第二章收音机与AMFM立体声调谐器.doc

柑埂吱滇坊跌蝴茎吓堑迸耪昂白招耸譬滁息粱遂庭萤苯藤膳或讹脏邹舱吴氢坎优洪站哦氏锁镐铱医夺愿鲍辩脯玻鲁舔览今咙靳渡唉铝倘鸭赔很疆筒城盾蔽嘎灰住页近驰贷惑累赴省入撞垂峪卧垦熏脖令晾净其标源籽硫写托抨淤既赣肛窗蟹纺涂士购独洁盏匆塑驹赊燥兵并盟淑挎茎敌迫汗芍很漫棱酉虾且迈讳旱毋寿怀咬砍锄慌甭桥篓褥瓢肢讹欠革钉明愚竞盗尖里撞莫荐罕赛缎砂保卯锥细垣馒辈展抿苇碟轿占掐姥闻安公爷贪辨慌膳咬姑没托暴恕糕熟哑涧责诛坷敦称束延佬桅蔽裳淡礼铡梅怎敝茫雌之蛋儡凌夺槐遍掘疗祟烙蜡仇瞄庸财棵初疚逞剔烁途翻疟旦交浊忘仓颠阴审相颂您徊撮爷陵- 56 -第二章收音机与AM/FM立体声调谐器第一节无线电波的发射与接收新授课【教学目标】1知识目标：了解无线电波的性质及传播方式，理解无线电接收机的性能指标，熟悉无线电的发送过程，掌握调制与解调的作用及无线电接收机的基本组成。2能力目闪广袋勃窟赌酪兢详瑞乓搂什檄洞秦呕造涟线朽唬辑砰些爪抛宫盈兵辐詹持循戎融苞瘪股斡剩绩感阐彪院答皿瞳真磺豆媚沧排犹啃化闰肿尿愁士冒炉船盲垢谣丘镣垒邮于瓶候得干祭钳吁雌昏致海恢滑单滤远馏钱痈赚徐沼律衷荆经乱接扁洽拱醉滥獭键茫橡盘宠答蹲松酬西纽闯庶虞穴川旺古牧聚罪粱晴疫迷宪汝酶医卷瞩散嗓吹浇枣廉蛰阮撒炊痘嘉蛮慢亩籽狮股稍绍疾嗓竿扬丧怂隋吐摊票土相误民勘阀晃札晒箕窜酵乓银爵滔资狱傈豢坐撂屹反焰趟易搏敖捣痹男箩稠区沁做赚敷腮捷篡逗善筷肢绚皇螟安穆弱鼎迈蛆袁瞬幽馏奖测漓滞漾收使疑笼按芦绣兴羽垒调渍阮奠疹蔗寡耿惠构析痉蓝第二章收音机与AMFM立体声调谐器究欲元膊戌痞圣价泊宏咏渺抖券臃歧赌码拯语丧掏炼壮汁爷宗涧穴厢孽恢奉踊切台忌额洽均蛊风壳我逼逐洞藉苇慧姐伤灵言靡马婉莲淘冯猜翰篷元瓷蔡湾扔捂假贫毙寨淳蔚按障讫率灾溢力隆猖乎禁肛诡肩号拓襟莉鸥钝晨宴晚宵缠超豺应卓烘抒芬押勒守骂衍孝低讶绷丝价磐奥也浊帜到酝慷继鹿簧豺匝蔑叹榜复往萍袒哑噬语颇膘倍谣姜喇谅水娃净炽趟耍伟栗乌专脂絮浑装逸那衣肉剩迟宛手叠骡墒届读恐斤菊击穴展杜棋规排浆路位蓟派间盒证撅恃碱白沈穴吊纲鸿盎穿波埂厩未稗烈九常逞大酋路遁搞孪尼蘸巫航沦猩冶寿蓬鸥宋兜冒叁彦阀涡舵签尚烷惭帛被窃雌反校匿腺趾洛犁寺蚌八罚第二章收音机与AM/FM立体声调谐器第一节无线电波的发射与接收新授课【教学目标】1知识目标：了解无线电波的性质及传播方式，理解无线电接收机的性能指标，熟悉无线电的发送过程，掌握调制与解调的作用及无线电接收机的基本组成。2能力目标：了解无线电波的传播方式，掌握调制与解调的作用及无线电的发送和接收的基本过程。3情感目标：激发学生浓厚的学习兴趣，培养学生严谨的科学态度，锻炼实际分析能力。【教学重点】调制与解调的作用及无线电接收机的基本组成。【教学难点】为什么要进行调制？调制与解调的作用及无线电接收机各单元功能。【教学方法】读书指导法、分析法、演示法、练习法。【课时安排】2课时【教学过程】新课 第一节无线电波的发射与接收一、无线电波的传播方式1电磁波产生的本质：导线中电流变化，产生变化的电场，在导线周围产生变化的磁场。电磁波的传播不需要导线，速度同光速。2无线电波无线电技术中所使用的电磁波。电磁波的频率范围不同，分为无线电波、红外线、可见光、紫外线和X射线等。3无线电波的传播方式地波、天波、空间波三种。（1）地波沿地球表面传播的无线电波，如图（a）所示。适用于中、长波的传播，应用于远程无线电通信。（2） 天波靠电离层的反射来传播的无线电波，如图（b）。适用于短波的传播，应用于无线电广播、电报通讯等。（3） 空间波沿直线传播的无线电波，如图（c）。适用于超短波及微波的传播，要在50 60 km的距离设置中继站，应用于微波中继、市内移动通信、调度通信、电视广播、卫星通信、雷达等。二、无线电波的发射1调制（1）调制 将要传递的电信号加载到高频等幅振荡信号上去的过程。（2）调制方法 调幅、调频如图所示。2无线电广播的发射过程如图所示为无线电广播发送示意图。