安义县三类城市语言文字工作评估任务责任分解安排-.doc

附件二：安义县三类城市语言文字工作评估任务责任分解安排（综合管理60+3分）评估依据：有关机构设置的规范性文件 管理工作的相关规章、文件 工作规划、计划 工作总结、简报等 调查统计资料 会议通知、签到表、领导讲话 培训用的教材、材料等 各系统、单位的有关规范性文件 宣传语言文字工作的报刊、音像资料 实地调查、检查的情况评估指标及要素分值责任单位主要任务责任A1组织领导15A1.1语言文字工作列入政府议事日程(1)县、区政府分管领导每年听取语言文字工作汇报,1.5分(2)县、区政府分管领导每年召开会议研究语言文字工作,1.5分；(3)语言文字工作列入县、区政府工作计划，增加1分。3政府办语委办整理07、08、09年每年分管县长听取语言文字汇报资料，如会议纪要、记录、照片等资料（政府办）整理0709每年召开一次全县语言文字工作会议，提供会议通知、签到表、议程、讲话稿、照片（语委办）收集0709政府工作报告，体现语言文字工作内容。（政府办）A1.2语言文字工作纳入精神文明创建活动和城市管理,并有明确要求(1)作为精神文明创建活动的内容之一，提出明确要求，1分；由创建活动主管部门检查落实，1.5分； (2)在城市综合管理中提出语言文字处理规范化要求，1分；城市综合部门切实负起监督检查责任，1.5分。5文明办城管局工商局文明办出台关于实施中华人民共和国国家通用语言文字法意见；文明办出台社会用字规范大检查通知，并有相关检查佐证资料；（文明办）城管局、工商局提供0709年工作计划、总结、简报，有体现语言文字规范化处理条文；城管局、工商局下发关于语言文字使用规定文件，两家并下发联合检查通知，提供整改过程性材料，如，整改表、照片等。（城管局、工商局）A1.3县、区建立语言文字工作委员会（1）有县、区语言文字工作委员会，2分； （2）县、区语委成员单位及组成人员落实，1分； （3）县、区语委有公章，能独立行文，1分。4语委办提供成立安义县语言文字工作文员会的通知文件；县语委、语委办挂牌、并提供两牌照片；提供成立语委、语委办文件中有语委成员单位及组成人员；制定相应的工作职责；提供语委、语委办公章及语委文件，说明独立行文职责。A1.4领导落实（1）由副县（区）长任县（区）语委主任，2分； （2）由副镇长任镇语委主任，1分。3语委办龙津镇成立安义县语言文字工作委员会的文件；副县长、语委主任作语言文字工作重要讲话图片；成立安义县龙津镇人民政府语言文字工作委员会文件；龙津镇分管副镇长、镇语委主任作语言文字工作重要讲话图片。A2工作机构11 A2.1建立语言文字工作委员会机构（1）有县、区语言文字工作委员会办事机构，2分； （2）办事机构独立设置，1分；与其它机构合署办公，0.5分。3语委办人事局提供相关文件说明县语委办事机构设立在安义县教育体育局院内；（语委办）提供县编委为教体局独立的股级事业单位批复；（人事局） 提供县语言文字工作委员会办公室图片。（语委办）A2.2县、区语言文字工作办事机构有适应工作需要的专兼职干部（1）有事业编制1-2人，2分； （2）配合与事业编制数相应的专职干部，2分；只有兼职干部，1分。4人事局教体局语委办提供关于要求解决安义县语言文字工作委员会机构编制的报告；（教体局、语委办）安义县机构编委关于县教体局增设机构的批复（人事局）提供安义县教育体育局关于增设语言文字股的通知；（教体局、语委办）提供语委办工作人员分工安排。（语委办）A2.3县、区语言文字工作办事机构有适应工作需要的办公条件（1）有专职办公经费，2分； （2）有专用或固定的办公室，1分； （3）有文件柜、传真、电脑等办公设备，1分，具备其中一项，0.3分。4 财政局语委办教体局提供关于语委办要求解决语言文字工作经费用的报告；（语委办）提供财政局下拨专项经费的批复；（财政局）教体局经费账目；（教体局）提供办公室及办公设备图片；（语委办）提供办公室财产、办公设备、实物登记表。