免疫调节知识点整理.docx

。”图：破重点|考点|自主梳理|1.免疫系统的组成助学巧记免疫调节考点一免疫系统的组成与功能(5年4考)巧记免疫细胞的三个“唯一 ”巧记免疫细胞的三个”唯一”如图为淋巴细胞的起源与分化示意图，请据图回答下列问题:壮髓中造, 血干细胞吞喋细胞（胸腺）tTJ 11 1妃(骨#8，(1) 细胞和分别是 B细胞和T细胞。它们细胞核中的遗传物质相同，之所以种类不同，是因为基因的选择性表达。(2) 图中的是浆细胞，可由 B细胞和记忆细胞分化而来。(3) 吞噬细胞能参与第几道防线？提示 吞噬细胞可以直接吞噬杀灭病原体，是第二道防线，属于非特异性免疫；同时吞噬细胞乂参与第三道防线，能处理抗原并将抗原传递给 T细胞。(4) 免疫活性物质都是由免疫细胞产生的吗？都在特异性免疫中发挥作用吗？提示 免疫活性物质并非都由免疫细胞产生，抗体由浆细胞产生，淋巴因子由T细胞产生，但溶菌酶可由唾液腺、泪腺等非免疫细胞产生；抗体和淋巴因子在特异性免疫中发挥作用，而溶菌酶在非特异性免疫中发挥作用。|归纳提炼|1.吞噬细胞属于免疫细胞，而不是淋巴细胞。2.唾液、泪液、胃液具有一定的杀菌作用，但都不是体液，而属于黏膜的分泌物，属于第一道防线。技法点拨2.细胞免疫*放成丁圳胞4-*诚忆拙胞冀裂靳死亡用弟3.记忆细胞与二次免疫应答考点二 体液免疫和细胞免疫（5年11考）（1）记忆细胞特点：可以在抗原消失后很长时间保持对这种抗原的记忆。（2）二次免疫反应：当相同抗原再次入侵时，记忆细胞能迅速增殖分化，形成浆细胞，快速产生大量抗体。“三看”法判定体液免疫和细胞免疫|考点|自主梳理|4.体液免疫itI >+ tta ft iii 摒吞曜g细胞产生淋巴因户泥忆细胞I归纳总结I细胞灶理浆细帽二杭体1.抗原和抗体的比较和判断使航源体失夫繁呐后代的能力或新附体细胞的能加 名数情况下发生进一步变化.如畛成沉淀或细胞篥 团，进而被吞噬细胞吞建消化概念物质特性制品应用实'能使机体发生异物性、大分把疫苗接种在健康人体细菌、（2）二次免疫反应特点：更快、更高、更强，如下图:* "叫&度蜜化A为更.松特异性免疫反应的物质机体受抗原刺激后产生的，能蛋白质、多糖等子性、特异性球蛋白主要分疫苗内，使人在不发病的情下产生抗体，获得免疫力毒、花粉、癌细胞等。提升探究凝集素等（1）发生二次免疫时，可在短时间内产生大量抗体，这些抗体是否由“记忆细胞”所产具有免疫功能提示记忆细胞不产生抗体。在二次免疫中，记忆细胞非常重要，然而抗体不是由记忆细胞产生的，而是由记忆细的球蛋白胞增殖分化产生的浆细胞合成并分泌的。2.体 生？与该抗原发生特异性结合的布于血清中，也分布于组织液和外分泌液中（如乳汁）给人注射含有抗体的血（2）依据图像识别体液免疫和细胞免疫中相关细质，请依次说出Mae的名称。专一性（即特各种血清快速获得相应的免疫4主由抗毒素、异性）提示 a一吞噬细胞 b 一浆细胞 c一抗体 d 一靶细胞 e一效应T细胞来源, 唾液与泪液中（腺体细胞）溶菌酶体液中（组织细胞）功能第一道防线，杀菌第二道防线，杀菌抗体浆细胞第三道防线，体液免疫逆转侵入录HIV T 细胞一整合复制、转录、翻译人染色体DNA上 -一合成、装配 疫功病毒颗粒-一T细胞裂解一患者几乎丧失一切免DNA 一T细胞、效应T细胞第三道防线，体液免疫和细胞免疫台匕能(2) 致死原因：患者几乎丧失一切免疫功能，由于严重感染或者恶性肿瘤而死亡。(1) 只有接受“相同抗原”刺激时记忆细胞才会迅速增殖分化，从而产生大量效应细胞(同时也产生许多记忆细胞)，(3) 传播途径：性接触传播、血液传播、母婴传播。所以，某些预防接种应进行两次或多次。(2) 二次免疫不仅适用于体液免疫，也适用于“细胞免疫”。(3) 机体接受抗原刺激后经过一段时间才能产生抗体。其原因是抗原进入人体后，要经过处理、呈递、识别、淋巴细胞的增殖、分化后才能产生抗体。因此，注射疫苗后要经过一段时间才具有免疫力。(4) 记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。某些抗原诱发产生的记忆细胞可对该抗原|考点|自主椅理| 夯基固本提精华记忆终生，从而使动物或人体对该抗原具有终生免疫能力，如天花、麻疹、伤寒等，患者痊愈后可终生具有抵抗力。考点三免疫功能异常与免疫学应用(5年9考)抒特、'7 jrA ft J* , i 患若 JL * flf 矢 /| 夷 kJMH 美一切龟峻功 /节盛统性 ' i伽 I任理整唯r 2鱼整藉统攻击凭将件您/ X n#ii弓阐V 勇护5.