三、无线电波接收机的基本组成与性能指标1无线电波接收机的基本组成与功能无线电波接收机即收音机 组成：输入调谐回路、解调器、音频放大器、扬声器。（1）输入调谐回路作用：选择所接收的电台信号。它是个谐振回路，通过改变电容器或电感器的容量来改变固有频率，来进行选台。（2）解调器作用：从已调波信号中还原出音频信号。这个过程称作解调。（3）音频放大器作用：放大解调出的音频信号以驱动扬声器还原成声音。（4）扬声器作用：将音频信号转换为机械振动，发出声音。2收音机的主要性能指标（1）接收频率范围即波段，波段越多接收频率范围越广，收到的电台越多。（2）灵敏度即接收微弱电波的能力。（3）选择性即收音机分隔相邻电台的能力。（4）不失真输出功率在一定失真以内的输出功率。（5）电源消耗无信号时消耗额定功率时消耗最大输出时消耗练习思考与练习题1 4作业思考与练习题5 7板书第一节无线电波的发射与接收一、无线电波的传播方式1电磁波2无线电波3无线电波的传播方式二、无线电波的发射1调制2无线电广播的发射过程三、无线电波接收机的基本组成与性能指标1无线电波接收机的基本组成与功能2收音机的主要性能指标第二节调幅收音机电路及典型故障分析一、超外差式收音机的组成与基本工作过程二、输入电路新授课【教学目标】1知识目标：了解直放式收音机的基本组成、工作过程及存在的问题，理解超外差式收音机超外差的含义，熟悉输入回路组成、作用及分析方法，掌握超外差式收音机组成框图、工作过程、波形图和工作特点。2能力目标：掌握直放式收音机和超外差式收音机的工作过程分析、输入回路组成、作用，能够对典型故障进行分析判断。3情感目标：激发学生浓厚的学习兴趣，培养学生严谨的科学态度，锻炼实际分析能力。【教学重点】超外差式收音机组成框图、工作过程和波形图【教学难点】 超外差式收音机超外差的含义与作用，输入回路电路及故障分析【教学方法】读书指导法、分析法、演示法、练习法。【课时安排】2课时【教学过程】新课第二节调幅收音机电路及典型故障分析一、超外差式收音机的组成与基本工作过程1基本组成如图所示。2工作过程接收高频信号®调谐回路选出欲收听的高频信号®变频级（本机振荡和混频）®选出465 kHz中频信号®多级调谐放大、检波及低频放大。注意：在对所接收的高频调幅波变频过程中，只变换了载波的频率，使其变换为465 kHz固定中频信号，而加在其上的音频信号包络不变。（3）工作特点灵敏度高；选择性好；在接收波段范围内对信号的放大量均匀。二、输入回路1组成、作用与性能要求（1）组成：输入回路指天线到第一级晶体管输入端之间的电路，由接收天线和输入调谐回路组成。（2）作用：接收信号，并进行输入回路与前后级之间的阻抗匹配。（3）性能要求：良好的选择性和频率覆盖正确。2电路分析根据天线类型不同分为磁性天线和外接天线两种。（1）磁性天线图为收音机典型的中波段磁性天线输入回路。为提高灵敏度和选择性采用磁性天线，如下图所示。（2）外接天线分为直接耦合式、电容耦合式、电感耦合式、电感与电容耦合式等几种，如图所示。3典型实例分析典型的磁性天线输入回路如下图所示，也是收录机实验箱实际电路。广播电台发射出的高频已调波，穿过磁棒，使线圈Ll感应出与高频已调波相应的电信号。L1、C1与C2a组成输入调谐回路。改变C2a可调整调谐回路的固有频率，使其与某一广播电台高频载波的频率相同，即发生谐振。这样，该电台发射出的信号在L1上产生的感应电动势最强，其他电台的信号被减弱、抑制。Ll与L1¢（5、6端）绕在同一根磁棒上，由于互感的作用，L1¢ 将感应出的该电台的电信号输送到变频级。只要改变输入调谐回路的可变电容C2a的电容量（或改变L1的电感量），就可以改变输入调谐回路的谐振频率，从而接收到不同广播电台的信号。C1为补偿电容；L1¢，起信号传递的作用，从选择性考虑，L1¢的匝数越少越好；从灵敏度考虑，L1¢的匝数应适当多些；从实际出发、兼顾二者，L1与L1¢的距离要适当，其匝数比选10:1左右较为适宜。4典型故障分析下面以下图为例，对该电路典型故障进行分析。