高一性向测验大考中心兴趣量表测验.ppt

高一性向測驗大考中心興趣量表測驗,惠文高中輔導室,高一選組輔導測驗結果解釋,現在你的手上應該要有.,高一性向測驗百分等級側面圖興趣量表結果說明興趣六型特徵(解釋)手冊選組自我探索歷程表,高中生涯，在這個階段必須完成的二大任務：1.高一選組 2.高三選系,找到能力與興趣的交集,你現在的任務,選組選課考量的向度,你可以這樣問自己.,喜歡、不喜歡,我要什麼？我要做什麼？我想要成為什麼樣的我？,想一想興趣、能力可不可以培養？,決定的選擇歷程,社會組,自然組,測驗解釋,測驗內容簡介分數的意義測驗在選組上的應用,性向與興趣的差異,性向能力性向測驗興趣喜歡興趣量表性向可以降低挫折的機會，興趣可以促進學習。如：甲生的性向在社會組較高，若甲生選擇社會組，學習困難減少，若選擇自然組，必須花更多時間準備自然組的科目，才能有如同讀社會組的表現。,性向測驗的解釋與應用,發現天賦的工具性向測驗說明,性向的意義：指個人天賦、學習的潛在能力，它象徵一 個人能力的特質條件或傾向。,發現天賦的工具性向測驗說明,性向測驗的目的：1.乃在提供個人了解有關自己的各種能力，幫助個人進 行生涯計畫。測驗可幫助察覺被自己忽略的能力。2.用來驗證已知的事實，可增加自信，同時幫自己找到 發展方向。3.讓你了解選擇什麼領域較能勝任愉快。4.預測失敗比預測成功準確。,發現天賦的工具性向測驗說明,能力分為兩種層次先天層次：指的是個人天生潛在的各項智能，也就是一般人所稱的天賦、資質、或性向。後天層次：指的是人經過教育或反覆訓練後所表現出知識的應用、技巧的純熟等方面的能力，我們通常會以專業能力來形容這種後天層次的智能先天智能是學習後天專業技術的重要基礎。,發現天賦的工具性向測驗說明,發現天賦的工具性向測驗說明,檢視你的性向測驗分數結果,1.百分等級(PR)：由原始分數換算得來，指每一百個人當中，你可以贏過多少人。例如：小強數學推理之百分等級為，表示小強的得分和台灣地區高一生相比時，約高於百分之七十的人。2.百分等級高於30即表示具有中等程度的能力。3.分測驗百分等級成績相差15以上才表示這兩種能力有顯著差異存在。,由側面圖了解分化情形,多才多藝型：若個人在各項分測驗的百分等級均超過者，在任何大學或所選的課程幾乎都有成功的可能,由側面圖了解分化情形,明顯分化型:部份項目分數突出，其他平平，這是最普遍正常的現象。,由側面圖了解分化情形,未分化型:若測驗分數均在百分等級之間，則表示學生能力尚未明顯分化，此時宜多參照個人興趣與價值取向，以利生涯發展。,測驗結果在選組上的應用,若我屬於未分化型.,1.受測時身體狀況不佳、對測驗排斥不在乎、對題目的鋪陳方式不適應。屬慢工出細活、深思熟慮型.。2.能力未分化成長以上這些現象，都會造成測驗分數低，並不表示你很笨或一無是處。此時，可憑 1.興趣 2.參考在校成績因為，興趣+努力=成就,解讀性向測驗注意事項,1.百分等級高不代表學科成就高 2.別急著依測驗結果而自我設限 3.性向測驗結果不能作為選組的唯一指標 4.限制僅測得五能力，還有許多尚未透過 測驗得知的潛能,大考中心興趣量表的解釋與應用,尋找生命中的熱情-興趣量表,興趣是什麼？(一)喜歡、驅動、樂在其中！(二)從事有興趣的工作，會激發創造力而有新成就，並 從工作中得到滿足。測驗的目的 提供高中學生生涯輔導與選填大學學系的參考工具。測驗的來源 大學入學考試中心依據John Holland 的生涯類型論設 計，為配合大學多元入學方案乃編製本量表。