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文 言 虚 词,而、何、乎、乃、其、旦、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之,一.而,1.表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”,例：,其家甚智其子，而疑邻人之父。,人不知而不愠，不亦君子乎？,天下有公利而莫或兴之。,青，取之于蓝，而青于蓝。,2.表示修饰关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。,例：一丝而累，以至于寸。,掩口胡卢而笑。,哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。,盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐。,朝而往，暮而归。,3.表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。,例：人而无信，不知其可。诸君而有意，瞻予马首可也。,4.表示并列，相当于“又”、“和”或不译。,例：敏而好学，不耻下问。永州之野产异蛇，黑质而白章。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无 可寄者。秦师轻而无礼。,5.表示递进关系，相当于“而且”、“并且”。,例：以其求思之深而无不在也.君子博学而日参省乎己.,7.表示因果关系，可译为“因而”,例余亦悔其随之而不得极夫游之乐也.表恶其能而不用也.,例：置之地，拔剑撞而破之。灭滑而还。,6.表示承接关系，可译为“就”“接着”,或不译,9.通“如”：好像，如同。,例：军惊而坏都舍。,8.表示目的关系，可译为“为了”,或不译,例：漫立远视,而望幸焉。籍吏民,封府库,而待将军。,10.通“能”今译为：能够、才能,例:故夫知效一官，行比一乡，德合一君,而征一国者，其自视亦若此矣。庄子逍遥游,8.通“尔”，你，你的。,例：而翁归。若欲死而父。而母立于兹。,9.复合结构的用法,（1）“而已”：罢了。,例：口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。如是而已。我决起而飞,枪榆枋而止,时则不至,而控于 地而已矣.,（2）“而后”：才，方才。,例：臣鞠躬尽瘁，死而后已。三月而后成。说书虽小技，然必句性情，习方俗 如优孟摇头而歌，而后可以得志。假诸人而后见也。,（3）“而况”即“何况”，用反问的语气表示 更进一层的意思。,例：今以钟磬置水中，虽大风浪不能 鸣也。而况石乎！技经肯綮之未尝，而况大軱乎！,二.何,1.什么。作动词或介词的宾语,例：子何而往？（何：凭什么。）大铁椎，不知何许人。一旦山陵崩，长安君何以自托于 赵？,例：如太行、王屋何？其如土石何？,2.形式为“如 何”译为“把 怎么样”。,3.哪里,作动词或介词的宾语,例：却看妻子愁何在。豫州今欲何至？何由知吾可也。,4.多么。,例：水何澹澹，山岛竦峙。吾幸而得汝，又何不幸而生 今日之中国！作计何不量！,5.为什么。,例：予尝求古仁人之心，或异二 者之为，何哉？肉食者谋之，又何间焉？安陵君不听寡人，何也？所在皆是也，而此独以钟名，何哉？齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？,6.怎么。,例：若为佣耕，何富贵也？徐公何能及君也？,7.何等,例：新妇车在后，隐隐何甸甸。,8.何：通“呵”，喝问,例：信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁,何意思是检查盘问,呵斥。）,9.复合结构的用法,（1）“何如”：把怎么样，怎样。,例：吾欲之南海，何如？今日之事何如？,（2）“何消”：哪用得着。,例：这自然，何消吩附。,（3）“何若”：如何，怎样。,例：此为何若人。,（4）“何尝”：并非。,例：你说的何尝不是。,（5）“何为”：,什么是。,例：何为“护官符”,怎么会？,例：则众何为而不汹汹然?,作什么。,例：客何为者？敬杰多而财有余，何为而不成？,（6）“何意”：,什么意思。,例：却不害我，倒与我好差使正 不如何意？,岂料，哪里料到。,例：女行无偏斜，何意致不厚？,（7）“何由”：,如何。