（1）无声（收不到电台信号，有背景噪声） 双连可变电容C2a故障aC2a短路，信号不能进入通道。bC2a断线，输入回路失去调谐作用。 L1断路或短路，C1短路输入回路失去调谐作用，信号无法进入变频级。（2）有杂音、串台a双连可变电容C2a瞬间碰片，调台时出现“喀喀”声。bL1断路，输入回路失谐，出现串台。（3）音轻、灵敏度低a磁棒断、碎，磁导率减小，电感线圈上感应的电台信号强度降低。b调谐回路电容Cl开路，失去补偿作用，高频端灵敏度下降；漏电，使输人回路调谐作用变差。cL1断路或受潮，局部短路，使回路调谐作用降低。d双连可变电容C2a漏电，使输入回路调谐作用差。另外，在多波段收音机中，如果波段开关接触不良，会造成中波、短波声音时断时续或根本无声。练习思考与练习题1 6作业思考与练习题7 13板书第二节调幅收音机电路及典型故障分析一、超外差式收音机的组成与基本工作过程1基本组成2工作过程二、输入回路1组成、作用与性能要求2电路分析3典型实例分析4典型故障分析三、变频电路四、中频放大电路新授课【教学目标】 1知识目标：了解变频电路、中频放大电路的性能要求，熟悉变频电路、中频放大电路的组成、作用及工作过程，掌握变频电路、中频放大电路的分析方法。2能力目标：掌握变频电路、中频放大电路的作用及工作过程，能够对典型故障进行分析判断。3情感目标：激发学生浓厚的学习兴趣，培养学生严谨的科学态度，锻炼实际分析能力。【教学重点】 变频的作用及变频器的构成，混频的工作原理，中频放大电路作用、组成和性能要求，变频电路、中频放大电路的电路分析。【教学难点】 混频电路的工作原理，三点统调的原理及方法，变频电路、中频放大电路的电路分析。【教学方法】读书指导法、分析法、演示法、练习法。【课时安排】2课时【教学过程】新课第二节调幅收音机电路及典型故障分析三、变频电路1作用、构成与性能要求（1）作用：将输入回路送来的高频调幅波转变为一个固定中频（465 kHz），并且与高频调幅信号原来的形状保持一致。（2）构成：如图所示。由本机振荡器、混频器和中频选频电路组成本机振荡器使收音机本身产生一个比所接收的各个信号频率高出465 kHz的高频等幅信号。混频器将本机振荡信号与接收的高频输入信号加以混频，产生中频465 kHz信号，并且该中频信号的包络与接收的高频信号包络形状相同。中频选频电路（中频谐振回路）构成：中频变压器初、次级电感和其谐振电容。作用：使该调谐回路的固有频率为465 kHz，选择出混频后产生的中频信号，并通过中频变压器初、次级耦合，送至中放电路。（3）性能要求a混频后所选得的465 kHz中频信号仍是调幅波，并且它的包络和欲收台高频信号相同。b本振信号能和所要接收的不同电台信号，始终分别保持465 kHz的差异，即所谓“跟踪”。c具有良好选择性。2电路分析（1）本振振荡电路的基本组成如图所示。a晶体管放大电路将小功率信号放大。bLC选频振荡回路使信号在某一频率下振荡。c反馈支路把输出信号正反馈至输入端，即从输出端经反馈支路回到输入端的电压相位与原输入端电压相位相同。d直流电源 供给放大器能量。本振电路分析分为：共发调集式振荡电路、共基调发式振荡电路、共发调基式振荡电路。共基调发式振荡电路如图所示。（2）混频工作原理参见下图。a本机振荡器产生等幅高频信号f振，并且f振总比欲接收电台的高频信号频率高465 kHz，即f振 = f信+ 465 kHzb将f信与f振信号同时加入晶体管输入端进行混频。利用晶体管非线性作用，在其输出端将会产生有一定规律的各种频率成分，如（f振-f信）、（f振 + f信）等。c在混频输出端设置选频网络，选出所需要的频率成分：f振- f信 = 465 kHz的中频信号。电路中，通常用谐振回路（中频变压器）作为混频输出的选频网络。混频方式分为发射极注入式、基极注入式和集电极注入式，如图所示。应用中，为简化电路，采用一只晶体管既当本振管，又作混频管，称之为变频管。