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正确使用词语,虚词,他 对小李 很 了解。他小李很了解。,（意为“他很了解小李）,（意为“小李很了解他）,虚词的数量虽然比实词少，但使用频率却很高。它在语言中起着“经络”的作用，占有极为重要的地位。虚词使用是否恰当，对整个句子的结构和意义有很大影响。,你是报考清华呢？或者报考北大？,此句中的连词“或者”要换成连词“还是”，“或者”用在陈述句中，“还是”用在问句中。,虚词的“个性”很强，即使是同一类的词，其意义用法接近，也仍有不同。,【考点透视】,正确使用虚词是从“正确使用词语”中分解出来的一个考点。重现率很高，是高考常考的考点之一。除了在“正确使用词语”这个考点之外，在“辨析并修改病句”考点和“语言表达要简明、连贯、得体”考点，也常常考到虚词的运用。,高考虚词考查的核心是“灵活使用”，主要考查虚词的混用、误用、滥用、搭配不当等问题。考查的重点是副词、介词、连词、助词等几类词，其中考查最多的是连词，尤其是复句中关联词的运用。,考查虚词实际是对句意的理解和把握，除要求掌握虚词运用的常识外，还要求充分运用语境，搞清句子之间的逻辑关系。,虚词有关知识,1 虚词的定义：虚词是指不能单独成句，意义上比较抽象，有帮助造句作用的词。2 虚词的种类：汉语的虚词包括：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。,一、连词,概念：连接词、词组或句子的词。如“和、与、而且、但是、因为、如果、只要”等。,连词的语法特点是：在句子中只有连接作用；不起修饰、限制作用；连接句子时一般成对地使用，不能随意更换；在句子中的位置有约定俗成性。,连词可分为一般的连词和关联词语。一般连词常见常考的有“和”“或(或者)”“及、以及”“还是”。“和”所连接的词和短语之间是并列关系，并且并列的各项不应有包含关系，它表示联合，两项或几项兼有。“或”连接的是选择关系，或甲或乙，多项选一。“及”和“以及”都可连接并列的名词、名词性短语，但“以及”所连接的成分有的在意义上有主要和次要的分别。“还是”和“或者”都表示选择，但用法不同，“还是”可以用于疑问句中，“或者”不能。,连词可以从下面几点入手去掌握：一要仔细辨析同一关系中容易混用的关联词 如“由于”和“因为”都表示因果关系，“因为”可以放在后一个分句中，“由于”就不行；如：这里无法过江，因为水流太急。“虽然”和“固然”都表示转折关系，“虽然”侧重于确认某种事实，“固然”则侧重于让步，表示确认某一种事实，接着说同时也应承认另一事实。,二要熟悉它们各自所表示的关系和固定的搭配对象。,1、表示并列关系的：既也(又)也也 又又有时有时 一方面(另、又)一方面一边一边 一会儿一会儿 不是而是,2、表示顺承关系的：,首先(起先)然后(后来),3、表示选择关系的：,或者(或)或者(或)是还是 不是就是 要么要么 与其不如(无宁)宁可也不,4、表示递进关系的：,不但(不仅、不只、不光)而且(还、也、又、反而)尚且何况(更不用说、还)别说(慢说、不要说)连(就是),5、表示转折关系的：,虽然(尽管)但是(可是、却、而),6、表示条件关系的：,只要就(都、便、总)只有(唯有、除非)才(否则)无论(不论、不管、任、任凭)都(总、总是、也、还),7、表示假设关系的：,如果(假如、倘若、若、要是、要)就(那么、那、便)即使(就是、就算、纵然、哪怕)也(还)再也,8、表示因果关系的：,因为(由于)所以(就、因而、以致)既然 那么(就、又、便),三要熟悉连词常见的病型,他非常用心地写生，以致野地里刮起沙来也不理会。,解析：“以致”表因果的连词，往往加表不好的结果。“以至”，表示在时间、数量、程度、范围的延伸。,才能的大小，在很大程度上是由于实践的多少决定的。,解析：“由于”表原因，应当去掉“于”字,“由决定”是习惯用法。,、连词的误用,、关联词重复，漏用,要不是老师及时提醒我，否则我准会办错事。,解析：“否则”多余，“要不是”已含有类似意思。,一个人之所以会变化的原因，除了受到坏的影响外,解析：“之所以”本身表原因，与后面的“原因”重复，应当去掉,其实，细究起来，“华夏汉民族文化”这一概念并非是一个封闭的稳定的范畴。,解析：“并非是”中的“非”意为“不是”，与后面的“是”重复，改“非”为“不”。,竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝。,解析：分句间是递进关系，“不仅”后面缺少与之呼应的“而且”等连词，在“体形”前加“而且”。,这篇文章，语言虽然平易近人，但却朴素无华。这本书已经出版好多年了，所以作者最近作了较大修改。,解析：强加转折，“平易近人”与“朴素无华”之间无转折关系。,解析：强加因果，前后分句间无必然因果关系,这个村很好地执行了党的富民政策，现在不但向国家交售了六万公斤爱国粮，而且还不吃国家的救济粮了。,解析：递进倒置，应将“不但”与“而且”领起的分句调换位置。,、关联词搭配不当，关系不当,不仅中药疗效好，而且价格低廉，还无副作用。过去，内地产品的质量不是比沿海的低，就是成本比沿海的高。,、关联词位置不当,前后分句主语一致，应将“不仅”调到“中药”后面。,前一分句是说“质量”，后一分句是说“成本”，陈述对象不同，应将“不是”放在“质量”前.,关联词语全用时处在什么位置有一定的规律。前后分句主语一致时，关联词语放在主语后，前后分句主语不一致时，关联词语放在主语前。,巩固训练（1)只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。（2）只要经常参加体育锻炼，身体才会强壮起来。（3）尽管任务多么艰巨，我们也要按时完成。（4）不管任务十分艰巨，但我们也要按时完成。（5）为了开好元旦文艺晚会，不但学校要求各班都排练一些短小精悍的节目，而且还要求校文艺队重点排练几个质量较高的大型节目。,（6）开大会时，作报告的人一方面要注意内容生动、语言简洁、有吸引力；另一方面听报告的人也要自觉遵守会场纪律，不要闹闹哄哄、进进出出。（7）造纸厂的废水直接排放到淮河，使淮河水变得又黑又臭，许多水生动物、植物大量减少和绝迹。（8）为学生减负，不只是学校单方面的事情，而是整个社会的事情。因此，必须动员社会各方面的力量参与。,9、依次填入下面横线上的关联词语，最恰当的一组是上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，这么一条小船。挖这样的井，占地多，不合算，井的四周都是沙土，很容易塌陷。改革后，产品质量提高了，款式新颖了，包装也精美了，因此更加受到群众的欢迎。A况且 何况 而且 B况且 而且 况且C何况 而且 何况 D何况 况且 而且,D,“何况、而且、况且”三个都是表示递进关系的连词，但与他们搭配的虚词各不相同。“何况”有前后对比意，有反问语气，常与“尚且”“都”搭配；“而且”常与“不但”“不仅”搭配。再看“产品质量提高了，款式新颖了，包装也精美了”，前两句是并列关系，与后一句构成递进关系，即“不但质量款式而且包装也精美了”。由此可排除B、C，再看A、D两项，“况且”有进一步说明理由的作用，故正确答案应选D。,例题：10、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是 我们欣赏中外精彩的绘画，可以举出它们很多优点，潇洒自然常常是它们共同的长处。画师选择某种素材入画，可以经过十分严格的选择，体现于画幅上，往往十分自然。卓越的画师，敢于画壮丽雄伟的山川，气象万千的远景，敢画平常的静物，画嬉戏的小孩，画断脚的螃蟹，画蛀孔的蔬菜 一经他选中入画，也就涉笔成趣，给人一番自然的美感。A.所以 就 不但 也 只要 B.但是 却因为又所以C.因此 就 不但 不但 而且 D.但是 却 不但 也 而且,D,概念：用来修饰或限制动词和形容词，表示范围、程度、时间等，而不能修饰或限制名词的词。程度副词：如很、极、非常、太、过分等；时间副词：如已、刚、才、将、要等；范围副词：如都、全、总、只、仅等；情态副词：如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等语气副词：如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等；重复副词：如又、再、还、仍等。,二、副词,“一律”“一概”比较,过期一概（一律）作废。招生问题一概（一律）由老张负责。劳动回来的同志一律（不能用“一概”）休息两天。对象为人时，多用“一律”，对象为物时，多用“一概”。两个词在用于通知、规定时，可以通用。