《飞向蓝天的恐龙》教学演示课件.ppt

飞向蓝天的恐龙,人教课标版小学语文四年级上册,飞向蓝天的恐龙,学一学,课文诵读,合作交流,读文思考,读一读,猜词语,迟 钝 凌 空 不 仅描 绘 十 吨 敏 捷,读一读,d)n,j!n,l0ng,hu,d&n,ji6,学一学,仅,描,盈,吨,鸽,顿,绘,捷,恐,敏,笨,凶,崭,交流,在这个大家族里，哪种恐龙经过演变飞上天了？你是怎么知道的？,读文思考,*用自己的话说说恐龙与鸟类有什么相似之处？,*结合课文说说，你认为这些发现有什么作用？,有的两足奔跑,有的四足行走,有的身长几十米，重达数十吨,有的身材小巧，体重不足几公斤,有的凶猛异常，茹毛饮血,有的温顺可爱，以植物为食,从生活习性上,从身体形态上,从性情上,身体渐小，越来越像鸟类,骨骼中空，身体轻盈,脑颅膨大，行动敏捷,前肢渐长，像羽翼，会拍打,体表长出羽毛，无鳞片或鳞甲,转移到树上生存，渐渐具备滑翔、飞行能力,从体态、习性、体表的不断变化上,探索与发现,颜色多，灿烂多彩,在空中回旋地飞,高高地在天空中或高升到天空中,动作迅速而灵敏,说话或写文章时最重要的部分,敏捷,翱翔,五彩斑斓,点睛之笔,凌空,猜词语,古生物科学家们对恐龙历时百年的漫长研究历程与取得的成果。,画卷指的是：,辽西发现的有羽毛印痕的恐龙化石，为科学家们提出的“鸟类由恐龙演变而来的假说”提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程。,点睛之笔指的是：,辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。,2005.06,