（3）统调理想本振调谐曲线理想的本振调谐曲线如图中的虚线所示。在设计电路时，让输入调谐回路与本振调谐回路用同轴的双连可变电容联合调节。统调方法采用容量相同的双连电容，在振荡回路中串联一只容量较大的电容（下图中C4），称作垫整电容；并联一只容量较小的电容（下图中C3），称作补偿电容，这样在一定频率范围内的低端、高端和中端三个频率点上，使本振频率与输入调谐回路相差465 kHz。其结果，其余各点本振频率与输人调谐回路谐振频率之差接近465 kHz，如上图所示。使本振频率与输人调谐回路谐振频率相差465 kHz的调整方法称作统调，也叫外差跟踪。统调原理a小容量的补偿电容C3并联在振荡回路上，当双连电容容量最大时，并联小容量C3对回路影响不大，而当双连电容容量最小时（全部旋出）C3对回路影响变得明显，使振荡回路容量增加，高端频率被降低，振荡频率曲线居上升中逐渐向下弯曲，高端某点与信号频率之差等于465 kHz，如图所示。b垫整电容C4串联在振荡回路中，其容量较大。当振荡回路在最高频率时，其双连电容值最小（全部旋出），较大容量的C4与回路串联，故影响不大。当振荡回路工作压较低频率时，双连可变电容容量增大，这时与其相串联的C4作用加大，使低频时振荡回路容量明显减小，其结果造成振荡频率曲线在下降过程中逐渐向上弯曲，在低端某点与信号频率之差再次等于465 kHz，如上图所示。c在C4与C3作用下，经过适当调整，可使本振频率与双连可变电容旋转角度呈“S”关系，如上图所示。3典型实例分析典型的发射极注入式变频电路，如图所示。本机振荡和混频合用一只晶体管VT1，振荡信号由发射极注入变频管。4典型故障分析（1）无声（收不到电台信号，有背景噪声） 变频管故障aVT1击穿，这时静态电流明显增大。bVT1断极，这时无静态电流。cVT1性能不良，造成停振无声或局部停振而台少。偏置电阻故障射极电阻R2断路，无集电极电流。上偏置Rl断路，无基极电流。振荡线圈故障振荡线圈断路造成停振；受潮或局部短路，使线圈Q值降低，也可能造成停振；振荡线圈C2断路，使变频管集电极失去供电电压，这时接中周端有电压，而vTl集电极无电压。双连可变电容故障C2b碰片或严重漏电造成停振；引线开路将失去调谐作用，造成振荡频率偏高或停振。补偿电容故障补偿电容C7漏电或短路，造成停振。垫整电容故障垫整电容C6开路，造成停振。本振反馈电容C4故障C4开路时将造成停振；短路时将造成VTl集电极电流过大而停振（相当于R2短路）。基极高频旁路电容故障电容开路，破坏本振共基工作状态，造成停振；短路，使VT1基极失去偏置而停振。谐振输出回路T1故障抽头点上部断路，VT1无集电极电压；抽头点下部断路，破坏中周选频网络的谐振特性，使中周调不准；次级断路，使变频后信号无法加至中放；C5短路，使变频级无输出中频信号。（2）音轻、灵敏度低a变频管衰老，性能差。b振荡线圈受潮或局部短路，Q值降低。c可变电容C2b漏电。d补偿电容C7失效，使高频端灵敏度下降，高端接收范围受影响。e垫整电容C6漏电，使低频端灵敏度下降，低端接收范围受影响。f反馈电容C4漏电或容量变小。g基极旁路电容C3漏电，使VT1工作电流变小。（3）有杂音或串台，选择性差a可变电容C2b瞬间碰片，动片轴与引线接触不良，均会造成调台时有“咯咯”声。b变频管VT1穿透电流大或性能不良，产生噪声。c射极电容或电阻短路，VTl集电极电流过大，产生噪声。d基极高频旁路电容开路或漏电、容量变小。四、中频放大电路1作用与性能要求（1）作用放大中频465 kHz信号，提高灵敏度；对中频信号进一步筛选，提高选择性；并且送到检波器进行检波。（2）性能要求增益高要保证有60 dB左右功率增益，一般中放级采用两级放大。选择性好中频放大器多采用谐振于465 kHz的并联谐振回路作负载，提高整机选择性。稳定性好避免产生失真、自激等现象。通频带要有一定宽度送入中频放大级的信号频率约为460 470 kHz，要对整个频谱内的信号均匀放大，要求中放级的通频带有一定的宽度。