,“再”“又”比较 这两个词虽然都可以表示“又一次”，但又有明显的不同，那就是“再”表示将要重复的动作，而已经重复的动作应用“又”表示。,副词使用中的常见错误,例：经专家鉴定，这一只明朝景泰年间制作的景泰蓝铜罐价值至少在三万以上。,1、自相矛盾,“至少”是表示最小限度的副词，而“三万元以上”表示的不是最小限度，虚词与语境矛盾，应删去“以上”。,2、词性不明,【解析】：“偶然”是adj,而“偶尔”是adv，不能作谓语。句中应用“偶然”。句中的“刚才”是n，不能充当“轰”的状语，应换用时间副词“刚刚”。,【提醒】：有些adv容易与n和adj发生混淆，要把准词性。,例：他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。台湾岛内的分裂分子挑衅“一个中国”的原则由来已久。臭名昭著的，莫过于刚才被民众轰下台的李登辉。,他的艺术见解独到、深刻，近年来，常被应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。他说得很对，有些事仅仅说句感谢，是很轻飘飘的。我们的同志，眼睛最雪亮，爱憎最分明。,3、重复赘余,即“接受邀请”“被”字，应删除,本身表示了程度，不能加“很”。,“最”不能修饰“雪亮”，因为“雪亮”本身带有“很亮”的意思,经过治理整顿，剧场内外秩序明显好转，观众出入不再互相拥挤。,解析：副词“互相”是“表示彼此同样对待的关系”的意思，而“拥挤”是“挤在一起”的意思，含互相意，在表意上重复，应去掉。,最明显的错误是不应用“再”，而应用“又”，“看了一阵”“了”这一时态助词表示了“看”这一动作已经完成，那就不能用“再”而应用“又”表示。,他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上飞快地画了一些符号，然后再用望远镜仔细地看了一阵。参加研讨会的全体学者对汉语或英语都很精通。,4、用法不明,句中的虚词“或”用错了，“或”是表选择关系的连词，而且“或”与“都”不能搭配，它应改为“和”。,新来的班主任同老班主任一样，更 会体贴我们。他们学习了中国教育改革和发展纲要，决心统筹安排，因地制宜，逐渐推进农村教育综合改革。,“更”表示程度进一步增加，用于程度比较时，两个班主任既然“一样”，就不能用“更”，应改为“很”。,“逐渐”侧重于渐进性，而“推进农村教育综合改革”不能渐进，只能分步进行，所以“逐渐”应改为“逐步”。,、位置不当,(2004年湖南高考题)与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚集于镜头。,【提示】一般来说，副词用在形容词或动词前；在“把”字句中，表达否定意义的“不”“没有”等否定词必须放在“把”字前。,“没有”应移到“把”字前。,解析：A“终于”与“最终”都表示经过较长过程最后出现某种结果，但“终于”较多用于希望达到的结果，不合语境。依照B句我们可以另造一个句子：“他不反对这样做，他提倡这样做。”显然前后分句间不是转折关系，而是递进关系，因此B宜用“而且”。D.“恰好”侧重表示“正好、正合适”；这里宜用“恰巧”，表示偶然的巧合。答案：C,三、介词,概念：介词即用于名词、代词或短语前，组成“介宾短语”，作动词、形容词的附加成分，表示时间、处所、方式、条件、对象等的词。如“从、自、往、朝、在、当（方向、处所或时间）、把、对、为（对象或目的）、以、按照（方式）比、跟、同（比较）、被、叫、让（被动）”等。,介词，常见常考的主要有“对”“对于”“关于”“在”“把”“从”“以”等等。“对”和“对于”在许多场合都能通用，但“对”的含义更广泛，如“对他笑了笑”“对老师很有礼貌”，分别可释为“向”和“对待”。一般来说，能用“对于”的地方也能用“对”，而能用“对”的地方不一定能用“对于”，要结合语境仔细辨别。“对于”和“关于”，前者指出对象，后者表示关联、涉及的事物；前者组成的介宾短语放在主语前后都可以，后者组成的介宾短语只能放在主语前。,如：你们关于学校增加招生名额，准备采取什么措施？,“在”一般主要考查的是“在”和“上、中、下”的搭配问题。“把”要注意两个问题，一是“把”字句的动词前一般不能加否定词和助动词，如“把这消息不告诉他”就是错的；二要注意“把”字句中的动词要有“处置”的意思，往往是表示强烈动作的动词，如“我把他名字知道了”就是错误的用法。