,Holland(何倫)的生涯類型論,職業（興趣）分類與代碼,思考/探索偏重觀察和發現數理化醫藥衛生生命科學農林漁牧地球科學與環境學群,創作/創意偏重情感的表達文史外語大眾傳撥藝術設計學群,幫助/人的偏重內心的成熟社會與心理及教育學群,經營的/人與事偏重影響組織或人法政、管理學群,認證/資料偏重數字整理事務機械操作財經學群,操作/物的偏重具體的操作資訊工程建築與設計學群,二、各職業（興趣）類型的工作內容,(一)實用型(R)：喜歡將既有的素材或元件研發、建構、重組改善，製造出有實際用途或功能更強的物品。例：土木、化工、機械、電機電子、工業設計、環境工程、農林漁牧、藥學、工業管理。(自然組),(二)探究型(I)：喜歡對各種事物進行探究，企圖從已知之外發現前人尚未發現的物質或定律，凡事懷疑、探求、實證。例：基礎科學研究、各類實驗室、檢驗室、生態、人體醫學、生物、之研究。(自然組),(三)藝術型(A)：直覺敏銳、感受力強，不喜歡傳統束縛，有創造力，喜歡藉文學、音樂、美術、舞蹈、戲劇、設計表達美感。例：文藝創作、藝術創作、表演、商品設計、服裝設計、媒體設計、廣告、等工作。(社會組),(四)社會型(S)：有愛心，喜歡感化他人，幫助他人解決難題，追求社會的和善與完美。例如：社工人員、輔導、教育工作、神職人員、大眾傳播、社會科學研究、醫療、護理、心理諮商等。(社會組、自然組),(五)企業型(E)：喜愛冒險、熱衷競爭、樂於喬事情、藉行動力去改變現狀或人群。例如：商業、貿易、行銷、企管、政治、經濟、司法、等。(社會組),(六)事務型(C)：喜歡處於有規律的環境，從事遊戲規則明確的工作，樂於將零散資料作有系統的整理分析。例：財務、會計、稅務、系統分析、資訊管理、文書處理、原物料管理、交通管理、社調民調統計分析、秘書等。(社會組),分數透露的訊息,每個類型有33題，因此：全答非常喜歡可得99分 全答喜歡可得66分 全答不喜歡可得33分以此推估：66分以上表示喜歡這個類型 55分上下表示普通的喜歡 33分以下表示不喜歡這個類型,分數透露的訊息,1.低於33分以下：明顯的表示他不喜歡這個類型。如果他去從事這類型的工作，十之八九不僅不快樂而且態度也消極。2.介於3443分：表示他不太能接受這類型的工作，即使勉強從事這類型的工作，也會心猿意馬的想改變工作環境。3.介於4454分：這類型的工作不是他的最愛，對於工作是平淡的感覺。遇有自己更喜愛的工作機會時，大都會割捨目前安定的工作生活。,分數透露的訊息,4.介於5565分：有不少人的最高分數在此之間。這段分數大致反映個人有些喜歡這個類型，但沒有愛到非它不可的地步，卻也能經驗到工作的樂趣。5.介於6676分：顯示個人相當認同這個類型，只要能力也能配合，通常個人樂意在這類型的工作環境中求發展。6.高於77分：表示個人十分認同這格類型。如果在這類型的環境中工作，職業的穩定性和滿意度越高。,興趣量表測驗結果的解釋,興趣代碼：自最高分起取出三型，稱為興趣代碼。最主要看首碼與第二碼，就是你主要的興趣所在。一般應有三碼，但亦可能為雙碼甚或單碼。如果兩碼之間分數相差6分，則兩碼的位置可以互換。例如：RIA、RCI、ESC、SIA、1.單碼：第一高分 第二高分22 解釋時可特別著重第一碼的意義。2.雙碼：第二高分第三高分22 代表興趣類型偏向前二高分，這時解釋前兩碼的文字，頗為中 肯。3.參碼：第三高分44 代表前三高分的類型(興趣代碼)，你都蠻有興趣的！,抓週三碼：本測驗最後有三題，讓同學從六個生涯錦囊中，挑出三個來實現自己的生涯夢。藉此來驗證前面198題的反應。