二年级下册《认识算盘》.ppt

,二、探究新知,古代劳动人民发明的记数方法和工具：,石子,结绳,算筹,5 6 3,摆珠子,算盘,二、探究新知,认识算盘。,算盘记数和数数很方便，它各部分的名称是什么呢？,二、探究新知,框,档,梁,上珠,下珠,你能说出算盘各部分的名称吗？,一个下珠表示1，一个上珠表示5。,二、探究新知,在算盘上拨出较大数“563”。,先定位，再拨珠,十位,百位,个位,拨数都要从高位起。,二、探究新知,5,6,3,这个数是由（）个百，（）个 十，（）个一组成的。,写出算盘上表示的数。,5,6,3,写数也要从高位起。,二、探究新知,十位,百位,个位,5 6 3,能任意定一个档作为个位吗？,你能读出算盘上表示的数吗？,7 0 6,9 6 0,5 2 7,8 0 0,闯关游戏：第一关,请同学们在算盘上拨出下面的数：8 57 619 504 805 237,认识算盘三题 一、读出算盘上的数，把正确答案圈出来。,二、写出算盘上表示的数。,三、写出计数器和算盘上表示的数。,（）（）（）,（123 127）（802 402）,（）（）,（）（）（）,一、读出算盘上的数，把正确答案“”出来。,（123 127）（802 402）,第二关：知识应用,二、写出算盘上表示的数。,（）（）,写数时数位要对齐。,7 2 0,3 5 9,（）,（）,（）,三.写出计数器上和算盘表示的数。,1 2 6,4 6 0,8 0 0,个位,个位,第三关：这节课我们学会了什么？,1、认识算盘各部分的名称。2、一个下珠表示（），一个上珠表示（）。,1,5,框,梁,档,上珠,下珠,你能读出算盘上表示的数吗？,7 0 6,9 6 0,你能读出算盘上表示的数吗？,5 2 7,你能读出算盘上表示的数吗？,8 0 0,你能读出算盘上表示的数吗？,读出下面各数，并在算盘上表示出来。,17,个位,460,800,和同桌再说说每个数的组成。,写数，并读一读。,先定位，再拨珠,十位,百位,个位,拨数都要从高位起。,在算盘上拨出563。,认识算盘三题 一、读出算盘上的数，把正确答案圈出来。,二、写出算盘上表示的数。,（）（）（）,（123 127）（802 402）,（）（）,（）,（）,（）,三.写出计数器上和算盘表示的数。,1 2 6,4 6 0,8 0 0,个位,个位,一、读出算盘上的数，把正确答案“”出来。,（123 127）（802 402）,