另外，介词总体上要注意三点：误用、滥用和残缺。,为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法，以及随意将人民币放大后销售的行为，尚未引起社会的广泛关注。经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。,介词使用中的常见错误,、滥用介词,造成主语残缺,(“对于”湮没了句子主语,应去掉),“对”引导的动宾短语不能与“尚未引起社会的广泛关注”搭配，句子缺少主语。,(“经过”湮没了句子主语,应去掉),(2005年浙江卷)：在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。,“在中”构成了一个介词短语，在句中充当状语，这就造成了主语的残缺，应当删去“在”和“中”，使“这部作品”充当主语。,对于凡是在科学研究上做出成果的科学家、技术人员都应当受到社会的尊重。消费者权益受到无理侵犯或粗暴践踏时，当事人应诉诸于法律，切不可采用个人行为私自解决。,此句和上例一样，由于滥用介词“对于”而造成主语残缺，删掉“对于”，使“凡是人员”充当主语。,“诸”是一个文言兼词，相当于“之于”，已经包含一个和“于”字在内，再在后面加“于”就造成了重复，应删掉“于”。,【注意】抓介词，特别是句首介词，往往掩盖了全句的主语，造成成分残缺；句中的介词亦时有误用的情况，需要仔细辨析、推敲。,(1)从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使人进步、骄傲使人落后。(2)在我们党的老一辈无产阶级革命家身上，无不闪耀着立党为公的光辉。(3)对于我们学校，由于开展了学雷锋，创三好活动，出现了新气象。,(1)中的从、(2)中的在(3)中的对于都使句子缺少主语，均应删去。,他今天特别高兴，和自己一同出国学习的好朋友见了面。这些瑰丽奇特的诗篇中所表露的电火行空、上天入地、宇宙航行、登临月球的憧憬，随着科学的发展，都变成了现实。,、漏用介词，造成成分残缺,(“和”的后面应加“跟”，使之构成介宾短语“跟自己”，作“出国”的状语。),应加一个表示对待的介词“对(于)”,对,我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度0分、东经171度33分为中心，半径70海里的圆形海域范围内的公海上，发射运载火箭。,解析加一个介词“以”，构成“以为”格式,以,(1)江北地区的新石器时代文化，会议展开了热烈的讨论。(2)这种习性是动物长期求食活动中发展起来的。(3)学生在这次期中考试中所反映出来的问题，我们就可以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。(4)战国时期出现的禹贡和秦汉之际出现的管子.地员，就是我国古代土壤的专门著作。,解说：(1)“江北地区的新石器时代文化”之前要加上“对于”，否则句子的结构和表意都不清楚。(2)应在“动物”之后加上介词在“。(3)应在句首加上”从“。(4)应在”古代之后加上关于。,对于招生问题，招生办有个详细说明。一个人的性格不是生来就有的，而是由于他的家庭和社会环境所决定的今年要以下岗工人的再就业问题作为重要任务，切实抓好。凡事不能照搬别人的经验，要从自己的实际情况作为出发点来考虑问题。,(“对于”应为“关于”。“关于”是表示关联、涉及的事物，而“对于”则表示指出对象。),、介词误用,“由于”表示原因和理由，“由”引出动作的施动者，表示动作的起点、凭借等，应改“由于”为“由”,“以”和“作为”不搭配，应改“以”为“把”。,“从”改为“把”,经过他长达三年的研究，终于在新品种的研制开发方面，取得了突破性进展。如果我们把这样的先进事迹不报道好，怎么对得起这里的老乡们呢？,4、介词位置不当,解析：介词的位置遵循“异前同后”的原则，本句前后分句主语一致，应把“经过”放在主语“他”的后面。,解析：“把”字句的否定，应将否定副词放在“把”字前。,5、介宾不完整,这部电影在塑造周总理的形象所提供的经验是非常宝贵的。,解析：在“形象”后面应加上“方面”。介词不能单独使用，后面必须跟宾语。,介词不能单独使用，后边必须有完整的介词宾语。,(1)新秧歌剧在教育群众，引导群众参加斗争都有一定贡献。(2)这与鲁迅当时认为文学是改变国民精神的有力武器基本一致。