（语委办）A3管理措施15 A3.1按照国家语言文字工作目标和省、市语委要求部署，积极开展本地语言文字工作（1）有县、区语委通过的语言文字工作中长期规划，1分； （2）有以正式文件形式印发的年度工作计划，1分； （3）按计划推动辖区内语言文字工作，1分； （4）每年进行工作总结，有书面材料，1分。4语委办、必检党政机关单位语委办制定安义县语言文字工作三年规划文件各必检单位制定语言文字工作三年规划文件语委办制定0709三年安义县语言文字工作计划文件；各必检单位0709三年语言文字工作计划文件；语委办及必检机关单位按计划开展工作的相关材料；语委办及必检机关单位0709年语言文字工作总结。A3.2按照国家语言文字工作方针、政策、规范、标准，结合本地实际开展工作（1）对本县、区语言文字应用状况底数清楚，有统计资料、研究分析报告，1.5分； （2）对有关文件、资料分门别类妥善保管，1分； （3）妥善处理语言文字工作中遇到的实际问题，没有出现过政策或业务指导上的重大偏差，0.5分； （4）关注社会语言文字应用状况，开展调查研究并及时向上级语言文字工作部门提出建议，1分。4语委办对机关单位、新闻单位、学校、服务行业四块进行语言文字运用情况统计摸底，提供相关的统计数据、形成有关研究分析报告；提供安义县方言与普通话比较方面的研究文章安义县社会用字调查报告提供在县教育学会年会上有关语言文字研究论文获奖稿件编辑国家、省、市、县有关语言文字法规文件汇编，迎检资料汇编，工作简报汇编，以及文件、计划、总结分类装订；总结、自评报告体现相关内容；整理填写督查工作记录本；提供评估急需解决的问题给市语委办邀请作二级培训的邀请函。A3.3有计划地对专、兼职语言文字工作干部进行培训（1）对有关行业、系统主管部门的专兼职干部进行政策、业务培训，1分； （2）对街道主管部门的专兼职干部进行政策、业务培训，1分。2语委办8月28日全县二级培训通知、签到表、议程、讲稿；组织国家语言文字法培训相关资料；组织评估任务责任分解培训资料；组织文秘人员公文用字规范业务培训相关资料；组织公务员普通话培训资料；语委办工作人员组织培训图片、材料。A3.4各有关部门各司其职，形成有效协调机制和条块结合的管理格局县、区语委各成员单位和部门有专人负责本系统语言文字工作，5分；有任一部门未落实，扣5分。5语委办安义县语言文字工作委员会成员单位名单；成员单位负责人联系表；各单位成立迎评工作领导小组文件；语委会和必检单位责任状。A4法制建设10A4.1有针对本地语言文字应用状况制定的有关措施（1）有县、区政府出台的贯彻国家有关语言文字法律、法规的规范性文件或实施办法、实施细则等，6分； （2）有政府职能部门制定的本部门、本系统语言文字处理管理的规范性文件或贯彻措施、实施意见，2分。8政府办语委办文明办公安局工商局城建局民政局交通局电信局卫生局城管局商业局教育局文广局旅游局龙津镇县人民政府关于中华人民共和国国家语言文字法实施办法；（政府办）县人民政府关于加强通用语言文字使用管理的通告；（政府办）县语委关于贯彻中华人民共和国国家语言文字法措施；县精神文明办实施中华人民共和国国家语言文字法意见；公安局、工商局、城建局、民政局、交通局、电信局、卫生局、城管局、商业局、教育局、文化局、旅游局、龙津镇出台语言文字处理管理的规范性文件或贯彻措施、实施意见。A4.2执法部门落实、执法程序规范（1）按照法规、规章落实了执法部门，1分； （2）按照法规、规章的法定程序执法，1分。2语委办城管局工商局县语委制定关于有关语言文字规范化执法部门分工及执法程序规定文件参见上款有关单位文件；工商、城管联合下发安义县社会用字检查方案；（城管局）执法队确认不规范用字（图片）；执法队要求负责人改进不规范用字（图片）；负责人在不规范用字整改通知书上签字（图片）；整改后的宣传牌（图片）。