《高祖本纪》创新课件.ppt

公元前206年12月，在鸿门举行宴会，即历史上著名的“鸿门宴”，这是刘、项两个军事集团的第一次正面交锋，并由此展开了长达5年的“楚汉之争”。在鸿门宴中，司马迁运用对比，利用矛盾冲突等多种手法，塑造了项羽、刘邦、范增、张良等人物形象，给我们留下了深刻的印象，鸿门宴中的刘邦坚决果断、能屈能伸、狡诈多端、圆滑机警、能言善变、礼仪备至。今天我们来学习司马迁专门为这位汉代开国皇帝写的传记高祖本纪，更深地了解高祖其人，进一步熟悉史记刻画人物的方法。,不虚美，不隐恶 史记的史家传统,高祖本纪,教学目的：1体会史记“实录”之精神。2了解作者运用对比刻画人物的手法。3熟知史记首创的“互见法”。,2009高考（浙江卷）1.下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是（）A侥幸/角色 车辙/折戟沉沙 瞠目/交口称赞B盘踞/拮据 癖好/否极泰来 摒弃/敛声屏息C怆然/创伤 蛊惑/余勇可贾 诘问/开花结果D蹩脚/别扭 干涸/曲高和寡 徜徉/逢场作戏,D,每日一题,二、熟悉课文。（一）熟悉情节，疏通课文。1纪传体是以写人物为中心的，给一个人物写传记该写哪些内容？,传记要介绍一个人的籍贯，出生，家庭，一生中的主要事件以及相关的评价等。,2节选部分记叙了刘邦哪些主要事件？（分组概括，同时点击重要字词和句式）（1）自己概括，小组讨论。（2）依次提名概括各个部分的内容。（泛读）,1-4：不会谋生，好酒色，观秦始皇而叹，徒手赴宴却大言“贺钱万”，貌相奇贵得取吕氏。5-17：见郦生，大战蓝田，入关约法三章，赴鸿门谢罪，被封汉王，明烧绝栈道示无意东归，暗决策东进试夺天下，进兵追击项羽，垓下打败项羽，氾水称帝，洛阳南宫论成败，入都关中。18-20：未央宫举杯戏父，高祖还乡，崩于长乐宫。,3总结三个部分的内容。第一部分（1-4）：刘邦姓氏、籍贯、家庭、出生以及做泗水亭长时候的事情。（起兵前情况）第二部分（5-17）：入关灭秦，打败项羽，氾水称帝的全过程。（建立帝业）第三部分（18-20）：称帝之后。,（二）疏通本文中的重要字词和句式。1说说各个部分中哪些词语需要注意的。（精读）（1）按组阅读，教师巡视，了解阅读情况。分组讨论回答。（2）教师同时补充各组中需要注意的重要字词以及句子。（3）其他组的同学提出在预习中划出的不懂以及难懂的问题。2总结文言现象（分组课后完成）,学习1至4节,第一部分：起兵前情况,解释标红色的字词：1、其先刘媪尝息大泽之陂。陂九泽。2、已而有身，遂产高祖。3、隆准而龙颜，美须髯。4、常有大度，不事家人生产作业。5、及壮，试为吏，为泗水亭长，6、廷中吏无所不狎侮。7、常从王媪、武负贳酒，醉卧，8、武负、王媪见其上常有龙，怪之。9、高祖每酤留饮，酒雠数倍。10、及见怪，岁竟，此两家常折券弃责。则仆偿前辱之责。,仁、大度、有抱负好酒及色、不事家人生产作业、赊酒、诈贺（无赖）其文直（文章直白），其事核（所记载事情经过核实），不虚美（不凭空加以赞美），不隐恶（不掩饰其过错），故谓之实录（因此称它为符合实际的记载）。刘向、杨雄,思考题：起兵之前刘邦是怎样的一个人？司马迁在塑造这个人物体现史记怎样的创作传统？,这是汉书中司马迁列传对司马迁的评价，称赞他为。,良史,1、高祖常繇咸阳，纵观，喟然太息2、单父人吕公善沛令，避仇从之客3、因家沛焉。4、沛中豪桀吏闻令有重客，皆往贺。5、主进。6、进不满千钱，坐之堂下。7、素易诸吏。8、乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱。9、谒入，吕公大惊，起，迎之门。10、好相人，见高祖状貌，因重敬之，引入坐。,11、遂坐上坐，无所诎。12、酒阑 灯火阑珊（零落稀疏的样子）春意阑珊（阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了）13、吕公因目固留高祖。14、高祖竟酒，后。15、臣有息女，愿为季箕帚妾。