,例：长夜沾湿何由彻。,什么原因。,例：致之何由？由于疾病。,从什么地方。,例：何由知吾可也？,(8)“何乃”：怎么能。,例：何乃太区区！,（9）“何得”：怎么能。,（10）“何加”：有什么益处。,例：万钟于我何加焉！,例：生之者甚少而靡之者甚多,天下财产何得不蹶？,（11）“何其”：多么。,例：何其衰也！,三.乎,1.表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”。,例：天下事有难易乎？此不为远者小而近者大乎？丈夫亦爱怜其少子乎？若毒之乎？君将哀而生之乎？大王尝闻布衣之怒乎？,2.表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。,例：孰为汝多知乎！学而时习之，不亦说乎？王侯将相宁有种乎？求剑若此，不亦惑乎？而布衣之交尚不相欺，况在国乎？吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？技经肯綮之未尝，而况大觚乎？,3.形容词词尾，有时相当于“的样子”“地”。,例：故今之墓中全乎为五人也。以无厚入有间，恢恢乎其于游 刃必有余地矣。,4.表示测度语气，相当于“吧”。,例：日食饮得无衰乎？圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？王之好乐甚，则齐国其庶几乎.,5.同“于”。在文中有不同的意义,例：今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣 吾尝疑乎是醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。颓然乎其间。良剑期乎断，不期乎莫铘.生乎吾前，其闻道也固先乎吾.君子博学而日参省乎己。亦无怪乎其私之也。,在,对,在,引进动作的对象,在/比,对,对于,于,6.表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”。,例：呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！天乎，人乎，而竟已乎！,7.表示商量语气，相当于“吗”，“吧”。,例：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？无以，则王乎？,8.用在句中，表示停顿语气,例：于是乎书。,四.乃,1.于是，就。,例：乃取一葫芦置于地。乃入见。陈涉乃立为王,号为张楚。曰：“诸将吏敢复有言当迎操者，与此案同！”乃罢会。良乃入，具告沛公。怀王乃悉发国中兵。,2.才，这才。,例：虽理想派之作，亦先有所本，乃增损而润色之。（乃：然后才。）设九宾于廷，臣乃敢上璧。悉使蠃兵负草填之，骑乃得过。度我至军中，公乃入。泛彭蠡口，四望无际，乃知太白“开帆入天境”之句为妙。,3.却,竟然,反而。,例：丞相非在梦中，君乃在梦中耳！老臣今者殊不欲食，乃自强步。今君乃亡赵走燕。彼能是，而我乃不能是。问今是何世，乃不知不汉。今其智乃反不能及。而陋者乃以斧斤考击而求之。,4.是，就是，原来是。,例：视之，乃庞德也，当立者乃公子扶苏。以其乃华山之阳名之也。（乃：一说这里有“在”的意思）若事之不济，此乃天也。诸葛亮真乃神人。路旁一歧东上，乃昔所未至者。嬴乃夷门抱关者也。是乃仁术也。,5.可表示对事物范围的一种限制,可译为“只”“仅”等。,6.乃至，甚至。,例：蒙冲斗舰乃以千数。（乃：一说竟然。）,例：项王乃复印兵而东,至东城,乃有二十八骑,7.可是,例：零落难堪，似成弃物；乃摘而藏之，双备经年裹物之用。,8.而，又。,例：莫不中音：合于桑林之舞，乃中经首之会,9.这样。,例：夫我乃行之。,10.你，你的。,例：尔其无忘乃父之志。,五.其,1.用作第三人称，表示领属关系，相当于“他、她、它（们）的。”,例：其子曰：“不筑，必将有益。”恐前后受其敌。其夫呓语。吾有卿之名，而无其实。郯子之徒，其贤不及孔子.其钗环裙袄，三人皆是一样 的妆饰.,他的,它们的,她的,它的,他们的,她们的,2.其中，其中的。,例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。于乱石间择其一二扣之。其不受教者常有一二。,3.活用作第二人称。相当于“你（的）”、“你”。,例：老臣以媪为长安君计短也,故以为 其爱不若燕后.,4.