丰子恺《渐》课件.ppt

渐丰子恺,渐,人生阶段,人生境遇,自然社会,作用,外在表现,本质,拥有“大人格”，“大人生”的人，不为“渐”所迷，不为造物主所欺,隐蔽时间,时间,整理思路把握内容,思考,1、如何理解“使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如渐；造物主骗人的手段，也莫如渐。”中“圆滑”和“微妙”二词？,人生,2、阅读第二段，结合纨绔变偷儿的故事，谈谈你对“人之能堪受境遇的变衰，也全靠这渐的助力。”这句话的理解。,自然社会,季节更替,昼夜推移,儿女成长,植物花开,阅读第三段，细分层次,3、阅读第四段，结合抱犊跳沟的故事，说说作者是如何论证“渐 的作用，就是用每步相差极微极缓的方法来隐蔽时间的过去与事物的变迁的痕迹，使人误认其为恒久不变。”这句话的。,“我觉得时辰钟是人生的最好的象征了。”,4、第六自然段中，作者在提出“渐”的本质是时间后，举了搭车乘船的例子。通过这个例子，作者想表达什么意思？,5、第七段中，作者说“然人类中也有几个能胜任百年的或千古的寿命的人。那是大人格，大人生”。怎样才是“大人格”、“大人生”？,你认为古今中外有哪些人物是具备了“大人格”“大人生”的人，他们又都具备了些什么品格？,感叹“逝者如斯夫，不舍昼夜”的孔子“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹“一蓑烟雨任平生”的苏东坡“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅 努力让死亡成为一个“节日”的史铁生 扼住命运咽喉的贝多芬,搭车乘船的时间比较短，人们能够支配、把握，能有明达之人出现。而对于乘“社会”或“世界”的大火车的较长时间“人生”而言，人们就不能支配把握了，就少有明达之人了，以至还出现“凶险残惨的争斗”。,讨论分析：A文章在提出“渐”的本质是时间后，举了搭车乘船的例子。这个例子作者想表达怎样的意思呢？a请用文中的语言来回答。b用自己的话说，意思是什么呢？,B“凶险残惨的争斗”是人们不能把握时间而做出的不明达的举动。那其实面对自己并不长的生命时间，即人生，人们还有哪些不明达的表现？,如：浪费时间 追求名利而不折手段 违背道德良心做坏事 斤斤计较个人得失，不豁达,具备的品格智慧、明达的思维；高瞻远瞩的目光；海纳百川的气度与胸怀；谦让、平和的人生态度；不计较个人得失，对社会人生有所助益；超越自我，执著于人生意义的追求,E、中国古诗人（白居易）说：“蜗牛角上争何事？石火光中寄此身。”英国诗人也说：“一粒沙里见世界，一朵花里见天国；手掌里盛住无限，一刹那便是永劫。”如何理解这几句话？人活在世上，就像局促在那小小的蜗牛壳里，空间那样狭窄，还有什么好争论呢？生命短暂，就像石头相撞的那一瞬间所发出的一点火光，人生就这样过去了。人生在世，是如此的渺小、短暂，又何必斤斤计较呢？在生命的长河里，我们就如岸边一树、一草、一花，荣枯无序，花落有声。懂得感激生命，才会晓得生命的珍贵。,4 作者写作此文的宗旨是什么呢？a请用文中的语言来回答。b用自己的话说，意思是什么呢？,用书上的话回答：能不为“渐”所迷，不为造物所欺，而收缩无限的时间并空间于方寸之中。用自己的话回答：唤醒人们的时间意识，激励人们要把握好时间，把握好人生。,