晚有儿息16、公始常欲奇此女，与贵人。17、沛令善公，求之不与。18、何自妄许与刘季？19、吕公曰：“此非儿女子所知也。20、卒与刘季。,品味个性化的语言，比较人物的心态与性格,刘邦：嗟乎，大丈夫当如此也！项羽：彼可取而代也！陈胜：王侯将相，宁有种乎？,刘邦：对自己境况不满、对始皇的仰慕、对权 力的渴求，含蓄、贪婪、阴险。项羽：灭秦复楚的复仇心理，豪爽直率。陈胜：不甘被人奴役，追求平等，反抗。,翻译句子：1、其先刘媪尝息大泽之陂2、常有大度，不事家人生产作业。3、进不满千钱，坐之堂下。4、乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱。5、吕公因目固留高祖。6、公始常欲奇此女，与贵人。,第二部分：建功立业,第一阶段：起兵入关,礼贤纳士,大战蓝田,入关约法,学习5至7节,解释标红色的字词：1、沛公引兵西，遇彭越昌邑2、因与俱攻秦军，战不利。3、还至栗，遇刚武侯，夺其军，可四千余人，并之。4、西过高阳。5、郦食其为监门6、吾视沛公大人长者。7、乃求见说沛公。8、沛公方踞床，使两女子洗足。9、郦生不拜，长揖。10、足下必欲诛无道秦，不宜踞见长者。11、摄衣谢之。延上坐。12、食其说沛公袭陈留，得秦积粟。,13、乃以郦食其为广野君。14、郦商为将，将陈留兵，15、与偕攻开封，开封未拔。16、17、杨熊走之荥阳，二世使使者斩以徇。18、因张良遂略韩地轘辕。,郦生见沛公,1、诸将黥布皆属2、破秦将王离军，降章邯，诸侯皆附。3、欲约分王关中4、沛公以为诈，乃用张良计5、使郦生、陆贾往说秦将，啖以利6、因袭攻武关，破之。7、益张疑兵旗帜，诸所过毋得掠卤，8、秦人憙，秦军解，因大破之。9、又战其北，大破之。乘胜，遂破之。,思考：“破之”“因大破之”“遂破之”，你能悟出刘邦节节取胜的原因吗？,明确：第一破，用张良计，派说客利诱，然后偷袭；第二破，巧设疑兵，施仁爱，收买人心；第三破，乘胜追击，取得完胜。善于用人用计，收买人心是刘邦在交战中节节取胜的根本原因。,1、沛公兵遂先诸侯至霸上。2、秦王子婴素车白马，系颈以组。3、封皇帝玺符节，降轵道旁。4、诸将或言诛秦王。5、固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。6、乃以秦王属吏，遂西入咸阳。7、欲止宫休舍，樊哙、张良谏。8、乃封秦重宝财物府库，还军霸上。9、召诸县父老豪杰曰。10、父老苦秦苛法久矣。,11、诽谤者族，偶语者弃市。12、吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。13、与父老约，法三章耳。14、余悉除去秦法。15、诸吏人皆案堵如故。16、凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！17、且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。18、乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。19、争持牛羊酒食献飨军士。20、仓粟多，非乏不欲费人21、人又益喜，唯恐沛公不为秦王。,不杀秦王子婴封存秦重宝财物府库，还军霸上与秦父老约法三章，对百姓秋毫无犯,思考：刘邦入关后采取了哪些措施？这些措施的实施对刘邦有何影响？,入关后，这些措施无疑起到了安抚民心的重要作用，从“秦人喜”“秦人大喜”“人又益喜”便可见一斑，这也为日后刘邦称帝奠定了坚实的基础。,刘邦：欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃止，还军霸上。召诸老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣吾与诸侯曰，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法三章耳”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰“仓粟多，。