活用作第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）。”,例：并自为其名。舍其文轩。而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。品其名位，犹不失下曹从事.（其：我的）不敢以其富贵骄士。庐陵文天祥自序其诗，名曰指南录。亦各言其志也！,5.用作第三人称，相当于“他、她、它（们）”。,例：妻跪问其故。念悲其远也。向其先表之时可导也。望请其指教。成以其小，劣之。矗不知其几千万落。,例：既其出。,6.用作助词.,7.指示人、事、物，多表示远指，相当于“那”之类的词。,例：其不设色者：曰水墨。怀其璧。既其出，则或咎其欲出者。其极刑，曰：“顺我，即先刺心；事则四 肢解尽，心犹不死。”（其：一说如果。）不嫁义郎体，其往欲何云？（其往：其后，那将来）未必有其实。,8.在句中表示反问语气，相当于“难道”、怎么。,例：以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？其孰能讥之乎？且行千里，其谁不知？其为死君乎？,9.表示选择关系，相当于是.还是.,例：其真无马邪？其真不知马也？,10.指示人、事、物，有时表示近指，相当于“这”之类的词。,例 有蒋氏者，专其利三世矣。今存其本不忍废。此其患不见于今，而将见于他日。,11.在句中表示祈使语气，相当于“可”、“还是”。,例：寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！依新已五岁，转眼成人。汝其善 抚之。（其：可要。一说表示期望。)攻之不克，围之不继，吾其还也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！,12.在句中表示揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。,例：其自桓叔以下，嘉吾子之赐。圣人之所以为圣，愚人之所以为 愚，其皆出于此乎？则齐国其庶几乎？,13.表示假设关系，相当于“如果”。,例：其业有不精，德有不成者，非天质 之卑，则心不若余之专耳。其若是，孰能御之？,六.且,1.暂且，姑且。,例：你两个且在这里，等洒家去打 死了那厮便来！存者且偷生。这个，你且收着。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间.誓不相隔卿，且暂还家去。,2.将，将要。,例：以为且噬己也。今且九十。久居，祸且及汝。不出，火且尽。若属皆且为所虏。民且狼顾。旦暮且下。旦夕且死 范君知其必且西奔。,3.递进关系,而且，并且。,例：且人之患志之不立。余悲之，且曰。且以一璧之故逆强秦之欢，不可。肃宣权旨。论天下事势，致殷勤之意，且问备曰。彼所将中国人不过十五六万，且已 久疲。且立石于其墓之门。且矫诏纷出。可使有勇，且知方也,4.递进关系,况且，再说。,例：且焉置土石？（且：一说而且。）且壮士不死即已，死即举大名耳。且将军大势可以拒操者，长江也。且相如素贱人。且迁我如振落叶耳。且行千里，其谁不知？且吾不以一眚掩大德。,5.让步关系,尚且，还。,例：且欲与常马等不可得。臣死且不避，卮酒安足辞！,6.连接两个形容词，表示并列关系：又，又.又.。,例:河水清且涟漪。示赵弱且怯也。三军既惑且疑。磐石方且厚。四体康且直。,11.复合结构的用法,（1）“且住”，即“且慢”，暂时慢着，常含阻止之意。,例：且住，再要十斤都是肥的。且住，你听我说！瑜又曰：“子翼，且住！.教你看曹贼 之首！.”,（2）“且夫”：句首助词，表示下文是更进一步 的议论。,例：且夫天下非小弱也。且夫天下固有意外之患也。,（3）“且如”：就像。,例：且如今年冬。,七.若,1.如果，假如。,例：今若断斯织也，则捐失成功。若止印三二本，未为简易。若无兴德之言，则责攸之、允等之慢，以 彰其咎。若据而有之，此帝王之资也。若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。若不能，何不按兵束甲，北面而事之！若能以吴越之众与中国抗衡，不如早与之绝。若事之不济，此乃天也。若有宿根，须取无茎叶时采。若有所教，仆固愿闻也。,2.像，好像。,例：万里赴戎机，关山度若飞。海内存知己，天涯若比邻。细若蚊足。仿佛若有光。貌若甚戚者。唐雌对曰：“否，非若是也。”意色扬扬，若自矜诩。形若土狗。呆若木鸡。若无罪而就死地.,3.