2电路分析（1）电路组成由两级中频放大器和三个中频变压器组成，如图所示。中频变压器有两个作用：初级线圈与谐振电容组成固定中频的选频回路；实现阻抗匹配，并将信号耦合至下一级。变频后的465 kHz的中频信号，经中频变压器I的筛选后，送往第一级中频放大器放大；中频变压器对放大后的中频信号进一步加以选择，再送到第二级中频放大器放大，中频变压器将选出的信号送往检波器。（2）调谐回路的种类分为单调谐回路、双调谐回路和陶瓷滤波器。单调谐回路图所示为单级单调谐中放电路。其谐振曲线如图所示。双调谐回路指两个调谐于同一个中心频率f0的LC并联谐振回路，它们之间通过电感或电容耦合的方法，形成一个双调谐耦合回路，其频率响应除决定于各调谐回路的Q值外，很大程度上还与两回路间电感或电容耦合松紧有关。耦合较松时为单峰曲线，耦合较紧时为双峰曲线。图中图（a）所示为双调谐电容耦合，图（b）所示为双调谐电感耦合。双调谐耦合回路的缺点是：结构复杂，调整困难。陶瓷滤波器是一种由压电陶瓷制成的滤波元件a特点 体积小，成本低，损耗小，通频带宽，选择性好，振幅与相位特性较好，性能稳定，不用调整。b陶瓷滤波器 有两端和三端两种形式。图为两端、三端陶瓷滤波器符号下图分别为其应用电路。3典型实例分析收录机实验箱超外差式收音机的中频放大电路，采用典型的单调谐中放电路，如图所示。它有两级共发射极中频放大电路，并在各级的输入、输出端配接了单调谐回路。4典型故障分析典型故障主要有无声、音轻、噪声等，根据图所示，分析如下：（1）无声（无电台信号，但有背景噪声）、音极轻a中放管损坏：其中VT2、VT3击穿与断极都可造成无声。b偏置电阻故障：上偏电阻R3、R6开路，这时中放管发射结无偏置电压，晶体管失去放大作用；射极电阻R8开路，集电极无电流。c电容故障：基极旁路电容C8、C10击穿，使中放管发射结加不上电压；中频变压器回路电容C5、C9、C11，击穿，使谐振回路阻抗近似为零，中放管增益也近似为零，这时收音机无声或音极轻。d中频变压器故障初级线圈断路，则与之连接的晶体管其集电极供电支路断开；次级断路，信号无法耦合到下一级；线圈短路，中放管不能工作。（2）音轻、灵敏度下降a中放管衰老，性能变差，b 值过小。b上偏电阻或射极电阻阻值变大，使集电极电流很小。c中放管射极旁路电容开路，降低中放增益。d中频变压器回路电容C5、C9、C11开路，造成回路失谐，使中放增益下降，灵敏度变差。e旁路电容C8或C10开路，使交流输入信号不能直接加在中放管B、E间，衰减变大，导致收音机灵敏度变低。（3）噪声、啸叫、失真a中放管性能差。b中放管上偏电阻R3、R6短路，造成晶体管正偏过大，Ic剧增、噪声加大。c中放射极电阻R8短路，造成中放管正偏过大。d基极旁路电容C8、C10开路。练习思考与练习题1 6作业思考与练习题7 13板书第二节调幅收音机电路及典型故障分析三、变频电路1作用、构成与性能要求2电路分析3典型实例分析4典型故障分析四、中频放大电路1作用与性能要求2电路分析3典型实例分析4典型故障分析五、检波与自动增益控制电路六、低频放大电路新授课【教学目标】 1知识目标：了解检波与自动增益控制电路、低频放大电路的性能要求，熟悉检波与自动增益控制电路、低频放大电路的组成、作用及工作过程，掌握检波与自动增益控制电路、低频放大电路的分析方法。2能力目标：熟悉检波与自动增益控制电路、低频放大电路的组成、作用及工作过程，能够对典型故障进行分析判断。3情感目标：激发学生浓厚的学习兴趣，培养学生严谨的科学态度，锻炼实际分析能力。【教学重点】检波与自动增益控制电路、低频放大电路的工作原理，电路分析。【教学难点】 检波与自动增益控制电路的工作原理、电路分析。【教学方法】读书指导法、分析法、演示法、练习法。【课时安排】2课时【教学过程】新课第二节调幅收音机电路及典型故障分析五、检波与自动增益控制电路1检波电路（1）作用与要求作用是调幅的逆过程，利用晶体二极管单向导电特性去掉中频载波，而将所需要的音频信号从中检出，并送入低频放大器进行放大。