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。（高祖本纪）项羽：闻沛公已定关中，大怒，使黔布等攻破函谷关项羽遂西，屠烧秦咸阳宫室，所过无不残破，秦人大失望，然恐，不敢不服耳。（高祖本纪）,两人的做法有何不同？民众的反应如何？,把自己塑造成解民困于水火之中的形象 能听取别人的意见，克制自己 善于笼络人心,不善于克制自己 不分析形势（苦秦久矣，人心思定），自恃勇武，凶残暴虐 不但不善于笼络人心，,唯恐沛公不为秦王,失望，然恐，不敢不服耳,翻译句子：1、于是沛公起，摄衣谢之。延上坐。2、杨熊走之荥阳，二世使使者斩以徇。3、且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。4、乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。,鸿门谢罪项羽入关称霸分封,决策东进追击项羽决胜垓下,第二阶段：楚汉相争,学习8至11节,鸿门谢罪项羽入关称霸分封,解释标红色的字词：1、或说沛公曰，秦富十倍天下。2、今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。3、今则来，沛公恐不得有此。4、无内诸侯军5、稍征关中兵以自益，距之。6、沛公然其计，从之。7、十二月中，遂至戏。8、珍宝尽有之。9、欲以求封。10、会项伯欲活张良11、因以文谕项羽，项羽乃止。12、沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。13、不然，籍何以生此！14、沛公以樊哙、张良故，得解归。,三大原则：春秋笔法（微言大义）利于传主实录、直笔,作用：详此略彼，叙述史事条理分明，避免重复（避讳）；既“利于传主”，又不违背“实录”精神。,互见法，“本传晦之，而他传发之”，将一人事迹，一件史事，分散在数篇之中参错互见，彼此互补。,思考:第8节的情节在我们以前那篇课文学过？两者区别在哪儿？,高祖本纪凡属灭项兴刘的大事，凡属表现其成功及其性格特征的文献资料，事无巨细悉入纪中。凡涉及“叙汉非”的地方，则用“互见法”，或删繁就简，只叙事件轮廓，或略而不述，放在他人传中。这样既避免了文字重复，又突出了刘邦这位中心人物。明代茅坤说：“读高祖本纪，须参项羽本纪，两相得失处，一一入手。”除了必须参看项羽本纪外，还得注意留侯世家、淮阴侯列传、彭越列传、万石张叔列传等，这样才能看到刘邦之全貌。,17、所过无不残破。18、如约。19、项羽怨怀王不肯令与沛公俱西入关，而北救赵，后天下约。20、非有功伐，何以得主约！21、乃详尊怀王为义帝，实不用其命。22、王梁、楚地九郡，都彭城。负约，更立沛公为汉王，王巴、蜀、汉中，都南郑。,翻译句子：1、今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。2、沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。3、项羽怨怀王不肯令与沛公俱西入关，而北救赵，后天下约。4、非有功伐，何以得主约！5、乃详尊怀王为义帝，实不用其,学习12至14节,决策东进追击项羽决胜垓下,1、四月，兵罢戏下，诸侯各就国。2、汉王之国，项王使卒三万人从。3、楚与诸侯之慕从者数万人4、去辄烧绝栈道，以备诸侯盗兵袭之，亦示项羽无东意。5、诸将及士卒多道亡归，士卒皆歌思东归。6、项羽王诸将之有功者，而王独居南郑。是迁也。7、军吏士卒皆山东之人也，日夜跂而望归8、及其锋而用之，可以有大功。9、天下已定，人皆自宁，不可复用。10、不如决策东乡，争权天下。,史记高祖本纪记载：项羽自封为西楚霸王后，就向各诸侯分封领地，其中把巴、蜀、汉中三郡分封给刘邦，立为汉王。