（工商局）A5宣传工作9A5.1创设良好的语言文字处理规范化宣传环境（1）城区主要街道2处以上设立固定性宣传标语牌，2分；有1处，1分； （2）城区中小学均设立永久性宣传标语牌，1分；半数以上中小学校设立永久性宣传标语牌，0.5分； （3）车站、广场、公园、体育场所、购物中心等大型公共服务场所设立固定宣传标语牌，有2处以上，增加1分。3语委办公安局交通局城管局工商局教体局前进路、解放路设立大型固定宣传标语（教体局负责）在的士、蹬士上张贴宣传标语，（公安局负责）安义县语言文字宣传用语（图片）（语委办）城区主要街道固定性宣传牌（图片）；（语委办）城区中小学设立永久性宣传牌；（县城学校、县幼儿园、大宇学院负责）城区中小学设立永久性宣传牌（图片）；（语委办）长途汽车站、蔚蓝嘉园、加州广场、安义中学运动场、鹏泰购物广场设立固定宣传标语牌，有2处以上（所属单位负责，交通局、城管局、工商局、教体局分别督办到位）车站、广场、运动场、购物中心永久宣传牌图片。（语委办）A5.2广播电台、电视台播出宣传语言文字文稿或节目当地电台、电视台全年（不含推普周宣传）播出宣传语言文字规范化的节目不少于3次（不计重播），2分；有1次，0.3分。2电视台提供如下专题节目：安义召开迎接市语言文字评估动员大会；安义县语言文字评估二级培训暨第二阶段调度会； 安义县语言文字评估工作任务责任分解工作会；迎评阶段性工作报道；全县公务员普通话测试工作报道；南昌市三类城市语言文字评估考查组来我县预检；南昌市三类城市语言文字评估检查组来我县正式评估。A5.3精心组织每年的“推普周”活动（1）有“推普周”活动计划，1分； （2）按照上级部署开展了宣传活动，1分；宣传活动有特色、有创造性，增加1分； （3）结合当地实际，组织开展了宣传活动（不含上级部署的宣活动），2分。4语委办0709三年推普周活动方案、总结、图片、报道等；学校推普周方案计划、相关资料；收集各单位作品；开展省、市级语言文字示范化校园创建工作安排、铜牌照片；组织“吟诵中华古诗，习练中华书法”活动文件、读本、图片、作品、竞赛资料等；宣传车上街宣传语言文字法规资料；上街开展咨询活动图片。安义县三类城市语言文字工作评估任务责任分解安排（国家机关40+1分）评估依据：各机关、系统有关文件要求各机关、系统工作总结实地抽查机关用字情况按照文件要求抽样检查有关人员的普通话水平通过座谈和实地考察，了解机关推广普及普通话和用字规范化工作情况评估指标及要素分值督查单位责任单位主要任务责任B1制度建设6政府办B1.1各部门对推广普通话和用字规范化要求明确，制度健全，并有检查落实措施（1）各部门有机构人员负责语言文字工作，2分；有任一机关没有，扣0.2分； （2）对本机关公务员说普通话、用规范字有要求，有制度，1分；有任一机关没有，扣0.2分； （3）有领导负责本机关语言文字工作，1分；有任一机关没有，扣0.2分； （4）各机关对普通话和用字规范化工作有检查和改进措施，2分；有任一机关没有，扣0.2分。 6必检党政机关单位龙津镇提供内设股室及工作职责，明确语言文字工作职能股室资料；提供成立语言文字工作领导小组文件；各部门制定出台对本单位公务员说普通话、用规范字有制度，并有具体要求；各部门提供科级领导分工，落实语言文字分管领导资料；各机关对普通话和用字规范化工作有检查和改进措施，如，组织检查通知、记录单、工作小结、整改要求等。B2 普及普通话21B2.1普通话成为党政机关主要工作用语（1）成为会议用语，2分，基本做到，1.5分； （2）成为面对媒体和公众的讲话用语，2分；基本做到，1.5分； （3）成为其他公务活动中的交际用语，2分；基本做到，1.5分； （4）成为机关内部有工作用语，2分，基本做到，1.5分。8必检党政机关单位龙津镇各机关开展对机关工作人员在会议、媒体、公共场合、公务活动、办公场所等规定场合自觉运用普通话情况的自查和抽查活动，并逐渐使活动正常化。提供自查、抽查记录资料，会议录音、影像资料。