区域活动设计（春天）.doc

区域活动设计（春天）主题名称小花园适合年龄3-4岁名称材料提供玩法观察与提示名称：花儿排排队墙面：可插花朵的背景。幼儿操作材料：红黄蓝三种颜色、三种大小的花朵若干；各种不同规律的花朵排列顺序的卡片。（难度不同）根据卡片的提示进行操作。幼儿根据花朵的不同颜色及大小进行不同规律的排列。1、观察幼儿是否能看懂卡片上的提示。2、提示幼儿要有规律地排列花朵。名称：蝴蝶对对碰墙面：布置出蝴蝶的一半的翅膀。幼儿操作材料：提供与其相对应的另一半蝴蝶的翅膀。幼儿根据一半蝴蝶翅膀的不同图案帮助其找到另外的一半，使其成为一只完整的蝴蝶。提示幼儿根据蝴蝶翅膀的颜色、大小以及花纹进行配对。名称：花树墙面：树三棵、草若干幼儿操作材料：各种颜色的花朵若干幼儿根据树根上的数字将花朵黏贴在树冠上。幼儿可以观察颜色对花进行适当的分类。1、观察幼儿贴的花朵数是否和树根上的数字一致。2、提示幼儿可根据花朵的颜色进行适当的分类。名称：图形变变变墙面：制作蝴蝶示范图示。幼儿操作材料：三角形、圆形的各色彩纸。幼儿按照教师提供图形纸及图示过程自己探索制作蝴蝶。层次性体现：第一层次：幼儿将教师剪好的图形纸进行拼贴，制作蝴蝶。第二层次：幼儿可用正方形手工纸，自己剪成需要的图形粘贴蝴蝶。1、提示幼儿对称黏贴蝴蝶的翅膀（大小、颜色、形状要一样）。2、观察幼儿能否剪出几何图形。