刘邦在去领地途中令部下烧毁了栈道，他这是向项羽表白没有向东扩张的意图。刘邦待具备了一定的实力后，便抓住时机迅速挥师东进，其野心是要与项羽一争高低。刘邦的大将军韩信为刘邦夺取陈仓出了“明修栈道，暗度陈仓”的计策。刘邦通过“明修栈道，暗度陈仓”，顺利挺进到关中，站稳了脚跟，从此拉开了他开创汉王朝事业的大幕。“明修栈道，暗度陈仓”这个成语，在军事上的含义是：从正面迷惑敌人，用来掩盖自己的攻击路线，而从侧翼进行突然袭击。这是声东击西、出奇制胜的谋略。引申开来，是指用明显的行动迷惑对方，使人不备的策略，也比喻暗中进行活动。有时也把“暗度陈仓”单独来使用。,明修栈道，暗度陈仓,1、项羽解而东归。2、汉王欲引而西归。3、用留侯、陈平计。4、至阳夏南止军。5、至固陵，不会。6、汉王复入壁，深堑而守之。7、用张良计，于是韩信、彭越皆往。,“楚河汉界”是指河南省荥阳市黄河南岸广武山上的鸿沟。西汉初年楚汉相争时，汉高祖刘邦和西楚霸王项羽仅在荥阳一带就爆发了“大战七十，小战四十”，因种种原因项羽“乃与汉约，中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚”，鸿沟便成了楚汉的边界。现在鸿沟两边还有当年两军对垒的城址，东边是霸王城，西边是汉王城。,判若鸿沟【解释】判：区别；鸿沟：古代运河，在今河南省，秦末是楚汉分界的一条河，比喻事物的界线。形容界限很清楚，区别很明显。,楚河汉界,1、淮阴侯将三十万自当之，孔将军居左。2、项羽之卒可十万。3、淮阴先合，不利，却。4、孔将军、费将军纵，楚兵不利，淮阴侯复乘之，大败垓下。5、项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地，项羽乃败而走，是以兵大败。6、遂略定楚地。7、鲁为楚坚守不下。8、示鲁父老项羽头，鲁乃降。9、还至定陶，驰入齐王壁，夺其军。,决战垓下,韩信将主力大军排出了这样一个阵形：韩信亲率三十万大军居中，为前锋主力；将军孔熙率军数万在韩信军左方；陈贺率军数万在韩信军右方；刘邦本部主力尾随韩信军跟进，将军周勃率军断后。而项羽方面，对于楚军而言，现在的情况即不能守、也不能退。后勤断绝、无粮而守，无异于坐以待毙，等死！就这样，战斗打响了：首先，韩信率本部军先行向楚军发动挑衅性进攻。项羽立刻率十万楚军发动中央突破作战，矛头直制韩信本部。项羽亲自率军出击，冲锋在前，楚军以骑兵在前、步兵在后随其冲锋。汉军接战，韩信立刻命令大军后撤，以三十万大军为屏障掩护指挥部和刘邦的本部人马向后退去。汉军且战且退，楚军则是继续孤注一掷的疯狂突击，项羽本人更加是一马当先。一路上，汉军如乌云一般层层叠叠，一眼望去，满上遍野。项羽率十万将士猛打猛攻，直杀向韩信本人。,而另一方面，当韩信以前阵为屏障掩护刘邦军回撤退避的同时，孔熙、陈贺所率的左右两军也自楚军左右两侧进行着迂回机动，威胁楚军侧翼。经过半日撕杀，项羽没能突破汉军阵线，韩信始终不断的向后退却，始终没有出现在项羽面前。而项羽过于猛烈的冲锋，却明显拉开了军队前后的距离。楚军队形越来越散、越拉越长，已经渐渐失去了紧密的队形和互相之间的配合。战至下午，汉军中军一退再退，左右两军迂回急进，终于完成了前后夹击之势。汉军左右军随之投入了对楚军后方则翼的进攻，以紧密的阵形两面压来，迅速合围了落在后面的楚军步兵。楚军将士殊死抵抗，两军官兵绞斗在一起，立刻陷入交战状态，将楚军步兵、骑兵一分两半，楚军攻势随之被迁制。项羽不得已，只好率残存骑兵回师而去、救援步兵。,当得知左右军完成迂回并发动了对楚军后方步兵的进攻之时，韩信随即组织反击，并将刘邦主力以及所剩的全部中军投入反冲击。汉军向项羽和楚军前锋骑兵反扑而来。数十万汉军向楚军发起了前后夹击。项羽见势不妙，立刻率全军向反方向突围，冲开汉左右军的包围，退回营中。此战，楚军阵亡四万余，被俘两万，被打散两万，仅剩不到两万伤兵随项羽退回阵中。随后，韩信率领全军收拢此前被楚军冲散的部队全数压上，彻底包围了楚军大营。