[宝典]占文小学六下教案.doc

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苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈一、教材分析: 占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读万卷书，行万里路”及在实践中运用语文的道理。教材所展示的图片就是样子，也是我们教学所应该达到的目标。占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈二、学情分析: 占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈在指导学生观察图片、弄懂图意的基础上，对学生讲明道理，使学生知道应该怎么做。要让学生明白“读万卷书，行万里路”和在实践中运用语文的道理，并用以指导自己的语文学习活动，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识及在实践中运用语文的习惯。占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈三、教学要求： 占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈1.指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生明白“读万卷书，行万里路”的道理，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈2.指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的习惯。占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈四、教学重点、难点：占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈重点：占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈1.结合有关事例，使学生明白“，读万卷书，行万里路”的道理。占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈2.认真观察课本插图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的道理。占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈难点：占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈通过课本插图和有关事例，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯，以及在实践中运用语文的习惯。占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈五、课时安排2课时: 占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈第一课时占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈教学目标：占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈指导学生认真观察课本插图，结合有关事例，使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈教学过程占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈一、导入占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈从一年级起，我们就开始学习培养良好的学习习惯，从中我们学到了关于写字、读书、写日记等方法，为我们以后养成习惯打下了基础。今天，我们来学习这最后一个习惯：读万卷书、行万里路。占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈二、指导看图，领会内容占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈（一）指导观察第一页占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈1.学生自由观察，思考：图上有谁，在什么地方，干什么，他这是会时想些什么？占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈2.指明回答，教师补充占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈第一幅：在天文台，老师和同学参观古代的天文仪器。同学门看到这台仪器，一定为我国劳动人民的聪明才智感到骄傲。占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈第二幅：在天文台的天文展览馆内，墙上贴着宇宙中星体的照片，希望大家长大后到太空中研究宇宙的奥秘。占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈第三幅：简介：碑刻是刻在石碑上的文字和图画，大多出自著名书法家和书画家之手，有很高的艺术价值，是中华灿烂文化的重要组成部分。占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈3.同桌共同参观三幅图，回顾主要内容，说说自己的想法。占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈（二）指导观察下两幅图占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈1.学生自由观察插图，按照从上到下，从左到右的顺序，思考：图上有哪些人物，在什么地方，干什么。有什么意义？占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈2.同组相互交流，感受体会占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈（三）学生交流：观察了这些图画，你有什么想法？占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈三、教师小结占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈四、练习介绍自己的家乡占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈1.自由练习占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈2.台前介绍占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈3.教师评价占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈 第二教时占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈教学目标：占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈指导学生认真观察插图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的道理，逐步养成在实践中运用语文的习惯。占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈教学过程占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈一、导入占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈同学们，我们从小就要到学校里学习知识，长大后才能胜任祖国交给我们的工作。因此，学习知识就是为了（学生齐答：运用）这节课我们就来学习怎样在实践中学会运用。占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈二、指导看图占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈教师带领学生依次观察插图，弄清图中内容。占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈1.第一行两幅占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈（1）教师简单介绍占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈（2）学生讨论：控制室和播放室的几位同学是怎样工作的？占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈（3）班级交流占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈2.第二行左图占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈（1）提问：图上的同学在干什么？表情如何？占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈（2）教师小结：这几位同学的字真棒，但这并不是轻易得来的，而是他们长久的练习换来的。只要大家坚持天天练习，相信有一天你们的字会写的更好！占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈第二行右图：（1）学生仔细观察，回答：从图中得知，演讲要注意什么？占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈（2）请一位同学作一次简短的演讲，学生评价。占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈（3）教师总评占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈3.第三行左图占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈（1）观察图中的人物在干什么？占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈（2）自由练习朗诵，体会方法。占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈第三行右图占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈（1）观察插图，回答：图上的人在干什么，黑板报出的怎样？占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈（2）教师补充：办黑板报要先选择好内容，确定栏目，设计图案。占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈4.左上图占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈学生观察，谈谈怎样编手抄报？占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈5.右下图占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈（1）教师简介占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈（2）学生交流：他们演的怎样？怎样才能演好课本剧？占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈（3）教师小结：参加课本剧演出，可以锻炼自己运用语文的能力，陶冶艺术情操，培养自己多方面的情感。占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析: 苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈三、谈收获占文小学六下教案 小学20082009学年第二学期六年语文下册