你（的），你们（的）。,例：若所市于人者。若毒之乎？更若役，何富贵也。若为佣耕，何富贵。若翁廉。若何为生我家？若入前为寿。不者，若属皆且为所虏。予我千金，吾生若。若素名勇。,4.此，如此，这样。,例：以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也.,5.至于。,例：若民，则无恒产，因无恒心。,6.复合结构的用法,（1）“若此”：如此，这样。,例：何以自绘败状，令人丧气若此？求剑若此，不亦惑乎？,（2）“若夫”：是用在一段话的开头、引起论述的词。近似“要说那”、“像那”的意思。,例：若夫霪雨霏霏，连月不开。,(3)“若定”：心中有数，从容不迫。,例：指挥若定。,（4）“若干”：约计之词，相当于“几许”、“多少”。,例：车后若干递送夫。,八.所,1.处所，地方。,例：持童抵主人所。又间令吴广之次所旁丛祠中。必能使行阵和睦，优劣得所。乐土乐土，爰得我所！成反复自念，得无教我猎虫所耶？某所，而母立于兹。此何所也？,2.用在动词或者“介词动词”之前，组成名词性词组，相当于“.的事物”、“.的地方”、“.的人”等。,例：渔人一一为具言所闻。衣食所安，弗敢专也，必以分人。道之所存，师之所存也。荆柯有所待，欲与俱去。此疾之所由生也。,3.复合结构的用法,（1）“所以”：表示行为所凭借的方式。方法或依据，相当于用来.的方法是用来.的等,例：吾知所以人距子矣，吾不言。故释先王之成法，而法其所以为法。,表示原因。相当于“.的原因（缘故）”,例：亲贤臣，远小人，此先汉之所以兴隆也。荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。,（2）“所谓”：所说的。,例：郦道元所谓环水也。此所谓战胜于朝廷。,（3）“所在”：到处。,例：石之铿然有声音者，所在皆是也。,所在之处.,例：寻其方面，乃知震之所在。,九.为,1.成为，变成。,例：此何遽不为福乎？处遂改励，终为忠臣。以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。卒相与欢，为刎颈之交。然则为天下之大害者，君而已矣。冰，水为之，而寒于水。汉之为汉，几四十年矣。因而化怒为悲。有鬼，非人死精神为之也。宁知此为归骨所耶？,2.做。,例：为之，则难者亦易矣。温故而知新，可以为师矣。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状 板印书籍，唐人尚未盛为之。有布衣毕升，又为活板。公输盘为我为云梯。然得而腊之以为饵。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。为坛而盟.,3.作为，当作。,例：其诗以养父母，收族为意，传一乡 秀才观之。何以为计？子墨子解带为城。相传以为雁荡。霓为衣兮风为马。斩木为兵，揭竿为旗。然后以六合为家，函为宫。,4.是。,例：此不为远者小而近者大乎？中峨冠而多髯者为东城。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。若止印三二本，未为简易。此为何若人？必为有窃疾矣。在药则未为良时也。如今人方为刀俎，我为鱼肉。项燕为楚将。为天下理财，不为征利。,5.以为，认为。,例：孰为汝多知乎！窃为大王不取也！,6.被。,例：周年处少时，凶强侠气，为乡里所患。升死，其印为予群从所得。吴广素爱人，士卒多为用者。恐为操所先。行将为人所并，岂足托乎！羸兵为人马所蹈藉，陷泥中死者甚众。不者，若属皆且为所虏。,7.句末语气词，表示疑问或反诘。,例：何辞为？何以伐为?何故怀瑾握瑜而自令见放为？,8.指心理活动。,例：予尝求古仁人之心，或异二者之为?,9.对，向。,例:不足为外人道也。为天下唱，宜多应者。为之奈何？如姬为公子泣，,10.治理。,例:安有为天下阽危者若是而上不惊者？为国者无使为积威之所动哉！由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。为国以礼，其言不让，是故哂之。,11.装作。,例：为除不洁者，引入。,12.为了。,例：愿为市鞍马，从此替爷征。慎勿为妇死。为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者 得我欤？今为宫室之美为之。,13.给，替,例：此人一一为具言所闻，皆叹惋。公输盘为我为云梯。于是为长安君约车百乘。