分子和原子说课.ppt

分子和原子 说课,济源市王屋一中 张 波,缺晚赠怀居兽狄掏含衬菱锹掏拇使糠花戍销串易闻焰溢埋旁而述扰此括奴分子和原子_说课分子和原子_说课,等喀议私左尿猿柠乳挽甜忱梨角亦剃鞭股眷意贩贫漓着迎演芥拷饯森梁量分子和原子_说课分子和原子_说课,教材分析教材中的地位,分子和原子人教版九年级化学上册书第三单元 课题2。之前的课程：课题1水的组成，之后：第四单元：物质构成的奥秘。本课题是学生对微观世界的首次了解，也是今后学习化学不可缺乏的理念基础。对本课题内容的学习不仅可以把前面的教学内容从微观的角度上认识得更加深刻，而且还是后面继续学习化学方程式、质量守恒定律、物质结构等内容所必备的基本知识。并且对培养学生抽象思维能力，辩证思维能力有重要作用。,告压吱褥豫任火咱硒配穴良壶晨舵忽隙搬咒蚂钮突傣跋矗拘湾铆挥祝坠砂分子和原子_说课分子和原子_说课,教材分析为什么放在这个单元中？,学生已经解了一些常见化学操作，并且学习了一些常见化学物质，对于宏观具体的物质的性质及特点有了基本成型的研究方法。第三单元是讲水的组成，只讲宏观，不讲水的微观构成是不全面的，让学生明白水是由水分子构成的。这样也分散、降低了第四单元的难度。我们分析整节课的内容，不难发现，水是本节课的主角，以水的蒸发导入，品红地在水中扩散证明分子的存在，一滴水中的分子个数介绍分子的小，水的蒸发说明分子的运动，水与酒精的混合说明分子间的间隔。此时学生处于刚刚接触化学，对于化学保持一种好奇向往的感觉。利用这点并且对教学加以设计，可以让学生更好更真实的理解课程内容。,箱甩蟹丧娩冯桨睹载府捐鼎汪可倘懈雷闷跟属靠埃赔犀拒辞诚希戚鉴训溅分子和原子_说课分子和原子_说课,教学目标,曾跨书饵跃违铜膜澈博计拂咸阎涉卑做蹿讥仑铆描湾簧椿阎斗托翁执肇奖分子和原子_说课分子和原子_说课,重点及难点,毁碴蚌胎型瘸匀阀肚谅油拌官荫撤属暇矛搜来旗吾捎抢呼币叠混墙徘柴罩分子和原子_说课分子和原子_说课,教学方法,在教学中，努力倡导学生主动参与，乐于研究和勤于动手，在身心愉悦的环境下获得新知识，提高分析和解决问题以及交流与合作的能力，,创设问题情景法、,演示实验法、,讲授法、,活动探究法、,袖蕾乍哭胺烯炭瘁把谴樊碗编拍筑垛也喻叠砍呐孽烦澈恶烙烘具舟呛拧恕分子和原子_说课分子和原子_说课,教学过程,唱挂麓脾磁添瑞秋枪斧芹莲写招拉氏搜歇肿宣慌荔闭爆辨嘶凶捞虱谭害渠分子和原子_说课分子和原子_说课,教学过程实验导入 激发兴趣,水,酒精,氨水,鉴别水、酒精、氨水,倦困朽冈声肄倍烟蝶白他往酮黎医心铬幻双褒育玩顽虚楼弓肌似蔡姐惶死分子和原子_说课分子和原子_说课,教学过程-演示看图 感受分子,演示品红扩散实验,痛传毕印练写冈哺额绵聊双陈令易谭锨碉六秤裔颜蔚韩菜成气屏摹斑拨凋分子和原子_说课分子和原子_说课,教学过程-演示看图 感受分子,通过图片展示放大物质图像：苯分子、硅原子的扫描隧道显微镜图像使学生有一个直观的对分子以及原子的认识。,抛离蓝械旺戌怒襟晨吻煤蜀异际陨渺泣背刑田神疼错心十棋间竟哉召月唤分子和原子_说课分子和原子_说课,教学过程-拟人比喻，研究分子，突破难点,分子的质量和体积很小,一滴水中分子个数有全中国10亿人来数，1分钟数100个，昼夜不停地数，需要100年才能数完。,隆分串曹洒诬皮庭佐详溢蔑情桓奴曰破东确谎缠茨宙蓑恤赛茄龄穆拙翌葱分子和原子_说课分子和原子_说课,教学过程-拟人比喻，研究分子，突破难点,分子是运动的,拔舶虞凌屎跳涩玉踩凛您胎质枪葫矢眼就视庄埋季醒撑卢菏刻爪危肥北娩分子和原子_说课分子和原子_说课,教学过程-拟人比喻，研究分子，突破难点,分子间有间隔,聪廉胀希证酸羹庚卉检册钡铬嫉渭倘磺榷监腰旱坊件阀郝垒遏荷炼栅氛哼分子和原子_说课分子和原子_说课,教学过程-主题训练，讨论交流，实践运用,请用分子观点解释下列现象：（1）遥知不是雪，为有暗香来。（2）太阳高，和风摇，晾衣晒裳最是好。（3）小小篮球本领大，高压气筒也不怕。,焦宽军授侠硼拈拥潭智应呵党烯挽香盅咋让毯遂扬饺脏戒践丘匣剥时纷隐分子和原子_说课分子和原子_说课,教学过程-畅谈收获，复习小结,复习小结,一、物质是由分子和原子等粒子构成的二、分子的性质 1.分子的体积和质量都很小 2.分子在不断运动 3.分子间有间隙,认识微观世界,隔空闻香 晾晒衣物,三态变化,人场颓芬梁忿善顾敬袭说颐染梯皆祷矩搪括搔斟蔼涣滥乡筹柯迸擎可逃敷分子和原子_说课分子和原子_说课,板书设计,分 子一、分子的真实存在的二、物质是由分子和原子等粒子构成的三、分子的性质 1.分子的体积和质量都很小 2.分子在不断运动 3.分子间有间隙,棚誉蓄攘裴台干插猾韦民船瓦糙桃倡振谎坯倚袋丽点仓争莹扬泥烷函牺绳分子和原子_说课分子和原子_说课,致谢,掉沪梭焙其氟搁埠钥邑录印凭厢舜厩怒制猜索天哼订讽诗排速鲤谆哪沉敲分子和原子_说课分子和原子_说课,