B2.2按有关文件的要求对在职公务员进行培训，应培训人员普通话水平达到规定等级（1）把普通话列入公务员培训的内容，1分； （2）有对公务员进行培训的规划，2分； （3）按照省人事部门要求，应培训人员的培训率达到80%以上，2分；50%，1分；50%以下，0.5分； （4）对应测试公务员开展了普通话测试，测试面达50%以上，达标率达80%以上，4分；测试面不达50%，扣2分；测试面不达25%，扣2.5分。9政府办人事局必检党政机关单位龙津镇各机关制定公务员培训计划，内容应含有普通话培训内容；提供相关培训佐证材料；提供县人事部门对公务员普通话培训、测试通知；各机关按要求参加人事部门组织的普通话测试、培训，并达到规定要求，县语委组织检查；人事局整理全县公务员普通话培训、测试相关通知、安排、培训人员名单，测试人员名单等资料，各机关提供培训、测试人员名单，达标数据统计表，测试达标人员普通话等级证书；对不达标的单位限期再培训和补测试工作。B2.3将普通话水平列入公务员录用、考核的内容（1）人事部门规定普通话合格作为公务员录用和考核的条件之一，2分； （2）各机关把普通话合格作为录用和考核的条件之一，2分； （3）在公务员中推行持普通话等级证书上岗制度，把普通话水平作为公务员评优评先的条件之一，增加1分； 4人事局必检党政机关单位龙津镇人事部门规定普通话合格作为公务员录用和考核的条件之一规定文件，并提供例证资料；（人事局）各机关提供人事部门规定普通话合格作为公务员录用和考核的条件之一规定文件；各机关制定把普通话合格作为录用和考核的条件之一规定，并提供例证资料；（必检党政机关单位、龙津镇）各机关制定提供在公务员中推行持普通话等级证书上岗制度，把普通话水平作为公务员评优评先的条件之一相关资料。（必检党政机关单位、龙津镇）B3用字规范化13B3.1名称牌用字规范名称牌用字符合法定要求，2分；每出现一个繁体字、异体字、二简字或错别字等不规范的字，扣0.5分。2政府办必检党政机关单位 龙津镇各机关单位对本单位名称牌、公文、印章、标志牌、指示牌、电子屏幕、印刷体的标语（牌）、日常公示文字等规范用字情况组织全面、彻底大排查，清除辖区内不规范用字。同时对不规范用字进行登记、整改。此外要做好以下几项工作：在机关醒目地点制作一副大型永久性宣传标语，并在楼道、走廊、会议室、办公室张贴永久性小型标语若干张；各机关组织1-2次专题会议，对机关公务员进行语言文字法律意识教育，使每一个公务员了解普通话和规范字应成为机关工作用语用字；使每一个公务员了解评估工作，熟悉本机关语言文字工作的各项制度。并整理活动资料、图片供检查使用。其中重点培训10人，以备评估座谈、问卷调查； 各机关组织1-2次围绕语言文字为主题的竞赛活动，并整理活动资料、图片供检查使用。4. 展示特色、亮点的相关资料。B3.2公文、印章用字规范（1）公文用字规范，3分；文字和标题出现一个繁体字、异体字、二简字或错别字等不规范的字，扣0.5分；正文出现一个不规范字，扣0.1分； （2）印章用字规范，1分；出现一个繁体字、异体字、二简字或错别字等不规范的字，扣0.5分；4B3.3标志牌、指示牌、电子屏幕、印刷体的标语（牌）等用字规范标志牌、指示牌、电子屏幕、印刷体的标语（牌）等用字规范，4分；出现一个繁体字、异体字、二简字或错别字等不规范的字，扣0.2分；4B3.4日常公示文字用字规范通知、告示、标语等用字规范，3分，出现一个繁体字、异体字、二简字或错别字等不规范的字，扣0.3分。3安义县三类城市语言文字工作评估任务责任分解安排（学校70+2分）评估依据：教育主管部门、学校有关文件要求 教育主管部门、学校工作总结 实地抽查学校用字情况 按照文件要求抽样检查有关人员的普通话水平 抽样检查教师、学生运用规范字的能力 通过座谈和实地考察，了解新闻单位推广普及普通话和用字规范化工作情况评估指标及要素分值督查单位责任学校主要任务责任C1制度建设10C1.1教育行政部门将普及普通话和用字规范化纳入教育教学要求，作为教育督导、检查、评估的内容，措施到位，制度健全，认真检查落实（1）纳入教育教学要求，2分； （2）把推广普通话和用字规范化工作作为教育督导、检查、评估的一项内容，2分；其中一项工作未列入，扣1分。