,興趣量表測驗結果的解釋,分數的結構分析諧和度,諧和度的意義：個人主觀興趣類型與憧憬的職涯選擇的適配程度。例如RIS的人，在RIS的環境學習或工作，其諧和度最佳；一個人在諧和度高的環境裡學習或工作，會激發其潛能和感覺愉快。本測驗是以個人的興趣代碼和抓週三碼推測其諧和的程度，在此它別具意義，亦即：諧和度高的人，他的興趣類型比較穩定；反之，諧和度低的人，他在認同他的興趣類型時，可能有混淆不清的狀況不過因為同學都尚未實際就業，諧和度低在此是個警訊，可提醒同學思考自己為何會有這樣的職業憧憬。,分數的結構分析諧和度指數定義表,諧和度的推測,*請見手冊第10頁,分數的結構分析區分值,區分值：興趣分化、明顯的程度(033)011：興趣模糊，未分化。包括：興趣廣泛型 凡事都沒興趣 1222：興趣尚稱明顯(首碼、二碼)。2333：對首碼情有獨鍾，對其他都沒興趣區分值12，表示興趣未分化，本測驗無法幫助你找出興趣所在。區分值的計算:請見手冊第10頁,分數的結構分析一致性,一致性：何倫的六種職業類型的人格特質，依R、I、A、S、E、C排列成一個六角型狀，只要兩碼緊緊相鄰，其人格特質相近、重疊，也就是一致性很高。選擇職業的心理相似度高表示一生中樂於從事性質相似近的行業，較不 考慮落差很大的生涯轉型。例：走出實驗室去當推銷員；工程師去當牧師。,分數的結構分析一致性,一致性高的興趣組型的生涯發展歷程比較穩定，例如RIS的一致性比RSI的為高，前者較會穩定的留在理工的環境求發展，而後者則容易徘徊在工或人的環境。,高(類型相鄰)：RI，IA，AS，SE，EC，CR中(類型間隔)：RA，IS，AE，SC，ER，CI低(類型相對)：RS，IE，AC,興趣代碼與學類代碼表,使用個人的興趣代碼可從學類代碼表中找出代碼相同的學系，這些是諧和度最高的學系，亦即個人與環境的類型相符，適配性最佳。另外有兩種狀況1.興趣代碼中，若有兩個類型的分數相差在5分之內時，可經這兩碼的位置互換後在查表。例如興趣代碼的得分為R=75、I=62、E=60，I與E僅差2分，因此興趣代碼是RIE或REI並用這兩組代碼檢索學系。2.有些興趣代碼在表中找不到對應的學系，這時可參閱兩碼的學系或做大學學系量表。,興趣方位與大學學類圖,個人的六個興趣類型分數可以轉換成正切角角度，然後適度的展開30度的區域，在大學學類圖上由原點和這區間的兩個角度連成直線後，可得一塊扇形區域，在這區域內的學系即與個人的興趣相契合。當然，鄰近扇形區兩旁的學系也不妨酌情參考。要留意扇形區對面的學系是諧和性最低的一群，建議最好避開這些學系 提醒 學類扇形區適用於一致性高的情況，一致性屬於中、低的，請參考學類代碼表。,學類興趣扇形區域(男生):,偏理,偏文,商,法商,教,文,藝,醫,理,工,你需要特別留意的是,各類型的特質是.你在各類型的得分那一些類型你的得分較高?那些比較低符合你實際的興趣類型嗎?如果不符合,你又比較喜歡那一部份學習或工作領域呢符合你特質的類型相對應的科系有那些？那些大學有這些科系?上網去看看這些科系在學些什麼?大學入學時這些科系又著重那些考科?這些考科又傾向那些類組？,如何尋找大學科系相關資料,漫步在大學 哈學網,選組迷思,讀文組的比較沒出息，讀理組的才比較有前途。選全包的類組比較安全。女生應當讀第一類組，男生應當念第二、三類組唸文組的一定是數學不好抱著試讀的心態去選組，預留轉組退路好朋友選哪一組，自己就跟他選同一組不喜歡背誦文科，所以只好讀理組的科目別人都認為我適合讀某類組，所以我就該讀某類組；家人都讀某類組，我也應該讀某類組,如果同學還有任何問題，歡迎隨時到輔導室詢問喔!,感謝聆聽,