八年级物理上册-升华和凝华课件-人教新课标版.ppt

升华和凝华,青川县蒿溪民族学校 陈纪兵,放热,放热,吸热,吸热,固态,液态,气态,液化,熔化,汽化,凝固,?,?,物质能在固态和气态之间直接变化吗?,回顾,学习目标,1、知道升华和凝华现象。2、知道升华需要吸热和凝华需要放热。3、能简单解释常见的升华和凝华现象。,自学向导,1、什么叫做升华？2、什么叫做凝华？3、生活中哪些现象属于升华现象？4、生活中哪些现象属于凝华现象？5、升华和凝华分别需要吸热还是放热？,阅读教材92页93页,小测验,1、物质从固态_变成气态叫_。2、物质从气态_变成固态叫_。3、像_和_一样，升华需要_。4、像_和_一样，凝华需要_。5、下列属于升华现象的是：_;下列属于凝华现象的是：_。A.春天到了，冰雪消融；B.衣柜里的樟脑球消失了；C.清晨花草上“打霜”；D.锅里的水烧干了；E.玻璃窗上的“冰花”,直接,直接,升华,凝华,熔化,汽化,吸热,凝固,液化,放热,探究实验,实验器材：烧瓶、橡皮塞、酒精灯、铁架台,碘的升华、凝华,1、实验前，猜想把碘加热会 2、实验过程中，给烧瓶里的碘加热，杯中看到什么现象？有无液态碘出现？3、停止加热，在烧瓶壁看到了什么现象？4、通过实验你能得到什么结论？5、为什么要用酒精灯加热，不加热行吗？,2、实验过程中，给烧瓶里的碘加热，杯中看到什么现象？有无液态碘出现？3、停止加热，在烧瓶壁看到了什么现象？4、通过实验你能得到什么结论？5、为什么要用酒精灯加热，不加热行吗？,实验探究记录,紫色的碘蒸气充满了烧瓶，无液态碘出现。,紫色的碘蒸气逐渐消失，在烧瓶壁上看到附着一层固态的碘。,加热时，碘升华从固态直接变成气态；冷却时，碘凝华从气态直接变成固态。,升华需要吸热，凝华需要放热。,升华物质由固态直接变为气态的现象,凝华物质由气态直接变为固态的现象,升华需要吸热,凝华需要放热,1、灯泡为什么会变黑？,2、黑色的物质是怎么形成的？,烧黑的灯泡,看见这只泡，有什么问题吗？,想一想：,钨丝,钨蒸气,钨的颗粒,?,升华,凝华,吸热,放热,生活中常见的物理现象,a.严寒的冬天，一直冰冻的衣服也能晾干。,a,潮湿衣服晾干,冰冻,潮湿,c.在寒冷的冬天，在玻璃窗的内表面会有冰花。,c,秋冬季节，玻璃窗上会“出汗”。,冰花,出汗,d.冰棍外表的“白粉”,d,白粉,物质状态的转变,完成93页想想议议！,1.说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸热放热情况。,I.冬天玻璃窗内表面结一层冰花,A.碘变成紫色的气体,B.卫生球变小了,C.霜的形成,D.雾、露的形成,E.水结冰,F.夏天衣服被晒干,G.冰化成水,H.冬天嘴里呼出的白气,（升华吸热）,（凝华放热）,（液化放热）,（熔化吸热）,（汽化吸热）,（凝固放热）,（升华吸热）,（液化放热）,（凝华放热）,达标训练,议一议：俗话说“霜前冷，雪后寒”，试用所学的有关知识加以解释。,因为霜是空气中的水蒸气凝华成的小冰粒，凝华过程要放热，而水蒸气能够向空气中放热的条件是气温低于水蒸气温度，故只有在足够低的气温下，水蒸气才会凝华成霜，因为下霜时气温 较低，人常感到冷。下雪天气温度本来就低，下雪后，雪的熔化时要向周围空气吸热，而使本来较低的温度进一步下降，因而雪后寒。,思考,云、雨、雪、露、雾、霜是十分常见的自然现象，你知道它们是怎样形成的吗？,雨,云,云,雪,露,雾,雨,霜,（液化）,（液化）,（液化）,（液化）,（凝华）,（凝华）,常见的自然现象,降水的形成过程,水蒸气上升,在高空，水蒸气液化成小水珠,小水珠不断聚集形成云,当小水珠变大就下雨了,人工降雨,干冰（固态二氧化碳）,二氧化碳气体,升华,吸热,空气中的水蒸气,凝华,液化,雨,课堂小结:,物质直接从气态变为固态 叫凝华，凝华放热。,1.升华:,物质直接从固态变为气态叫升华，升华吸热。,升华现象：,樟脑片变小、冰冻衣服干了,霜的形成、窗玻璃上的冰花,2.凝华:,凝华现象：,3.干冰升华的应用:,人工降雨,再见,