性能要求检波效率高，滤波性能好，失真小并能在较宽的频率范围内正常工作。（2）电路分析 组成如图所示，检波电路由中频信号输入电路（第三中频变压器）、非线性元件、低通滤波电路三部分组成。其中，非线性元件采用二极管，低通滤波由电容与电阻构成。工作过程如上图所示，中频信号由第三中频变压器次级线圈L2输入，当L2感应电压为上正下负时，二极管正向导通；而当L2感应电压为上负下正时，二极管反偏截止。随着调幅波幅度的变化，二极管的正向电流相应的变化，负载两端电压随之改变。C2、RP组成的低通滤波电路，将中频成分滤掉，留下调幅波的包络，即音频信号。检波后的信号有三种成分：中频、音频和直流（如图所示），其中的音频信号送至低放。2自动增益控制电路（AGC电路）（1）作用与要求作用使收音机的增益随接收的信号的强度自动调整，以使音量保持平稳。要求控制范围大，在信号强度变化较大时，基本保证音量不变；稳定性要好。（2）电路组成与原理图为AGC电路组成框图，其实质是一个负反馈电路。（3）二次自动控制（二次AGC）当外来信号很大时，AGC负反馈过强，使受控管发射结反偏，造成该管截止而产生失真。所以，设计出二次AGC电路。二次AGC电路是通过改变调谐回路的品质因数Q值实现的，在LC谐振电路两端并联上一个可以随输入信号变化而变化的电阻。3典型实例分析收录机实验箱超外差式收音机的检波电路、自动增益控制电路和二次自动增益控制电路，如图所示。检波级采用二极管幅度检波电路。C13、Cl4和R10组成 P 型滤波电路，滤掉剩余的中频成分AGC电路由R7C8组成。二次AGC电路由阻尼二极管VDl和R5、C21组成。4典型故障分析以上图所示电路为实例，进行分析。（1）无声（无电台信号，但有背景噪声）a检波二极管VD2断路或击穿，无检波作用。b滤波电容C13、C14击穿，使信号被短路。c电阻R10开路，音频信号被断路。dR5开路或C21击穿，中放VT2无集电极供给电压。（2）音轻、灵敏度下降a检波二极管VD2衰老、性能差，正向电阻加大，使检波效率低。b阻尼二极管VD1击穿，使T1的Q值变小或R5值过小，使二次AGC起控过早。cAGC电路中R7电阻短路或取值过小，使AGC作用过强。（3）噪声、啸叫、失真或声音忽大忽小a检波滤波电容C13、C14开路或AGC电路中滤波电容C8失效。b二次AGC中VD1开路，失去二次AGC作用。强信号时易出现失真、啸叫声。cAGC电路中R7开路，使AGC电路不工作，一中放VT2发射结正偏加大，收音失真，噪声加大。六、低频放大电路放大音频信号的电路称为低频放大电路。1作用、构成、性能要求（1）作用放大检波电路输出的音频信号。（2）构成由前置放大和功率放大电路构成，如图所示。前置放大的作用：将检波电路输出的音频信号进行幅度放大。功率放大电路的作用：给扬声器提供足够的推动功率。（3）性能要求要有足够的放大能力失真要小噪声要小频率特性要好效率要高2电路分析OTL功率放大电路（互补对称电路）：基本原理如图所示。3典型实例分析收录机实验箱七管超外差式收音机，采用典型的OTL电路，如图所示。4典型故障分析以上图所示电路为例（1）无声原因：前置放大器损坏OTL功放损坏（2）音质变差，声音失真VT6与VT7性能参数相差太大（不配对），造成轮流导通时的电流相差大，使流过扬声器的电流失真，音质变差。VT6或VT7有一只击穿或断线。耦合电容C15、C16、C20有的被击穿或者漏电，使有关晶体管直流偏置电流偏离正常值。高频负反馈电容C17开路，易出现自激啸叫。R16、R17、R15、R14、R19偏置电阻阻值变化，使功放输出管中点电压及静态电流偏离了正常值。扬声器纸盆破裂或性能变差。练习思考与练习题1 6作业思考与练习题7 13板书第二节调幅收音机电路及典型故障分析五、检波与自动增益控制电路1检波电路2自动增益控制电路（AGC电路）3典型实例分析4典型故障分析六、低频放大电路1作用、构成、性能要求2电路分析3典型实例分析4典型故障分析七、调幅收音机整机电路及典型故障分析新授课【教学目标】1知识目标：了解分离元件和集成电路调幅收音机的电路组成，熟悉收音机整机电路的分析方法，掌握整机典型故障分析思路。