句复习措施：1、明白要用来造句的词语的意思。2、一边一边（某个时间点同时做两件事）一会儿一会儿（在一个时间段里循环做两件事，做完1做2，然后又做1）,措施：1、明白谚语的意思。2、平时多读多背不同类别的谚语。3、鼓励同学们说话写话中多用谚语。,（七）能辨别不同类别的谚语,一、看图写话二、写日记,（八）写话练习,注意标点的书写格式。,儿歌一句话说完，画个小圆圈。（句号）向人提问题，耳朵下加点？（问号）表示感情时，一竖加一点！（感叹号）,1、要让学生把句子表达通顺2、写清楚一件事3、正确使用标点符号,写话的要求：,耐心帮助学困生,家庭作业少而精,预祝各位老师在期末考试中取得丰硕的成果,