(3)这部电影在塑造周总理的形象所提供的经验是非常宝贵的。,解说：(1)在斗争的后边应加上等方面。(2)在武器的后边应加上的观点。(3)在形象的后边应加上方面。,四、助词：包括结构助词：如“的、地、得、所”；时间助词：如“了、着、过”；语气助词：如“呢、吗、吧、啊”。,例、他的意见深受大家所赞成。,助词的使用,解析：“所”表被动，与本身已表被动“受”重复，去掉。,我国石油的生产，长期不能自给，一旦中东地区局势出现动荡，我国的燃油市场也将随之出现波动。解析：要注意“的”字的用法。,解析：A项应把“所”删去；C项“了”表示动作行为的实现，“将会”表示对结果的预测，两者不相容，应删去“了”；D项“着”表示动作正在进行或者状态正在持续，这里的“显示”不表示进行或持续的行为状态，不能用“着”。答案：B,运用练习,1、（2004年天津高考题）依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）古往今来，总有一些勇敢者在钱塘潮涌之际，与潮搏击，_出人的活力和勇气。五一黄金周期间，十多万游客来到杨柳青_这里的民俗艺术。_目前对于地球磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型，_基本上都处在假设和推测的阶段，并没有一个十分成熟的理论。A.展示 观赏 即使/也B.展现 参观 即使/也C.展现 观赏 尽管/但D.展示 参观 尽管/但,【答案】C。,给出的两组词语“即使也”是一组表示假设关系的关联词语，而“尽管但”则是一组表示条件关系的关联词语，因此我们要着重分析题目给出的语境，句中“前对于地球磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型”是一个事实，而不是假设，因此应该选用后者。,牛刀小试,（04高考 北京卷）下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是 与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出优点。_ 用DNA分子制成生物电子元件，将比硅芯征上的电子元件要小得多，_项式可小到几十亿分之一米。_，生物芯片本身具有天然独特的立体化结构，其密度要比平面型硅集成电路高10万倍。A由于 甚至 所以 B只是 也许 可见 C如果 甚至 而且 D虽然 也许 然而,答案：C。整个句子是一个假设关系，排除ABD。,(2002年全国高考试题)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()中美关系 动荡，不符合双方的根本利益。你比他只是 差一点，其实两人不相上下。这几天我 接到一些莫名其妙的电子邮件。A.一再 多少 往往 B.再三 多少 常常 C.一再 稍微 常常 D.再三 稍微 往往,（答案）C。一再，再三，都指一次又一次；但前者侧重于“反复”之意，而后者着重于“重复”某项动作等。多少，可指不定的数量；稍微，表数量不多，或程度不深。常常，一般指事情的发生不止一次且相隔时间不久；往往，表某种情况时常存在或经常发生。,（10年全国卷）在下面文字中的画线处填上适当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。(5分)人们都知道爱因斯坦创造了举世闻名的相对论学说，很少有人确切地了解这种理论。跟我们所熟知的经典物理学相比，相对论学说中有关新概念的表述充满了数学公式和演算，目前常见的有关相对论的科普书籍一涉及重要概念，在表达上或含糊不清，或繁琐难懂。这也不能全怪那些作者，用非数学语言来表述那些新概念的确不是一件容易的事。,9【答案】但是；以致；就；其实；因为【命题意图】本题考查学生正确理解和使用关联词语的能力。解答此题的关键在于准确解读句间关系。第一句是转折关系，第二、三句是因果关系。第二句前因后果，第三句前果后因，灵活选用即可,（2005 湖北）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 建设文明寝室，首先要 文明寝室的量化指标，再按指标对学生寝室进行考评。在中国人民抗击日本侵略者的斗争中，无数英雄儿女献出了生命。但中国人民、不屈不挠，取得了抗日战争的伟大胜利。