生活告诉自己我能行复习.ppt

博兴县第六中学 舒春梅,生活告诉自己“我能行”,环节一 精彩呈现,当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。刘伟的故事告诉我们要敢于面对挫折，以积极乐观的人生态度对待挫折，对生活充满自信，不论在舞台上，还是在生活中，我们都要大声的告诉自己：我能行！,学海拾贝,你认为生活告诉自己“我能行”这一单元，我们应该重点掌握哪些问题？,环节二 查缺补漏,1.什么是自尊（表现）？人为什么要自尊(特点、作用）？怎样才能赢得自尊（方法和途径）？2.为什么要自信（作用）？怎样树立自信？3.什么是自立？为什么要自立（作用）？怎样走向自立？4.什么是自强（表现）？为什么要自强（作用）？怎样才能走向自强（方法途径）？5.怎样正确认识挫折？怎样战胜挫折（方法和途径）？6.一个人的意志品质主要表现在哪些方面？我们为什么选择坚强？怎样培养坚强的意志？,环节三 构筑体系,（2011连云港中考）在2011年法国网球公开赛上，中国运动员李娜克服伤病等不利因素，以高度的自信技压强手，勇夺女单大满贯冠军，创造了中国网坛乃至亚洲网坛的最好纪录。这说明（）A.对任何人来说，挫折都是成功的垫脚石B.自信是取得成功的强大动力C.只要有信心，我们的梦想就一定能实现D.只有经历挫折的人才能成功,环节四 典题精讲,【思路点拨】本题考查学生对自信、挫折等知识的理解应用能力。“以高度的自信技压强手，勇夺女单大满贯冠军”表明自信是取得成功的强大动力，故B项正确。A、C、D观点都是错误的。,B,（2010楚雄中考）某校七年级（1）班同学在学了“自立自强”后展开了讨论，对此认识正确的是()A.小王：只有成年人需要自立自强，咱们未成年人靠父母照顾就行了B.小周：在学习中碰到难题，我一定先独立思考，如果实在解决不了，才向老师和同学求助C.小李：我很想自立自强，不希望大人管东管西，一切由我做主D.小许：只有成功的人才能做到自立自强,环节四 典题精讲,【解析】关于如何自立与自强，我们要走出两个误区，一是完全靠父母，这样永远不能走向自立。二是自己的事情完全由自己做主，这样一旦遇到挫折，就可能失去生活的信心。故A、C两项排除。D项说法错误，也应排除。故选B。,B,（2010芜湖中考）两只青蛙在觅食时不小心掉进路旁的一只牛奶罐里，罐里的牛奶不多但足以让青蛙体验到什么叫灭顶之灾。一只青蛙想：“完了！完了！这么高的牛奶罐，我永远也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙看见同伴沉没于牛奶中，并没有沮丧、放弃，而是不断地告诫自己：“上帝给了我发达的肌肉，我一定能够跳出去。”它鼓足力量，一次一次奋起、跳跃生命的力量与美展现在它每一次搏击与奋斗中，最后成功脱险。,环节四 典题精讲,(1）从上面的寓言中，你悟出什么样的人生道理？(2）我们在人生道路上难免会遇到困境，请你谈谈摆脱困境的有效方法。,【思路点拨】分析题意可知：（1）两只青蛙掉进路旁的牛奶罐里，一只青蛙想：“完了！完了！”；另一只青蛙奋起、跳跃，说明面对同样的挫折，不同的人有不同的表现。（2）“沉了下去”与“成功脱险”告诉我们对待挫折的态度不同，产生的结果也不同。,解题思路：（1）人生难免有挫折；不同的人面对挫折的态度不同，将会导致不同的结果；只有意志坚强、有坚定信念的人才能实现人生的价值，享受真正的人生等。（2）树立正确的人生目标；正确地认识挫折；激发探索创新的热情；学会自我疏导等。,结合2013年感动中国人物事迹，考查“自尊自信、自立自强”相关知识。从相关典型人物和自身实践中，考察“战胜挫折和磨炼坚强意志”相关知识。,每年的学业水平考试，都是考课本重点和时政热点的结合。,环节五 2013年高频考点,环节六 2014学考命题预测,“平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年”，2013年感动中国人物林俊德入伍52年，参加了我国全部核试验任务，先后获得30多项科研成果。在癌症晚期，他仍以超常的意志工作到生命最后一刻。,问题：1.林俊德的事迹告诉我们什么？2.一个人的意志品质主要表现在哪些方面？3.我们为什么要选择坚强？4.我们应怎样在生活中培养坚强的意志？,环节七 教师寄语,古人云：穷且益坚，不坠青云之志。屈原正道直行，忠而被谤，满含爱国之情，无人理解，但他学会了坚强，乃赋离骚；司马迁直言纳谏，却遭腐刑，但他以自己特有的历史责任感和使命感，拖着疲惫的身躯，使史家之绝唱无韵之离骚的史记横空出世。他们正是用坚强来面对苦难，自立自强，从而在人生道路上书写绚丽篇章，在生命的史诗中长久挺立，在历史的长河中激荡起遥远的绝响。红梅绽放，点点花香，揉碎雪的晶莹。雄鹰翱翔，声声高鸣，震响云的温情。同学们，我们要自立自强，励志成才，书写人生华章。,