4教体局教体局、县城各校大宇学院、县幼儿园1.教体局出台并落实将语言文字规范化纳入教育教学要求和教育督导、检查、评估工作的相关文件并提供督导、检查、评估方案；2.教体局提供教学常规管理文件，体现讲普通话、写规范字要求； 3.学校提供将语言文字规范化纳入教育教学要求和教育督导、检查、评估工作的相关要求、规定；4.学校语言文字工作计划、总结。C1.2各级各类学校将普及普通话和用字规范化作为素质教育、学校管理的内容，要求明确制度健全，认真检查落实（1）有领导分管，有部门、人员负责，2分；任一学校没有领导分管或未落实部门、人员，扣0.4分； （2）有推广普通话和用字规范和要求制度，2分；任一学校没有，扣0.3分； （3）有检查改进措施，2分；任一学校没有，扣0.5分；6县城各校大宇学院、县幼儿园1.提供学校领导分工、部门分工、人员分工负责语言文字工作的相关资料；2.提供学校推广普通话和用字规范和要求制度相关资料；3.提供检查记录，整改意见、措施等，围绕语言文字，展示学校亮点，结合学校实际，提供以下活动资料：1.提供推普周活动资料；2.提供小学开展“吟诵中华古诗，习练中华书法”素质教育活动资料；3.提供学校开展语言文字为主题的各种竞赛资料、图片； 4.创建省市语言文字示范校工作；5.安排现场展示活动。C2普及普通话35C2.1普通话成为各级各类学校及幼儿园的教学用语言（1）成为幼儿园的教学语言，1分；任一幼儿园没有达到，扣0.5分； （2）成为小学的教学语言，1分；任一学校没有达到，扣0.5分； （3）成为普通中学的教学语言，1分；任一学校没有达到，扣0.5分； （4）成为中等职业学校的教学语言，1分；任一学校没有达到，扣0.5分； （5）成为高等学校的教学语言，1分；任一学校没有达到，扣0.5分。5教体局县城各校、大宇学院、县幼儿园1. 开展对学校师生校园内使用普通话情况的查纠工作。2. 提供自查、抽查记录资料，相关佐证录音、影像等资料。C2.2普通话成为各级各类学校及幼儿园的校园语言（1）成为幼儿园的校园语言，1分；任一幼儿园没有达到，扣0.5分； （2）成为小学的校园语言，1分；任一学校没有达到，扣0.5分； （3）成为普通中学的校园语言，1分；任一学校没有达到，扣0.5分； （4）成为中等职业学校的校园语言，1分；任一学校没有达到，扣0.5分； （5）成为高等学校的校园语言，1分；任一学校没有达到，扣0.5分。5C2.3对在职教师进行普通话培训，在职教师普通话水平达到规定的等级（1）在职教师80%参加过培训，4分；50%参加过培训，2分，50%以下，0.5分； （2）1954年1月1日以后出生的教师80%以上测试达标，6分；50%以上测试达标，3分；50%以下，1分。10教体局县城各校、大宇学院、县幼儿园1.按要求提供学校教师花名册以及普通话合格教师花名册及统计报表；2.提供普通话合格教师普通话等级证书。C2.4将普通话合格作为教师录用和业务考核的一项条件（1）列入教师业务考核内容并已实施，4分；半数以上学校开始实施，1分； （2）作为录用教师的资格要求并已实施，2分；半数以上学校开始实施，1分。6县城各校、大宇学院、县幼儿园学校制定提供教师业务考核内容、录用教师的资格等方面的规定，并已经落实等相关资料，提供新录用教师普通话等级证书。教体局C2.5师范类专业和其他与口语表达关系密切专业的学生，普通话水平达到规定等级（1）师范类专业学生经测试普通话水平全部达到规定动作等级，2分；80%以上达到规定等级，2分； （2）与口语表达关系密切专业学生经测试普通话水平全部达到规定等级，2分；80%以上达到规定等级，1分； （3）师范类专业学生经测试普通话水平50%以上达到二级甲等以上，增加2分。