2小树与大树的对话.ppt

小树苗与大树的对话,义务教育课程标准试验教科书,五年级 上册,课件制作：臧爱萍,1、认识3个生字，能借助字典联系上下文和生活实际读懂词句的意思。,2、正确、流利、分角色朗读课文，把握谈话的主要内容。,3、能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开展有关阅读综合性学习的活动。,自学指导一,请大家自由读课文，要求：读准字音，声音洪亮，争取读流利。3分钟我们来比赛。,彭,侠,嗯,png,xi,en,闲书,偏科,三贯通,起码：最低要求，最低限度。,注：用文字解释字句。,贯通：即全面透彻地理解和领悟，达到精通。,1.借助拼音把课文读通顺，勾画生字、词,标出自然段序号。了解课文主要内容。,3、季老和苗苗谈了哪几个问题？,2.用“”画出自己读不懂的地方。,自学指导二,1、季老主张看闲书吗？你从哪里看出来的？2、什么样的书是闲书？你父母允许你看闲书吗？上课时偷着看闲书行吗？3、季老说的“三贯通”是指什么？4、“偏科”的有什么危害？5、“起码”是什么意思？6、季老对小学生的阅读量是怎样要求的？你知道了这个要求有什么感想？你的阅读量达到季老的要求了吗？,自学指导三,2 小树苗与大树的对话,闲书,偏科,学习外语,多看,三贯通,中西 古今 文理,两百首古诗 五十篇古文,早学,&敏而好学，不耻下问。-孔子,&读书破万卷，下笔如有神。-杜甫,&读万卷书，行万里路。-刘彝,&书籍是造就灵魂的工具。-雨果,&旧书不厌百回读，熟读深思子自知。,当堂作业,练习册1、2、3、4题。,谢谢,