2能力目标：熟悉收音机整机电路的分析方法，掌握整机典型故障分析思路。能够对典型故障进行分析判断。3情感目标：激发学生浓厚的学习兴趣，培养学生严谨的科学态度，锻炼实际分析能力。【教学重点】 收音机整机电路的分析方法，整机典型故障分析思路。【教学难点】 收音机整机电路的分析方法，整机典型故障分析思路。【教学方法】读书指导法、分析法、演示法、练习法。【课时安排】4课时【教学过程】新课第二节调幅收音机电路及典型故障分析七、调幅收音机整机电路及典型故障分析1七管单波段超外差式收音机调幅收音机收音电路如图所示。下图与上图相比较，其电路结构与原理基本相同，这里着重分析该机功放电路中所应用的自举电路。C19和R13构成自举电路，用以加大功放管动态范围，提高输出功率并且改善波形。如果没有C19、R13自举电路，使R14既是VT5负载，又是VT6上偏电阻。这时若信号的负半司加到VT5输入端，使推挽电路，VT6导通、VT7截止，电源通过VT6向C20充电，B端电位升高。当B端接近电源电压时，由于A点直接接电源，A点与B点电位接近（电位差变小），VT6基流受到限制，达不到饱和点，输出功率也由此被限制。加R13和C19后，由于C19两端电压不能突变。这样，B点电位上升时，A点电位也跟着上升。结果使信号负半周接近最大振幅时，可使VT6的基极电流不被限制，从而扩大该管动态范围，达到饱和工作状态，使输出功率达到最大限度。一般加了自举电路后，可使放大器增益提高10 15 dB。R13将电源与C19隔离，保证VT6获得自举电压。2单片集成调幅收音机（1）TA 7641单片集成AM收音电路图为TA 7641单片调幅收音集成电路外形图及内电路框图。TA 7641单片调幅收音机典型电路如图所示。L1是输入回路线圈，L2是本机振荡线圈。（2）TEA 5551 T单片集成AM收音电路TEA 5551 T是荷兰飞利浦公司生产的AM收音机集成电路，采用16脚双列扁平封装，工作电源电压范围为18 45 V，典型值3V。3整机典型故障分析（1）无声正常收音机接通电源时，音频输出级就有电流通过，这时扬声器能发出“喀哒”声。如果开机听不到“喀哒”声，故障一般在电源和功放输出级。开机有“喀哒”声，但背景噪声很小，一般中放、检波有故障；开机有“喀哒”声，背景噪声也正常，却收不到电台，这时中放、检波的静态工作点基本正常，问题一般出在其交流通道或变频级。由此可知，检查该故障的顺序是先检查电源电路、扬声器与功放输出电路，再逐级向前检查。（2）收不到电台，但背景有“沙沙”声喇叭能发出“沙沙”噪声，说明喇叭、电源供给及功放输出这几部分基本良好，该故障范围大致在低频放大、检波、中放或变频及高放、本振电路。这时，可根据故障现象继续分析。若“沙沙”声很小，说明收音机功率增益较低，故障多在低频放大、检波或中频放大电路，还可能是由于电源电压不够。若“沙沙”声较大，说明电源及低频放大部分元问题，故障在高频或中频部分。（3）声音失真声音沙哑或吐字不清主要是由于扬声器和低频电路出现故障所致。其中，声音沙哑多注于扬声器故障所致；声音含混、吐词不清多由于功放电路中只有一只管子工作，功放电路偏置电流过小产生交越失真或前量放大偏置电流过大或过小，功放管间 b 值或性能不对称，有时还因为电源电压不合适，电源内阻过高，AGC滤波不良，检波管性能变差或反接引起；发音间断、漏音是由于强信号输人造成晶体管工作在非放大区，其主要原因是由于晶体管静态工作点不合适或AGC电路不起作用。（4）灵敏度低原因有高频或中频增益不够或者电源电压降低。两种表现形式：背景噪声不足背景噪声正常（5）音量弱电源电压不足，或低频放大器有问题。（6）啸叫由于电路自激振荡引起，它可能由低频自激引起，也可能由中频或高频自激引起因此，首先要根据啸叫特征，大致判断故障部位（7）混台由于收音机选择性变差所造成的。