4大宇学院做好抽查学生普通话实际运用水平强化培训，提供学生普通话达标统计、登记、原件等资料；与口语表达关系密切专业指文秘、法律、警察、财会、金融、税务、经贸、工商管理、邮电、交通、医护、商业营销、广告、旅游、外事服务、餐厅客房服务等直接面向社会公众、口语表达为基本技能之一的专业。C2.6学生能说比较标准的普通话（1）中小学生全部能说标准的普通话，2分，80%能说比较标准的普通话，1分； （2）中等职业学校学生全部能说标准的普通话，2分，80%能说比较标准的普通话,1分； （3）高校学生全部能说标准的普通话，1分，80%能说大话比较标准的普通话，0.5分。5县城各校、大宇学院、县幼儿园做好抽查学生普通话实际运用水平强化培训、安排；并安排好一定数量学生参加评估时的测试。C3用字规范化25教体局C3.1名称牌、标志牌、标语（牌）用字符合要求名称牌、标志牌、标语（牌）用字符合要求，4分；印刷体出现一个繁体字、异体字、二简字或错别字等不规范的字，扣0.3分；手书字有一个不符合法定要求 ，扣0.3分。4县城各校、大宇学院、县幼儿园1.开展学校名称牌、标志牌、标语（牌）、公文、校刊（报）、讲义、试卷、其他自办印刷物、指示牌、电子屏幕、网站、教师板书、批改作业、书写评语等用字规范化查纠工作，并做好记录；2.各校提供一定数量的公文、校刊（报）、讲义、试卷、其他自办印刷物、教师板书、批改的作业、作文等文字资料供评估检查3. 在校园醒目地点制作一副大型永久性宣传标语，并在楼道、走廊、会议室、办公室张贴永久性小型标语若干张。教体局C3.2公文、校刊（报）、试卷及其他自办印刷物用字规范公文、校刊（报）、试卷及其他自办印刷物用字规范，5分，文头、刊（报）头、卷头、封面出现一个繁体字异体字、二简字或错别字等不规范的字，扣0.2分；内文出现一个不规范的字，扣0.1分。5 C3.3指示牌、电子屏幕等用字规范指示牌、电子屏幕等用字规范，2分，每出现一个繁体字异体字、二简字或错别字等不规范的字，扣0.1分。2C3.4教师板书及批改作业、书写评语用字符合要求（1）板书用字符合要求，3分；任一老师书写繁体字、异体字、二简字或错别字等不规范的字，（因教学需要除外），扣0.5分； （2）批改作业、书写评语用字符合要求 ，4分，任一老师书写繁体字、异体字、二简字或错别字等不规范的字，（因教学需要除外）扣0.1分。7C3.5学生能认识并正确书写所学的规范汉字（1）80%的学生能够正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字，4分； （2）80%的学生能够正确书写所学的汉字，字形、笔顺规范，3分；50%的学生能够正确书写，1.5分。7各年级加强识字、写字强化训练；并抽查学生对规范字的正确辨认和书写情况，做记录，提供学生作业、作文、板报等资料检查。安义县三类城市语言文字工作评估任务责任分解安排（新闻媒体40+1分）评估依据：各系统、单位有关文件要求 主管部门、新闻单位工作总结 实地抽查新闻单位、出版物、影视屏幕用字情况 按照文件要求抽样检查有关人员的普通话水平 通过座谈和实地考察，了解新闻单位推广普及普通话和用字规范化工作情况评估指标及要素分值督查单位责任单位主要任务责任D1制度建设4D1.1主管部门和电台、电视台将普及普通话和用字规范化纳入行业管理内容，要求明确，制度健全，认真检查落实（1）有本系统普及普通话的用字规范化的要求，1分； （2）电台、电视台建立普通话和用字规范化管理责任制，1分； （3）电台、电视台对播音、主持用语和本单位用字规范化采取了检查和改进措施,2分。4宣传部文广局电视台1.文广局制定建立了普及普通话和用字规范化相关文件2.电台、电视台普通话和用字规范化管理责任制文件、规定；3. 电台、电视台对播音、主持用语和本单位用字规范化采取了检查和改进的具体资料。