于是秦王不怿，为一击缶。请以赵十五城为秦王寿。为汉家除残去秽。请为筹之。保为将军破之！,14.因为。,例：盘庚不为怨者故改其度。非不贤也，为其不可得而法。,15.表示动作.行为的时间.可译为“在，当”。,例：为其来也，臣请缚一人过而行。,16.复合结构的用法,（1）“为市”：谈交易。,例：一人去为市.（为市：这里指人口买卖）,（2）“为人”：做人处世的态度。,例：原来杨修为人恃才放旷。公子为人，仁而下士。,十.焉,1.相当于“于之”、“于此”、“于彼”。,例:三人行，必有我师焉。不复出焉。非夫人之物而强假焉。始而惭焉，久而安焉。积土成山，风雨兴焉。五人者，盖当蓼洲周公子被逮，激于义 而死焉者也。吾闻庖丁之言，得养生焉。,在其中,从这里。,从别人那里,对此,从这里。,在这件事情上。,从这里面,2.在哪里，怎么。,例：且焉置土石？非再至，焉知其若此？焉有仁人在位，罔民而可为也？,3.作语气助词，用于句末。,例：寒暑易节，始一反焉。可远观而不可亵玩焉。今其室十无一焉。虽鸡狗十无一焉。请致电上海领事而救先生焉。至丹以荆卿为计，始速祸焉。则牛羊何择焉？一羽之不举，为不用力焉。,4.作词尾，相当于“然”、“.的样子”。,例：而惴惴焉摩玩之不已。盘盘焉.,5.相当于“之”。,例：谨食之，时而献焉。惟俟夫观人风者得焉。犹且从师而问焉。夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。,6.作语气助词，用于句中，表示停顿，无义。,例：句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗，吾未见其明也。,它，指蛇,它，这篇文章。,他们,他们，指五人,十一.也,1.同现代汉语“也”。,例：那老儿也都相见了。看坐儿的也只是搬张短凳在夹缝吕安插。,2.用在句末，表示判断语气。,例：虎见之，庞然大物也。河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。曹公，豺虎也 沛公之参乘樊哙者也。,3.用在句末，表示陈述或解释语气。,例：以为且噬己也，甚恐。雷霆乍惊,宫车过也。鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。,4.用在句中，表示语气停顿。,例：余闻之也久。其闻道也亦先乎吾。是说也，人常疑之。,5.用在句末，表示疑问语气。,例：孔文子何以谓之“文”也？缚者曷为者也？,6.用在句中或句末，表示肯定、感叹的语气。,例：苟政猛于虎也！夫子喟然叹曰：“吾与点也！”,7.用在句末，表示反诘语气。,例：使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？,8.用在句末，表示祈使语气。,例：攻之不克，围之不继，吾其还也。,9.复合结构的用法,（1）“也哉”：语气助词连用，为加强语气，多有感叹 或反诘之意。,例：岂非计久长，有子孙相继为王也哉？穷予生之光阴以疗梅也哉！岂独伶人也哉！,(2)“也者”：,用在句末，表示反问。,语气助词连用，起说明或解释作用。,例：是鞭蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用也者。,例：安见方六七十如五六十而非邦也者？,（3）“也与”：语气助词连用，为加强语气，带有反 诘之意。,例：唯求则非邦也与？,（4）“也么哥”：句尾助词连用，无实义。,例：枉将他气杀也么哥。,（5）“也已矣”：罢了。,例：亦各言其志也已矣,（6）“之谓也”:说的就是-啊.,例：他人有心,予忖度之。-夫子之谓也,十二.以,、因为，由于：,例：臣是以无请也。而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也 以其境过清，不可久居，乃记之而去。不以物喜，不以己悲。,、而。,例：有好事者船载以入。夫夷以近,则游者众.吾骑马挟矢以助战。不赂者以赂者丧 木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.以啮人，无御之者。,承接关系,并列关系,目的关系,因果关系,修饰关系,假设关系,、把，拿，用。,例:贫者自南海还，以告富者。（“以”后省略介词宾语。）以钱覆其口。屠惧，投以骨。具以情告。以槛车送元济诣京师。,、以为，认为。,例:我以日始出时去人近。臣以王之攻宋也，为与此同类。老臣以媪为长安君计短也。