人教版数学小学五年级下册《两数之和的奇偶性》.ppt

,第二单元：因数与倍数,解决问题（两数之和的奇偶性),偶数除以2余数是0，奇数除以2余数是1。（3）偶数可以用字母表示为2n（n是自然数），奇数呢？2n+1（4）如果用一个小正方形表示1，一个接一个摆成两行，偶数总能摆成一个什么图形，奇数呢？,（1）说说什么样的数是偶数、奇数？整数中，是2的倍数的数叫做偶数，（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇（j）数。（2）偶数是2的倍数，也就是除以2余数是几？奇数呢？,奇数+偶数=？,方法一：通过举例推断,奇数：5，7，9，11，,偶数：8，12，20，24，,奇数+偶数,5+8=13,9+20=29,7+12=19,11+24=35,和都是奇数,所以，奇数+偶数=奇数,3,方法二：摆小正方形,用图表示看起来更方便,奇数,偶数,奇数+偶数,所以，,奇数+偶数=奇数,偶数,4,根据奇数、偶数的特征验证,换句话说，如果奇数加偶数的和除以2余1，,那么，,奇数+偶数=奇数,奇数+奇数=？,偶数,奇数,5，7，9，11，,8，12，20，24，,奇数+奇数,5+7=12,5+9=14,和都是偶数,9+11=20,列举法,偶数+偶数,8+12=20,8+20=28,和都是偶数,8+24=32,所以，,偶数+偶数=偶数,奇数+奇数=偶数,偶数+偶数=？,奇数+奇数,偶数+偶数,摆小正方形,6,课堂达标,基础训练1.奇数+奇数=奇数+奇数+奇数=偶数+偶数=偶数+偶数+偶数=,偶数,偶数,偶数,奇数,2.判断是奇数还是偶数？（1）2569+385的和是（）（2）11+12+13+14+15+16+17+18+19的和是（）（3）486+112的和是（）3.在方框里填上适当的数（1）380+25的和是偶数（2）2570+35的和是奇数（3）2789+350 的和是偶数,8,偶数,奇数,偶数,拓展提高,30个学生要分成甲、乙两队，如果甲队的人数为奇数，乙队的人数是奇数还是偶数？如果甲队的人数为偶数？,9,奇数+奇数=偶数,偶数+偶数=偶数,这节课我们学了哪些知识？你有什么收获？你还想研究什么问题？,10,