D2普及普通话16D2.1电台、电视台自办节目（戏曲、曲艺、省政府主管部门特此使用方言播出的节目除外）以普通话为播音用语（1）均使用普通话播音，2分； （2）播音员普通话水平达到一级乙等，2分；个别未达到，扣留0.5分；半数以上未达到不得分； （3）均使用普通话作为主持、采访用语，2分；用方言主持或采访，出现一例，扣0.2分； （4）节目主持人主持节目时普通话水平达到一级乙等，2分，个别未达到，扣0.5分，半数未达到扣1分8电视台电台、电视台对新闻节目、专题节目、自制广告等节目用语、用字进行大排查，大整改，达到规定要求，主管单位要及时督查。D2.2播音员、节目主持人普通话水平达到规定等级，并做到持普通话等级证书上岗（1）测试达标率100%，4分，达标率80%以上，3分，达标率50%以上，2分；（2）实行持等级证书上岗制度，4分。8电视台1.提供播音员、节目主持人测试统计表和成绩成绩表以及等级证书；2.提供持证上岗的有关规定。D3用字规范化20宣传部 工商局文广局D3.1印刷体台名、制作单位名称和栏目名称、片名及内部印刷物用字符合要求印刷体台名、制作单位名称和栏目名称、片名及内部印刷物用字符合要求，6分；出现一个繁体字、异体字、二简字或错别字等不规范的字，扣0.3分；使用已有国家标准的印刷体出现一个字形不规范的字，扣0.1分；电脑制作的美术字、变体字有增减笔画或改换部件引起误解的，每出现一个扣0.2分。6电视台、县各网站、长城装修等广告公司、新华印刷等印刷厂、政府打印室各打印店宣传部牵头督促所辖报、台、网站广告装修公司、印刷厂高质量做到印刷体报头（名）、刊名、厂名、台名、制作单位名称和栏目名称、片名、网站的文字规范，并加强检查； 宣传部牵头召开相关单位、私营单位负责人会，宣传评估精神，组织培训，提出整改要求；D3.2影视屏幕用字规范影视屏幕用字规范，6分；出现一个繁体字、异体字、二简字或错别字等不规范的字，扣0.2分；使用已有国家标准的印刷体出现一个字形不规范的字，扣0.1分。6宣传部牵头督促所辖报、台、网站、广告装修公司高质量做到报刊出版物内文、影视屏幕、广告的文字规范，并加强检查。D3.3广告用字符合规定广告用字符合规定，4分；出现一个繁体字、异体字、二简字或错别字等不规范的字，扣0.1分，使用已有国家标准的印刷体出现一个字不规范的字，扣0.1分；电脑制作的美术字、变体字有增减笔画或改换部件引起误解的，每出现一个扣0.1分。4D3.4相关人员具有正确运用规范字的能力，做到有证上岗（1）编辑、记者、校对、中文字幕机操作人员及计算机录入人员了解国家及我省关于出版物用字的有关要求，2分； （2）上述人员熟悉国家关于现行汉字的规范标准，1分； （3）上述人员50%参加过主管部门或语言文字工作部门组织的有关汉字规范知识的培训，1分； （4）上述人员试行持汉字规范化培训测试合格证书上岗制度，增加1分。4宣传部宣传部督促所辖报、台、网站编辑、校对、中文字幕机操作人员提高运用规范字能力，并组织他们参加汉字规范化知识培训，颁发合格证，加快实现上述人员持汉字规范化培训测试合格证书上岗；并提供有关培训通知、资料、记录等。安义县三类城市语言文字工作评估任务责任分解安排（公共服务行业50+1分）评估依据：各系统、单位有关文件要求 各系统、单位工作总结 实地抽查服务行业服务用语和用字情况 实地抽查公共设施社会用字情况 按照文件要求抽样检查有关人员的普通话水平 通过座谈和实地考察，了解公共服务行业推广普及普通话和用字规范化工作情况。评估指标及要素分值督查单位责任单位主要任务责任E1制度建设10E1.1各主管部门对本行业推广普及普通话和用字规范化有明确要求，制度健全，认真检查落实（1）商业、邮电、文化、交通、铁路、旅游、银行、保险、医院等行业对推广普及普通话的用字规范化有明确要求 ，4分；任一行业没有扣0.2分； （2）上述行业把推广普及普通话的用字规范纳入常规管理，有制度，领导分管，4分；任一行业没有，扣0.4分； （3）上述行业有检查和改进措施，2分，任一行业没有，扣0.4分。10政府办商业局工商局城管局电信局文广局交通局旅游局卫生局人民银行工商银行人寿保险财产保险1.各行业主管部门提供对本行业普及普通话和用字规