培养公民的法制观念是一个长期过程，从学生时代就进行法制教育，能起到潜移默化的作用。A确定 前仆后继 只有才 B决定 前仆后继 只要就C确定 前赴后继 只有才 D决定 前赴后继 只要就,答案：C（“确定”是明确肯定下来，“决定”是对如何行动拿定主意；“前仆后继”指前面的人倒下，后面的人紧跟上来，“前赴后继”指前面的人冲上去了，后面的人也紧跟上去；“只有/才”是必要条件，“只要/就”是充分条件。）,（2005湖南）依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一组是 在未来中国的经济改革中合理调整利益关系，不断协调利益矛盾，科学 利益群体，将在很大程度上影响中国经济增长的进程。不同的人对同样的成果会有不同的评价，但是在众多的评价中，我们通常特别 该成果所属的技术领域中的行为的评价。我们必须看到，当代文化的这种转向 与电子传媒的兴起息息相关，但促成这种转向的实现还有更为深刻的现实动因和社会背景。A调整 关注 纵然 B整合 关心 纵然C整合 关注 固然 D调整 关心 固然,答案：C。调整：改变原有的情况，使适应客观环境和要求。整合：整理并合并。第(1)句中前面已出现“调整“和“协调”等词，所以后面用“整合”较好。关心：(把人或事物)常放在心上；重视和爱护。关注：关心重视。“关注”的强调意味重于“关心”，所以第(2)句应用“关注“。“纵然”表示假设关系，“固然”表示转折关系，第(3)句后面有“但”出现，应为转折关系。,2005北京卷：依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是 那天夜晚，他抱着吉他即兴演唱了几支歌，脸上是 的表情，像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴。我 一次感受到，好的男子汉本质上都是农夫，朴实，宁静，沉湎于自己的园地，那是音乐、绘画 书籍。A迷醉 不止 不管 还是 B陶醉 不只 不管 还是C迷醉 不只 如果 或者 D陶醉 不止 如果 或者,答案：A。迷醉：迷恋，陶醉；沉迷。陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。不止：继续不停；表示超出某个数目或范围。不只：不但、不仅。不管：连词，表示在任何条件或情况下结果都不会改变，后边常有“都、也”等副词与它呼应。如果：连词，表示假设。还是：还，表示现象继续存在或动作继续进行；还，表示早已如此；表示希望，含有“这么办比较好”的意思；用在疑问句里，表示选择，放在每一个选择的项目的前面，不过第一项之前也可以不用“还是”。或者：或许；连词，用在叙述句里，表示选择关系。,（2006浙江卷）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是我掉首东顾，只见云雾弥漫，山峦隐现，绚烂的彩霞竟然已经渺无！故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语，我精神的抚慰。中韩围棋再度交锋，韩国队实力不可小觑，中国队的水平高超，行家估计中国队胜率较大。A踪迹给予越发B踪迹给以更加C踪影给予更加D踪影给以越发,【答案】C。“踪影”与“踪迹”中，“踪迹”通常只能与“迹象”有关，往往用于人或动物上，彩 霞则留不下痕迹，故选“踪影”；“给予”与“给以”中，“给予”是及物动词，可带宾语，而“给以”则是不及物动词，故选“给予”；“越发”与“更加”都表示程度加深，但“越发”往往与时间因素有关，如“这一月来，他越发瘦了”，而“更加”则没有这方面的限制。,2007辽宁卷,依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是 方永刚既是“知者”，是一个“行者”。他通过脚踏实地地 党的创新理论，使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地 出来。A也 躬身 体现 B更 躬行 发挥 C更 躬身 体现 D也 躬行 发挥,答案：D,2007江西卷,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 毋庸，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。