《海上日出》第二课时.ppt

海上日出,看图，说说图片的景色。,天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。,转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞,红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。,学习第二自然段,课文写出了日出前什么的变化？,找出描写颜色的词。,“转眼间”“目不转睛”是什么意思？,再看图，细心观察，用自己的话说说图片的景色。,天水相接的地方出现了太阳的小半边脸。,太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。,到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。,一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。,朗读第三自然段，回答下列问题：,1、分别说说日出时天空颜色、光亮的变化。2、找出描写太阳跳出海面的过程的句子。假如你是作者，当你看到太阳完全升起来的时候，你的心情是怎样的呢？,继续观察，日出时有云的景象。,有时候，太阳躲进云里。,阳光透过云缝直射到水面,有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。,给黑云镶上一道光亮的金边,这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。,朗读第四、五自然段，思考问题：,1、这两个自然段分别写了海上日出的什么景象？2、文中是如何描绘的，找出有关的语句。,这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。,这不是伟大的奇观么？,在看了有关海上日出的图片和课文后，你有什么感受？,你觉得课文的哪一句话可以概括我们的共同感受？,这不是伟大的奇观吗？,改为陈述句：,这是伟大的奇观。,这不是伟大的奇观么？,1、这是什么句型？2、句中的“这”指的是什么？3、这句话的正确含义是：A、这不是很伟大的奇观。B、这就是很伟大的奇观。4、改写成陈述句。5、想一想，哪种表达更好，为什么？,6、这句表达了作者怎样的思想感情？,这不是伟大的奇观吗？,改为陈述句：,这是伟大的奇观。,写作特色：1、观察仔细。2、运用比喻、拟人等方法，把太阳升出海面的过程描写得生动、传神。3、用词非常确切、传神。,这不是伟大的奇观吗？,改为陈述句：,这是伟大的奇观。,日出日落其实是很平常的事，为什么作者能把很平常的事写得细致、传神、变化万千呢？,课堂总结,这不是伟大的奇观吗？,改为陈述句：,这是伟大的奇观。,家庭作业：1、有感情地朗读课文，并背诵全文。2、学习课文第三自然段的写法，写一段话，描述一种变化中的自然景象。,