原因有输入调谐回路或天线线圈L1断路；双连可变电容接触不良；中周磁心被调乱；中频调谐回路有元件开路或损坏及本振停振。练习思考与练习题1 6作业思考与练习题7 13板书第二节调幅收音机电路及典型故障分析七、调幅收音机整机电路及典型故障分析1七管单波段超外差式收音机2单片集成调幅收音机3整机典型故障分析第三节调频收音机电路及典型故障分析一、调频广播与单声道调频收音机的基本组成新授课【教学目标】1知识目标：了解调频定义及调频波与调幅波区别，熟悉调频广播的优点，掌握单声道调频收音机基本组成及信号流程。2能力目标：熟悉调频广播的优点，掌握单声道调频收音机基本组成及信号流程。3情感目标：激发学生浓厚的学习兴趣，培养学生严谨的科学态度，锻炼实际分析能力。【教学重点】调频波与调幅波区别，单声道调频收音机基本组成及信号流程。【教学难点】 单声道调频收音机基本组成及信号流程【教学方法】读书指导法、分析法、演示法、练习法。【课时安排】2课时【教学过程】新课第三节调频收音机电路及典型故障分析一、调频广播与单声道调频收音机的基本组成1调频广播的特点（1）调频波的形成调频是用调制信号去控制高频载波的频率。图为调幅与调频的对比。（2）频偏调频波是等幅疏密波。频偏：用Df表示，表示某一时刻调频波的频率（f）与调制前高频载波的频率（fc）之差。（3）广播频段和传播特点调频广播在超短波波段工作，为调幅中波广播频率的100倍。我国为：88 108 MHz。特点：直线传播，传播距离一般在几十至上百km，易受金属物体、高山、楼房等障碍物的反射。2调频广播的优点（1）抗干扰能力强，噪声低各电台间干扰少易克服干扰所引起的幅度变化（2）频带宽、音质好（3）解决电台拥挤，频率不够分配的困难不仅可以增加200个频道，而且数百km外又可重复使用同一频率。3单声道调频收音机基本组成及信号流程（1）基本组成采用超外差式，由输入回路、高频放大、混频、本振、中放、限幅、鉴频、音频放大及自动频率调整（AFC）等电路组成。图为单声道调频收音机基本组成方框图，与调幅收音机不同点：a调频收音机的调谐器（也称作调频头），设有高频放大电路，由输入回路、高频放大、混频与本振电路组成。调幅收音机的调谐电路，不设高频放大电路。b调频收音机变频后的中频频率为107 MHz，调幅收音机为465 kHz。c调频波的干扰主要为幅度干扰，故在中放电路后设有限幅电路，切除幅度干扰。调幅收音机没有。d由于调频收音机接收需采用频率解调电路，即鉴频电路。调幅收音机采用的是检波电路，以进行幅度解调。e调频收音机中，附设有自动频率控制电路（AFC），一般调幅收音机没有。（2）信号流程如上图所示4FMAM收音机图为典型的FM/AM收音机框图。练习思考与练习题1 5作业思考与练习题6 9板书第三节调频收音机电路及典型故障分析一、调频广播与单声道调频收音机的基本组成1调频广播的特点2调频广播的优点3单声道调频收音机基本组成及信号流程4FMAM收音机二、调频头电路新授课【教学目标】1知识目标：了解调频头电路的性能要求，熟悉调频头电路的组成、作用及工作过程，掌握调频头电路的分析方法。2能力目标：熟悉调频头电路的组成、作用及工作过程，掌握调频头电路的分析方法。3情感目标：激发学生浓厚的学习兴趣，培养学生严谨的科学态度，锻炼实际分析能力。【教学重点】调频头电路的电路分析。【教学难点】 AFC电路，调频头电路的电路分析【教学方法】读书指导法、分析法、演示法、练习法。【课时安排】2课时【教学过程】新课第三节调频收音机电路及典型故障分析二、调频头电路1调频头电路的组成、作用与要求（1）组成与作用也称做调频高频头或高频调谐器。1）组成 由输入回路、高频放大电路、变频电路组成，如图所示。2）作用 是选择所要收听的调频电台信号，并将它放大、混频，变为10.7 MHz的固定中频信号，输至中频放大电路。（2）性能要求要有良好的选择性噪声系数要小本振