节肢动物的系列实验.ppt

节肢动物,节肢动物的系列实验对虾和棉蝗的比较,绍兴文理学院生命科学学院,节肢动物,实验目的,学习虾类和昆虫的一般解剖方法。了解节肢动物进化与广泛适应的主要特征；甲壳类适应水生生活的主要特征；昆虫适应陆生生活的主要特征。通过对虾与棉蝗的比较解剖，进一步认识动物体结构与功能的适应，动物与环境的统一及动物的整体性。,节肢动物,甲壳类和昆虫类分别是节肢动物中适应水生生活和陆生生活的两大类群，通过其代表动物河虾和棉蝗的比较解剖，了解这两类动物的形态结构，了解节肢动物进化与广泛适应的主要特征，充分反映动物体的结构与功能的适应，动物体结构和功能的演变与环境的密切联系。,实验原理,节肢动物,实验对象与器材,对虾活体，蝗虫标本 解剖工具，蜡盘，显微镜，载玻片，盖玻片,节肢动物,实验步骤,1、对虾的外形观察和内部解剖2、棉蝗的外形观察和内部解剖3、对虾和棉蝗的比较,节肢动物,1、对虾的外形观察和内部解剖,头胸部：14节（6+8），观察头胸甲，额剑，颈沟，鳃盖，复眼腹部：6+1节，观察背板，腹板，侧板，尾节，肛门,节肢动物,头胸部,腹部,节肢动物,附肢的观察：共19对，左手持虾，腹面向上，右手持镊子，由身体后部向前依次将虾左侧附肢摘下，顺序排列观察。头部5对附肢：小触角，大触角，大颚，小颚2对胸部8对附肢：颚足3对，步足5对腹部6对：腹足5对，尾肢1对,节肢动物,解剖方法剪去头胸甲的鳃盖，观察鳃结构；自后向前剪去头胸甲，观察头胸部内脏；自前向后沿背板和侧板交界处剪开腹甲，剥离背板与肌肉的联系，移去背板。,2,1,3,节肢动物,内部观察：1、呼吸器官：鳃，9对，第1、2对颚足各有1个肢鳃，第2对颚足到第5对步足各有1对足鳃。2、肌肉：呈束状成对分布，为可食部分,足鳃,节肢动物,3、循环系统：为开管式，主要观察心脏和动脉,心脏,背动脉,节肢动物,4、生殖系统：异体，心脏下方为生殖腺，：精巢白色1对，2条输精管，第5对步足基部内侧的雄性生殖孔：卵巢1对淡红或淡绿，2条输卵管，第3对步足基部的雌性生殖孔,节肢动物,雄性生殖系统,雌性生殖系统,虾的生殖系统,第5对步足,第3对步足,节肢动物,5、消化系统：口器包围的口、食道、胃、中肠后肠、肛门,前肠,中肠,后肠,肝脏,节肢动物,6、排泄系统：大触角基部触角腺或绿腺 7、索状神经系统：脑+腹神经索,节肢动物,2、棉蝗的外形观察和内部解剖,外形观察：分头部，胸部，腹部，观察复眼和单眼，触角，口器，外骨骼，足，翅，气门，听器。,节肢动物,解剖方法 剪去翅和足，从腹部尾须处向前沿气门上方剪开侧板，剪到前胸背板前缘，剪开颈膜，剥离背壁与内脏，除去背壁。,节肢动物,内部观察：循环系统：心脏是位于腹部背壁中间的半透明管状结构,节肢动物,索状神经系统,神经系统：由位于2复眼间脑，围食道神经，腹神经链组成,节肢动物,呼吸系统：气门向内有许多白色气管分布于内脏和肌肉中，内脏背面有膨大的气囊。显微镜下观察气管结构。,节肢动物,消化系统：前肠：口，咽，食道，素囊，前胃中肠：胃，胃盲囊后肠：回肠，结肠，直肠，肛门唾液腺位于素囊2侧，葡萄状。,节肢动物,排泄器官：马氏管着生在中后肠交界处。,节肢动物,生殖系统：异体 精巢1对精巢管组成，2条输精管，1条射精管卵巢1对卵巢管组成，1对卵萼，2条输卵管，1条总输卵管,节肢动物,3、河虾和棉蝗的比较,节肢动物附肢形态与其生活环境及生活方式的相关性。河虾和棉蝗呼吸系统结构的不同点。河虾和棉蝗排泄器官结构的不同点及其与生活方式的相关性。,节肢动物,注意事项,观察河虾心脏血管时，勿损伤其他器官，以免影响其他器官系统的观察。动脉细、透明且易被拉断，故分离观察时，动作必须轻，仔细。剥离河虾和蝗虫的脑时动作幅度要小。,节肢动物,思考题,通过实验，总结甲壳类和昆虫具有哪些适应水生、陆生生活的形态结构和生理特征。阐述节肢动物为什么是地球上最繁盛的动物类群？,