皆以美于徐公。,、凭，靠。,例：以我酌油知之。以君之力，曾不能损魁父之丘。域民不以封疆之界。以攻则取。以勇气闻于诸侯。,、按照，依照。,例：策之不以其道。今以实校之。余船以次俱进。以次进。,、根据。,例：今以蒋氏观之，犹信。（以：一说拿。）贵以近知远。,、通“已”，已经,止。,例:固以怪之矣。无以,则王乎?,、作语助词，表示时间、方位和范围。,例:受命以来，夙夜忧叹。指从此以往十五都予赵。自王侯以下莫不逾侈。,表时间,表方位,表范围,0、在。,例：余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。以八月十三斩于市。以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。果予以未时还家，而汝以辰时气绝。,1、作语助词，起调整音节作用。,例：逆以煎我怀。,2、做。,例：如或知尔，则何以哉？,3、任用。,例：忠不必用兮，贤不必以,十三.因,1.于是，就。,例：因取刃杀之。因屏人曰。因拔刀斫前奏案。,2.依照，根据。,例：罔不因势象形。变法者因时而化。善战者因其势而利导之。,3.依靠，凭借。,例：高祖因之以成帝业。因河为池。我欲因之梦吴越。,4.趁着，趁此。,例：不如因而厚遇之。因击沛公于坐。,5.通过，经由。,例：因宾客至蔺相如门谢罪。,6.因为。,例：因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。后因伐木，始见此山。中国未闻有因变法而流血者。恩所加,则思无因喜以谬赏。,7.缘由，机缘。,例：于今无会因。,8.沿袭,继续。,例：因遗策。,十四.于,1.对，对于。,例：贫者语于富者曰。爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。,2.在。,例：从先人还家，于舅家见之。乃设九宾礼于庭。,3.与，跟，同。,例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。燕王欲结于君。莫若遣腹心自结于东，以共济世业。,4.到。,例：指通豫南，达于汉阴。从径道亡，归璧于赵。,5.从，自。,例：子墨子闻之，起于鲁。青，取之于蓝，而青于蓝。,6.在.方面。,例：荆国有余地而不足于民。于人为可讥，而在己为悔。,7.比。,例：孔子曰：“苛政猛于虎也。”青，取之于蓝，而青于蓝。,9.受。,例：不拘于时，学于余。,8.被。,例：君幸于赵王。受制于人。,10.向。,例：不拘于时，学于余。事急矣，请求救于孙将军。,11.由于。,例：业精于勤,荒于嬉。,12.复合结构的用法,（1）“于是”,例：于是宾客无不变色离席。例：于是为长安君约车百乘,质于齐。例：吾祖死于是，吾父死于是。例：于是秦王不怿，为一击罅。例：于是余有叹焉。,（2）“于路”：沿路。,例：京中安不得身，又亏林冲赍盘缠，于路投奔人。,在这时,与现代汉语“于是”相同,在这件事上,在这种情况下,对此,（3）“见-于”：表示被动。,例：吾长见笑于大方之家.,十五.与,1.作虚词用,（1）和、跟、同。,例(1)吾与汝毕力平险，指通豫南.(2)日与子弟角，无不胜。,2.句末语气词，表示疑问或感叹。后写作“欤”。,例:无乃尔是过与。,3.作实词用，可解释为“给予、给”，“结交、交好”“对付”“参加,参与”“赞许,同意”。,例:(1)吾与点也.(2)与嬴而不助五国也.(3)蹇叔之子与师.(4)则与一生彘肩.,（2）比,和-比较,例:吾孰与徐公美?,十六.则,1.却，可是。转折关系,例：至则无可用，放之山下。手裁举，则又超忽而跃。于其身也，则耻师焉。,2.那么，就。,例：为之，则难者亦易矣。及日中则如盘盂。如或知尔，则何以哉？,3.指分项或自成段落的文字的条数。,例：论语六则。,4.用在对比句中，相当于“就”。并列关系,例：学而不思则罔，思而不学则殆。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。位卑则足羞，官盛则近谀。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。小则获邑，大则得城。昼日则鬼见，暮卧则梦闻。,5.就是。,例：此则岳阳楼之大观也。秦则无礼何施之为？不然，则其所疏远。,6.原来是。,例：徐而察之，则上皆石穴罅。临视，则虫集冠上。,7.只。,例：则被这枷纽的我左侧右偏。,8.同“辄”，总是，常常。