小男孩一下子 索然了，站在那里没有目标地东张西望。当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮，物体下沉。A置疑 兴味 反之 B质疑 趣味 反之C质疑 趣味 否则 D置疑 兴味 否则答案A。质疑：动词，提出疑问：质疑问难。置疑：动词，怀疑（多用于否定式）：不容置疑，无可置疑。兴味：一时性的兴趣，一时产生的兴趣。趣味：持续时间长的兴趣，爱好。反之：是与之前所述，完全相反，中性词。否则：是与之前所述内容不同，一般指结果，贬义词居多。,填入下列句子中的虚词，恰当的一项是（）人家的进度就要超过咱们了，咱们得加油干呐。情况很复杂，你不了解一下就大发议论太主观了。李伟思想敏捷，李黎的思想敏捷。A马上未免更加 B马上不免更加 C立刻不免越发 D立刻未免越发,A（“马上”、“立刻”都表紧迫性，但“马上”的紧迫性有时幅度较大，“未免”表示对某种过分的情况不以为然，重在评价，“不免”表示客观上不易避免；“越发”限于同一事物的进步变化大，两种事物比较不能用“越发”）。,A,在下列各句中依次填入关联词语，恰当的一项是（）农村改革以前，这个地方非但没有水浇地，吃的水都得到几十里以外去挑。现代科学技术日新月异地发展，从前一些神话中的幻想都可能成为现实。他没有从上次的错误中接受教训，这次又犯了更严重的错误。A以至甚至以致 B以至以致甚至 C甚至以至以致 D以致甚至以致,C（“甚至”提出突出的事例；“以致”多表法不好的结果；“以至”用在下一句话的开头，表示结果）。,C,依次填入下列各中的词语，最恰当的是一项是:这次，一旦小布什领导下的美国及其盟友把萨达姆塞进“反恐”的囚车上，萨达姆即使有百般神力也下台的厄运。寒风凛冽，马年最后一天的晚上，和顺楼里却春意融融。我们的相声节目要是被春节晚会选中，是一件高兴的事，但万一选不中也不必懊丧，以后的机会还很多。A不免 不管 虽然 B不免尽管固然 C难免尽管固然 D难免不管 虽然C（“难免”表示客观上不容易避免；“不免”则是免不了，两者在语意上有轻重之别。“不管”表示条件关系，“尽管”表让步。“虽然”用在上半句表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。“固然”，连词，表示承认甲事实，也不否认乙事实）。,下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是:A既有丰富的知识和较强的能力，又有较高素质的人，才能称为完全的或健全的人才。B警方还发现这个邪教组织已经建立了自己的网站，网页上就有不少蛊惑人心、反科 学的内容。C在中国和与中国签署协议的37个成员国都将双边协议文本提交WTO秘书处后，WTO 中国工作组才会组织135个成员国投票。D他的艺术见解独到、深刻，近年来常被应邀到许多高校发表讲演，深受学生欢迎。,（D项“被”是多余的，应删去，因为“应邀”就包含着被动的意思）。,下列各句中的“从而”使用不正确的一项是:A这些文明成就积淀在文化中，又通过教育传授给新一代，从而使新一代获得比前代 更高的新的起点。B我们在对某些教育政策作了一定的分析之后，从而思考教育的深层次问题是十分必要的。C国家女排以三比二击败了南美劲旅，从而获得七战七胜的成绩。D现在国有资产中既有国家直接投资形成部分，又有地方，部门投资形成的部分，从而使现有国有资产的划分出现了很大困难。,（“从而“是连词，表示结果和目的。一般来说，上文是原因、方法等，下文是结果、目的。B句“从而”前后不构成这样的关系。应该删去“从而”）。,6(2009年北京东城区一模)依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是()曾几何时，在国际文物拍卖市场上，华人富商以志在必得的气势，屡屡拍下具有标志意义的文物，无偿送给国家，这种爱国热情，真挚_坦诚，自然不容任何质疑，_，无形当中，这种做法_助长了国际文物炒家利用中国人的爱国心理对中国财富进行的“二次掠夺”。以蔡铭超拍下圆明园兽首_“不付款”为标志，华人回购流失文物的“不差钱”心理将会彻底被终结。,A而却也但 B而但也却C也却而但 D却而但也【解析】“真挚”“坦诚”是并列关系，可用“而”连接；“但”和“却”都表转折，“但”的语气更重些，“却”相对较轻。【答案】B,