此间还歼灭了被打散的两万余楚军，没有给项王收拢散兵的机会，至此垓下决战到此结束,翻译句子：1、四月，兵罢戏下，诸侯各就国。2、楚与诸侯之慕从者数万人。3、项羽王诸将之有功者，而王独居南郑。是迁也。4、淮阴侯将三十万自当之，孔将军居左。,氾水称帝评价得失入都关中,第三阶段：称帝定都,学习15至17节,1、诸侯及将相相与共请尊汉王为皇帝。2、吾不敢当帝位3、大王起微细，诛暴逆4、有功者辄裂地而封为王侯。5、诸君必以为便，便国家。6、乃即皇帝位汜水之阳。,1、高祖置酒雒阳南宫。2、吾所以有天下者何？3、所降下者因以予之，与天下同利也。4、有功者害之。5、公知其一，未知其二。6、夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。7、连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。8、此其所以为我擒也。,高祖欲长都洛阳入都关中,1、文中怎样评价刘邦成功、项羽失败的原因？,2、你还能说出哪些影响他们成败的因素？,对盟友下属：刘邦“与天下同利”，而项羽“妒贤嫉能”，不与人共享利益；对人才：刘邦知人善用，虚怀若谷，项羽则不能善用，刚愎自用。,平民,贵族,能屈能伸,宁折不弯,圆滑果断,优柔寡断,善于用计,匹夫之勇,知人善用,刚愎自用,无勇有能,有勇无谋,心狠手辣,儿女情长,豁达大度,志向远大,冷静沉着,气量狭窄,鼠目寸光,狂暴浮躁,举杯戏父衣锦还乡高祖之死,第三部分：称帝之后,学习18至20节,未央宫成。高祖大朝诸侯群臣，置酒未央前殿。高祖奉玉卮，起，为太上皇寿，曰：“始大人常以臣无赖，不能治产业，不如仲力。今某之业所就孰与仲多？”殿上群臣皆呼万岁，大笑为乐。廉将军孰与秦王？与比较，哪一个廉将军与秦王比较，哪一个（厉害）？,1、发沛中儿得百二十人，教之歌。2、酒酣 3、威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！4、万岁后吾魂魂犹乐思沛。5、且朕自沛公以诛暴逆。6、复其民，世世无有所与。7、沛父兄诸母故人日乐饮极欢8、其以沛为朕汤沐邑9、沛幸得复，丰未复，唯陛下哀怜之。10、吾特为其以雍齿故反我为魏。11、乃并复丰，比沛。,1、举杯戏父的细节表现了刘邦怎样的性格？这是什么手法？,2、赏析大风歌：高祖返沛，帝业已定，衣锦还乡，可谓人生巅峰，为什么还慷慨伤怀，泣数行下？,沛县是家乡，是创业的起点，风风雨雨走过多年，意味创业艰难；虽已“威加海内”同父老乡亲欢聚一堂，但守业更不容易；同时，着眼未来，已敏锐地感觉到政权背后存在的隐忧和人才的缺乏。吕后与戚夫人争立太子问题回故乡悲喜交加,粗俗鄙陋，小人得志。讽刺，不虚美。,吕太后者，高祖微时妃也，生孝惠帝、女鲁元太后。及高祖为汉王，得定陶戚姬，爱幸，生赵隐王如意。孝惠为人仁弱，高祖以为不类我，常欲废太子，立戚姬子如意，如意类我。戚姬幸，常从上之关东，日夜啼泣，欲立其子代太子。吕后年长，常留守，希见上，益疏。如意立为赵王後，几代太子者数矣，赖大臣争之，及留侯策，太子得毋废。史记吕太后本纪,等刘邦一死，吕后便千方百计除去戚夫人和她儿子，最后是把她手脚砍断，挖去眼睛，耳朵熏聋，再喂哑药，把她放在厕所里，骂她“人之猪”。,1整理5-20节文言现象。2分析刘邦人物形象，总结刻画人物的手法。,课后作业,（一）学生讨论：刘邦是司马迁笔下最丰满、最富有个性的人物之一，请大家举例谈谈刘邦的形象。,1刘邦具有雄才大略，抱负非凡，“仁而爱人”，知人善任，从谏如流，随机应变，知错就改，百折不挠。同时又是一个“好酒及色”“不事家人生产作业”“绐为谒曰贺钱万”的市井无赖，具有忌贤害能、诛杀功臣的阴冷本性。2司马迁的“实录”精神,（二）刻画人物的主要手法。,1、史记刻画人物的方法之一“互见法”。史记特别注意人物形象的统一性，为了既不伤害这种统一性，又能忠于史实，在一个人的传记中表现这个人物的主要的经历和性格特征，以突出其基本特点，而其他一些不宜在本传写的材料安排到别人的传记中去描述。