,例：居则曰：“不吾知也！”,9.原来已经。,例：追之，及诸河，则在舟中矣。,10.复合结构的用法,（1）“则是”：只当是。,例：与窦娥烧一陌儿，则是看你死的孩儿面上。,（2）“则则”：赞叹的声音。,例：连呼则则。,十七.者,1.指人、物、事、地点等，相当于“.的”或“.的人（东西、事情、地方）。”,例：有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！其他祖父积、子孙弃者无论焉。当其南北分者，古长城也。僻不当道者，皆不及往。循表而夜涉，溺死者千有余人。大率用根者，若有宿根，须取无茎叶时采。,2.与“若”之类字组成某种词组，或单用，表示比拟，相当于“.的样子”、“.似的”。,例：然往来视之，觉无异能者。言之，貌若甚戚者。,3.放在主语之后，表示提顿或判断。往往构成判断句。,例：北山愚公者，年且九十。师者，所以传道受业解惑也。廉颇者，赵之良将也。,4.放在主语之后，引出原因。往往构成判断句。,例：吾妻之美我者，私我也。臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用 心躁也。,5.放在疑问句末，表示疑问。,例：何者？上下之分也。,6.放在“有”字的宾语之后，表示提顿。,例：有蒋氏者,专其利三世矣。有郭四者，凡四杀人。,7.放在数词之后（翻译时，要根据所列事物，在数词词 后加上相应的量词和名词）。,例：或异于二者之为，何哉？（二者：两种心情。）此数者用兵之患也。（此数者：这几点。）,8.放在后置的定语后，相当于“的”。,例：求人可使报秦者，未得。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏。,9.放在时间词之后，表示停顿，起调整音节作用。,例：近者奉辞伐罪。古者以天下为主，君为客。远者数世，近者及身。,10.放在陈述句末，表示陈述结束。,例：送之至湖口，因得观所谓石钟者。始臣之解牛之时，所见无非牛者。,十八.之,1.他，她，它（们）。,例：人皆吊之。以刀劈狼首，数刀毙之.媪之送燕后也，持其踵为之泣。彼竭我盈，故克之。我见相如，必辱之。阿母得闻之，槌床便大怒。收天下之兵，聚之咸阳,兵器。,府吏的话,相如,齐军,燕后,狼,善术者,2.的。,例:近塞之人，死者十九。（塞翁失马）小大之狱，虽不能察，必以情。坎坎伐檀兮，置之河之干兮。东割膏腴之地，北收要害之郡。,3.往，到.去。,例：如欲之南海，何如？去逾四十里，之虚所卖之。诸将请所之。辍耕之垄上，怅恨久之。又有剪发杜门，佯狂不知所之者 于是弃其家走之关中。有牵牛而过堂下者。王见之，曰：“牛何之？”,4.这，此。,例：以君之力，曾不能损父之丘，如太行.王 屋何？其上以构脂、腊和氏灰之类昌之。有良田、美池、桑竹之属。公输盘为楚造云梯之械。均之二策，宁许以负秦曲。郯子之徒，其贤不及孔子。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜 赫之为之谋。,6.我。,例：君将哀而生之乎？不知将军宽之至此也！以是知公子恨之复返也。臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。今单车来代之，何如哉？,5.作宾语前置的标志。,例：何陋之有？宋何罪之有？句读之不知。何功之有哉？诗云：“他人有心，予忖度之。”夫子之谓也。,7.调整音节，无实义。,例：辍耕之垄上，怅恨久之。,8.用在主谓结构中，表示取消句子独立性。,例：孤之有孔明，犹鱼之有水也。乐郊乐郊，谁之永号！,9.作定语后置的标志。,例：蚓无爪牙之利,筋骨之强.人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！,练一练1.始臣之解牛之时，所见无非牛者。2.吾妻之美我者，私我也。3.青，取之于蓝，而青于蓝。4.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也5.吾欲之南海，何如？6.君将哀而生之乎？7.若毒之乎？8.学而时习之，不亦说乎？9.公将鼓之.,10.王之好乐甚，则齐国其庶几乎.11.而陋者乃以斧斤考击而求之。12.若事之不济，此乃天也。13.尔其无忘乃父之志。14.成以其小，劣之。15.何功之有哉？16.其孰能讥之乎？17.又间令吴广之次所旁丛祠中。18.筋骨之强。19.郯子之徒，其贤不及孔子。20.又有剪发杜门，佯狂不知所之者.,