免疫失调疾病(连线)RN逆转忒 产料条译一豪(4) 艾滋病病毒遗传信息的流动表达式为，其中蛋白质的合成场所为T淋巴细胞的核糖体。3.免疫学应用Q提升J是究(1) 疫苗一一免疫过程中相当于抗原，其作用是使机体产生相应的抗体和记忆细胞。(2) 人工标记抗体一一检测追踪抗原在机体中的位置。(3)免疫抑制剂一一提高器官移植的成活率。>itWtiVK*l| |.H. I1 Q ! 如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。请思考判断：(1)当一个人被疯狗咬伤时采用(图中的)哪种方法进行免疫比较好?提示 人被疯狗咬伤后，需要抗体尽快与抗原结合。方法进行免疫产生抗体需要一段时间，故用方法较好。知识延伸过敏反应与体液免疫的关系(2)方法与方法哪种方法具有更持久的免疫力？(1)联系：过敏反应是异常的体液免疫。唱司悟翳寰i|£S罂箱I牌阁快速偈定三轴"国以苏龄翎施将 E IT 址 H) Ml? 址4手JEU x I HFnJMR 再* 公籍 上 4-B, tl rJ. . Bw .,.I j J I A, hj v v II-nr in 廿H 阜.，M f< ,a A- -jn提示 方法是通过注射抗原刺激机体自身产生的抗体和记忆细胞，会获得比方法更持久的免疫力。(2)区别：发生时间不同：过敏反应在机体再次接触抗原时才会发生，而体液免疫则在机体第一次接触抗原时就发由 F I1 /|I / “ 咯 rg/ 比 K jrf J. * 1 i ® . jX(3) 方法往往要多次注射抗原类物质，为什么？生。抗体分布不同：体液免疫中抗体主要分布于血清中，而过敏反应中抗体则分布在某些细胞表面。 J I Tlwr_用 f ffD ltd 炒乏1 * Ii -A jk At e. # 亡匕 t。6.艾滋病W I二一提示通过多次注射抗原类物质' (疫苗)可以增加体内记忆细胞数量，以提高机体的免疫力。(1)发病机理I归纳提升I4.界定免疫预防与免疫治疗细胞的表面反应结果使细胞释放组织胺，从而引发过敏反应形成沉淀或形成细胞集团皿一激发饥体白身免疫反应,产生抗体和记忆细胞 沂疗直接注入免疫活性物戒*辅助消灭病原体5.探究胸腺的免疫功能的方法归纳易错点4不明确疫苗与“抗原”的关系及疫苗的功能点拨（1）疫苗是将病原微生物（如细菌、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预 防传染的自动免疫制剂。（2）疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的特性，起抗原作用，进入体内主要是诱导相应抗体和记忆细胞产生。抗体存留时间短，在一定时间内可以发挥免疫作用，记忆细胞存留时间长，保留了对相应抗原的长期免疫能力。易错点5不能正确区分过敏原与抗原点拨 抗原一定是大分子，不一定是外源物质，并且不存在个体差异；而过敏原不一定是大分子，一定是外源物质，存在个体差异。课堂小结思维导图晨读必背易错舫范清零易错清零易错点1对识别抗原和特异性识别抗原及不识别抗原的免疫细胞分辨不清点拨 识别抗原的细胞：吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞、效应 T细胞。特异性识别抗原的细胞： B细胞、T细胞、记忆细胞、效应 T细胞。吞噬细胞只能识别自己与非己成分，因而没有特异性的识别能力。不识别抗原的细胞一一浆细胞。易错点2 混淆外毒素、抗毒素、类毒素、凝集原、凝集素点拨 类毒素、外毒素、凝集原均属 “抗原”，抗毒素、凝集素均属 “抗体”。拨联系：过:敏反应是异常的体液免疫。区别比较内容过敏反应体液免疫易错点3对过敏反应与体液免疫两个生理过程界定不清多，机体患病程度轻或者不患病。激发因素过敏原抗原反应时机机体第二次接触过敏原机体第一次接触抗原7. 免疫系统由免疫器官、免疫细胞（吞噬细胞、淋巴胞等）和免疫活性物质（抗体、淋巴因子、溶危组成。8. 第一道防线和第二道防线的作用属于非特异性免 疫，第三道防线的作用属于特异性免疫。9. B细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子作用下，开始 一系列的增殖、分化，大部分分化为浆细胞，小部分 形成记忆细胞。10. 效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡，病原体失去了寄因而能被吞噬、消灭。11.二次免疫与初次免疫相比，反应更快、抗体产生更酶等生的基础，血清、组织液、外分泌液抗体分布吸附在皮肤、呼吸道、消化道黏膜、血液中某些