这就是苏洵所说的“本传晦之，而他传发之”的方法。2、文中处处以刘、项对比来突出刘邦，深化主题。“遣兵入关”中，郦生对诸将的对比评议。项羽、刘邦两支军队分兵入关中击秦时刘项入咸阳、项羽屠烧咸阳秦宫室杀义帝，秦人、诸侯的完全不同的褒贬态度。写刘邦、项羽对待各路诸侯的策略。刘邦在平定天下后，君臣共议得失天下的原因。这是用人方面的对比。项羽刚愎自专，而刘邦则虚怀若谷，知人善任。“高祖还乡”这一威武壮观的场面，项羽被围垓下“悲歌慷慨”，“项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视”，一是踌躇满志，一是英雄末路，不仅从对照中使两个英雄形象更加丰满，而且给人以深刻的启迪。正是通过这样层层对比，逐层推进，从而揭示了楚汉之争的必然结局。,3实录精神 4.用讽刺的方法臧否人物。为太上皇祝寿 5用典型的细节刻画人物。踞见郦生 6用个性化的语言表现人物。,【般涉调哨遍】高祖还乡 睢景臣,社长排门告示，但有的差使无推故。这差使不寻俗。一壁厢纳草除根，一边又要差夫，索应付。又言是车驾，都说是銮舆，今日还乡故。王乡老执定瓦台盘，赵忙郎抱着酒胡芦。新刷来的头巾，恰糨来的绸衫，畅好是妆么大户。【耍孩儿】瞎王留引定火乔男女，胡踢蹬吹笛擂鼓。见一颩人马到庄门，匹头里几面旗舒。一面旗白胡阑套住个迎霜兔，一面旗红曲连打着个毕月乌。一面旗鸡学舞，一面旗狗生双翅，一面旗蛇缠胡芦。【五煞】红漆了叉，银铮了斧，甜瓜苦瓜黄金镀。明晃晃马枪尖上挑，白雪雪鹅毛扇上铺。这几个乔人物，拿着些不曾见的器仗，穿着些大作怪衣服。【四】辕条上都是马，套顶上不见驴，黄罗伞柄天生曲。车前八个天曹判，车后若干递送夫。更几个多娇女，一般穿着，一样妆梳。【三】那大汉下的车，众人施礼数，那大汉觑得人如无物。众乡老展脚舒腰拜，那大汉那身着手扶。猛可里抬头觑，觑多时认得，险气破我胸脯。【二】你须身姓刘，您妻须姓吕，把你两家儿根脚从头数：你本身做亭长耽几盏酒，你丈人教村学读几卷书。曾在俺庄东住，也曾与我喂牛切草，拽坝扶锄。【一】春采了桑，冬借了俺粟，零支了米麦无重数。换田契强秤了麻三秤，还酒债偷量了豆几斛。有甚胡突处？明标着册历，见放着文书。【尾】少我的钱差发内旋拨还；欠我的粟税粮中私准除。只道刘三谁肯把你揪捽住？白甚么改了姓更了名唤做汉高祖！,作者既没有把汉高祖作为一个南征北战，一统天下，“威加海内兮归故乡”的英雄来歌颂，也没有从一国之主荣归故里的角度纯客观地描述那种热烈壮观的场景，而是通过一个生活在社会底层农民的眼睛，勾勒了天子返乡的一幅幅画面。作者构思尤为巧妙的是，他所塑造的这个农民不仅熟悉刘邦的底细，并且在刘邦没有发迹以前，和刘邦还有过一些瓜葛。这样通过他的嘴，对汉高祖嘻笑怒骂，揭露了最高统治者五色锦袍下所藏着的丑恶东西，就显得合情合理了。由于使用了大量符合农民身份的语言，使整组套曲生动活泼，笔锋所至，妙趣横生。,思考:在高祖本纪的“鸿门宴”事件描述中，鸿门宴前后的诸多细节都被略掉了，为什么独保留了“归，立诛曹无伤”这件事？,鸿门宴：这场刀光剑影的鸿门宴体现出丰富的历史内涵。因为它标志着两种转折：刘项命运的转折中国历史的转折,刘邦：“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方?”令儿皆和习之。高祖乃起舞，慷慨伤怀，泣数行下。（高祖本纪）项羽：于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌数阕，美人和之。项王泣数行下。（项羽本纪）,衣锦还乡的自得创业艰难的慨叹希望求得人才安邦定国的感慨,纵横一世却连一美人一匹马都无法保全的伤感、不解、不平与怨愤,重视人才的作用视角高远，不因胜利而失去清醒,眼中只有自己，却又不能清醒地认识自己，不正视自身的弱点，即便是处于英雄末路的情形之下也是如此,虞姬的和歌,汉兵已略地，四方楚歌声。大王意气尽，贱妾何聊生。这首歌被人赞誉为“坚贞的爱情结晶”的和歌.,