初中生物鸟类ppt.ppt

,鸟类,一：学习目标阐明家鸽适应空中飞行的形态结构特征概述鸟类与人类的关系养成爱护鸟类的好习惯二：学习重点探究家鸽适应空中飞行的形态结构特征养成保护鸟类的好习惯三：学习难点：阐明家鸽适应空中飞行的形态结构特征,小组讨论,1观察鸟类的形态，它在体型、体表和前肢上各有什么特点？2观察鸟类的内部形态，它在肌肉和骨骼上各有什么特点？3观察鸟类的生理结构，它在消化系统和呼吸系统上各有什么特点？4鸟类与人类的关系是什么？,观察鸟的外形呈什么形态？对鸟的飞行有什么帮助？,观察,流线型（梭形）,减少飞行时的阻力,具有这种形状的物体在运动时所受到的阻力最小，所以汽车、火车、飞机机身、潜水艇等外形常做成流线型。,探究一：外部形态的观察,鸟类的体表被覆着什么？,体表被覆羽毛,绒羽,正羽,观察鸟类的前肢变成什么？,翼(翅膀),作为,飞行器官,体形：体表：前肢：,身体呈流线型减少飞行中空气的阻力,体表被覆羽毛保温、飞行,前肢变成翼适于扇动空气,外形,得出结论：,鸟适于飞行的特点,讨论：2观察鸟类的内部形态，它在肌肉 和骨骼上各有什么特点？,发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行,鸟的肌肉，哪里的肌肉最发达？,胸肌,思考：鸟的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？,探究二：内部形态的观察,观察：鸟的骨骼,鸟的胸骨有什么特点？,有龙骨突,有利于着生胸肌,骨骼轻，多有愈合，骨片_，且长骨_，充满空气。家鸽的骨骼能，与飞行相适应。,减轻体重,薄,中空,鸟的骨骼占体重的56，人的骨骼占体重18,体形：体表：前肢：肌肉：骨骼：,流线形，可减少飞行时的阻力,被覆羽毛，,特化为翼,胸肌发达,有龙骨突、长骨中空；其他骨轻、薄,内部,外形,得出结论：,鸟适于飞行的特点,讨论：3观察鸟类的生理结构，它在消化系统 和呼吸系统上各有什么特点？,雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣0.5小时后排出体外。雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉8001000克的肉。,消化系统，食量，消化、吸收能力，直肠短,排出粪便很。这样的特点对于鸟类的飞行有什么好处？,发达,大,强,迅速,为鸟类的飞行提供充足的营养物质，随时减轻体重,探究：生理特点,鸟的呼吸特点,气管,肺,气囊,独特的气囊有什么作用呢？,双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。,肺,空气,吸气,气囊,一部分空气,气体交换,气囊中的气体,再次气体交换,呼气,暂时储存气体,鸟类独一无二的双重呼吸,独特的气囊有什么作用呢？,1.辅助肺呼吸3.减少内脏器官间的摩擦,2.减轻身体比重；,4.散发体内热量。,体形：体表：前肢：肌肉：骨骼：消化系统：呼吸系统：,流线形，可减少飞行时的阻力,被覆羽毛，,变为可飞翔的翼,胸肌发达,有龙骨突、长骨中空、内充气体；其他骨轻、薄,发达，食量大，消化快，有喙无齿，直肠短，随时排便,双重呼吸，有独特的气囊，辅助呼吸,生理,结构,形态,得出结论：,鸟适于飞行的特点,鸟的体温,保温（绒羽）,家鸽的体温总是保持在42，不随外界温度的变化而改变，叫做恒温动物,散温（气囊分布在内在和肌肉中）,恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。,鸟通过产卵繁殖后代，有 起保护作用。,卵壳,体表被覆羽毛；前肢变成了翼；胸肌发达；用肺呼吸，并有气囊辅助呼吸；长骨中空，内有空气；有喙无齿；体温恒定；卵生。,【小结】鸟的主要特征：,4、鸟与人类生活的关系,1、消灭鼠类及害虫，维持生态平衡,啄木鸟-森林医生。,大山雀捕食松毛虫、天牛幼虫、蝗虫、蝇类等害虫,2、提供肉和蛋等食品,3、观赏、制药及服装工业,朱雀,红嘴相思鸟,和平鸟,米契尔少校凤头鹦鹉,孔雀,天鹅,仙鹤,美国的国徽,俄罗斯国徽,德国的国徽,中国人信奉的凤凰,我国规定每年的四月至五月初的某一个星期为,“爱鸟周”,总结,雪枭,