授课王瑞达.ppt

琐,忆,唐弢,授课:王瑞达,学习目标：,1、概述文章中写了哪几件琐事；2、指出这几件事反映了什么问题；3、理清文章结构，学习以小见大写法；4、简述文章的主题；5、学习文章详略得当，叙述议论相结合的写法。,一、词语补释:*毁谤:无中生有，说人坏话，毁人名誉；诬蔑。*指桑骂槐:指着桑树骂槐树。喻明指骂甲而暗骂乙。*夸夸其谈:指说话或写文章时，不作调查研究，滔滔不绝地乱说一顿。*混淆乾坤:把男女的界限搞乱了。乾:(天)代表男；坤:(地)代表女。乾坤是八卦中的两卦。*大防:大的明显的界限。*掌故:历史上的人物事迹、制度沿革等。*如坐春风:如同沐浴在和煦的春风里，比喻受到教育和感化。,二、作者与背景 唐弢:原名唐瑞毅，我国著名文艺评论 家，鲁迅研究家。1913年生于浙江镇海县，1933年在鲁迅影响下从事散文与杂文创作。背景及自嘲简介:本文是唐弢1961年，为了纪念鲁迅先生诞辰80周年，而写的一篇回忆性的文章。文章引用的两句诗出自鲁迅1932年写的七律自嘲。,自嘲鲁迅,运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管它冬夏与春秋。,关于本文，作者曾说，回想建国以来，纪念鲁迅先生的文章，大多强调鲁迅先生品质中战斗的一面，对横眉冷对千夫指一句阐发得比较充分；但是关于他对同志、对青年的爱，即俯首甘为孺子牛,就强调得很不够。其实二者是辩证统一的。文章以“琐忆”为题，“琐”的意思:一是“事小”；二是“事多”，文章所记的，仅是其中一二。文章能够以小见大，文中的七件事都很小，是琐事，然而内在联系又十分紧密。这种写作方法很值得我们学习。,1.代人挨骂2.批评自夸地大物博者3.勉励青年要有自信4.替人补靴与进化论5.攀附阔佬的故事6.抨击禁止男女同泳7.建议出官批本,（一）小组讨论：概述文章中写了哪几件琐事。,三、课文分析,琐 忆,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,1.代人挨骂 2.批评自夸地大物博者3.勉励青年要有自信4.替人补靴与进化论,5.攀附阔佬的故事6.抨击禁止男女同泳 7.建议出官批本,（循循善诱）,这七件事可分几类？各反映了什么问题？,讨论：,（二）、,（平易近人）,（思想的发展）,（讽刺）,（幽默）,（深刻）,(三)结构层次：,以鲁迅的诗为纲，文章可分为两部分：第一部分(117自然段)写鲁迅先生爱护青年,平易近人，体现鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的精神；第二部分(1828自然段)记述鲁迅先生对敌人的蔑视和“横眉冷对千夫指”的战斗风格。,本文记叙了与鲁迅交往的几件琐事，表现鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的伟大人格，表达了对鲁迅先生的永久怀念和感激的心情。,（四）中心思想:,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,鲁迅与青年们在一起,鲁迅与进步人士抗议德国法斯西杀害进步画家柯勒惠支,鲁迅的两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，应该成为我们的座右铭。“千夫”在这里就是说敌人，对无论什么凶恶的敌人，我们决不屈服。“孺子”在这里就是说无产阶级人民大众。一切共产党员，都应该学习鲁迅的榜样，做无产阶级和人民大众的“牛”，鞠躬尽瘁，死而后已。毛泽东,（五）文章的写作特色:,中心突出，琐而有序。详略精当，以小见大。用叙议结合的方法点名琐事的内在意义。,1、以第一件琐事为例，指出其详略得当的写法；2、找出文章中议论的句子，学习叙述与议论相结合的写法。,四、课后作业,再见！,1、概述文章中写了哪几件琐事。2、这七件事可分几类？各反映了什么问题？3、比较琐忆和秋夜，同是写鲁迅，你认为哪篇写得更好，为什么？（以小组为单位讨论，下节课进行课堂辩论。),