八年级下册人教版语文25课《诗词曲五首》.ppt

诗 词 曲 五 首,酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。,刘禹锡（772842），字梦得，汉族，洛阳(今河南省洛阳市)人，唐朝文学家，哲学家，自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。,诗人简介,写作背景,这是古代酬赠诗中的名篇。唐敬宗宝历二（826），诗人罢和州刺史，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史的白居易相遇。同是天涯沦落人。白居易在席上吟诗醉赠刘二十八使君，对刘禹锡被贬谪的遭遇表示同情和不平，刘禹锡因写此诗回赠。,为我行杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独磋跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。醉赠刘二十八使君 白居易,酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。,读准字音、节奏,k,pn,zhng,品读理解,1.首联交代了什么？“凄凉地”、“弃置身”表露了诗人怎样的心情？,贬地之荒避，贬时之漫长。,辛酸和愤懑不平,巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。,品读理解,2.颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会诗人此时此刻的心情。,用典,表达诗人对受害战友的悼念以及岁月流逝，人事变迁的感叹。,怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。,品读理解,3.颈联写的“沉舟”“病树”是什么意思？“千帆过”“万木春”比喻什么？表现了诗人怎样的境界？,“沉舟”“病树”自比遭贬，“千帆过”“万木春”比喻自己被贬后，新贵们仕途得意。,饱含着新陈代谢的自然规律，充满了哲理（新事物必将取代旧事物），表现了诗人心胸豁达，尽显慷慨气概。,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。,品读理解,4.结合标题，谈谈尾联的用意。表达了作者什么精神？,尾联点明酬赠题意,既是对友人关怀的感谢，又是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。,今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。,思想感情,本诗既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情。同时也表现了诗人坚定信念和乐观精神。,赤 壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,杜牧（803852），晚唐杰出的诗人。字牧之。京兆万年（今陕西西安）人。名相杜佑孙。大和进士，历任监察御史、史馆修撰、中书舍人，世称“杜舍人”。为人刚直，不逢迎权贵，在仕途上不很得意。其文学创作有多方面的成就，诗、赋、古文都足以名家。尤长于七绝，人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐齐名，并称“小李杜”。,诗人简介,写作背景,赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，赤壁之战发生于汉献帝建安十三年，是对三国鼎立之势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙刘联军击败曹军。诗人经过赤壁时，有感于历史，借题发挥，写下了这首怀古咏史之作。,赤 壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,读准字音、节奏,j,m,品读理解,1、诗人对历史的评价因何为发？这样写有何作用?,沉沙之折戟。,点出此地曾有过历史风云。折戟沉沙而仍未销蚀，诱发岁月流逝物是人非的感慨。为下文铺垫。,品读理解,2.诗人是怎样评价赤壁之战的？,诗人不以成败论英雄。英雄的成功都有某种机遇。,3.全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论感慨抒发了作者怎样的思想感情？,这二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。意思是只要有机遇，相信自己总会有所作为，显示出一种逼人的英气。诗人因为自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展，所以慨叹历史上英雄成名的机遇。,思想感情,借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。,过零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寂寥四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,诗人简介,文天祥(12361283)，字宋瑞，又字履善，号文山，吉州吉水（今江西吉安）人。南宋政治家，诗人。临安危急时，他奉命至元营议和，因据理抗争而被拘，后逃出率兵抗元，兵败被俘。经敌人多方折磨，百般诱降，但临死不屈，终被元军杀害。他是伟大的民族英雄，也是宋末著名的爱国诗人。,文天祥纪念馆,写作背景,此诗是文天祥指南录中的一篇，为其代表作之一，约作于祥兴二年（1279年）被元军俘获的第二年正月过零丁洋时。元军都元帅张弘范攻打崖山，逼迫文天祥招降坚守崖山的宋军统帅张世杰。于是，文天祥写了这首诗，以此诗明志节。,过零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寂寥四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,1、首联回顾了诗人怎样的经历？,2、颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？,3、颈联“惶恐”“零丁”各有什么含义？表达了作者怎样的感情？,4、尾联表达了作者怎样的气节？,思想感情,本诗通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。,拓展延伸,文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？,蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；苏武执汉节牧羊十九年；民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上；朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。,拓展延伸,你还知道哪些像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青!”这类透着铮铮骨气的名句？,粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间。明.于谦安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。唐.李白 生当作人杰,死亦为鬼雄。宋.李清照人不可有傲气，但不可无傲骨。徐悲鸿,捐躯赴国难，视死忽如归。曹植白马篇,我自横刀向天笑。去留肝胆两昆仑。清谭嗣同狱中题壁,只解沙场为国死，何须马革裹尸还。清徐锡麟出塞,拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回!秋瑾,拓展延伸,宋词欣赏,宋词简介,词，是我国古代诗歌的一种。它始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代。词，大体上可分类为婉约派和豪放派。婉约派的词，其风格是典雅涪婉、曲尽情态；代表词人如柳永、李清照等。豪放词作是从苏轼开始的。他把词从娱宾遗兴的天地里解助出来，发展成独立的抒情艺术。豪放词的代表人物还有辛弃疾、岳飞、陆游等。词大致可分小令(58字以内）、中调(59一90字)和长调（91字以上，最长的词达240字)。一首词，有的只一段，称为单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。词有词牌。词发展到后来逐渐和音乐分离，而成为一种独立的文体。,作者简介,苏轼（1037年1月8日1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州（今四川眉山，北宋时为眉山城）人，祖籍栾城。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。其散文与欧阳修并称欧苏；诗与黄庭坚并称苏黄；词与辛弃疾并称苏辛；书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一；其画则开创了湖州画派。,写作背景,苏轼兄弟情谊深厚，当时苏轼41岁，任密州太守，政治上很不得意，和他弟弟子由（苏辙）已六七年不见，心情抑郁不欢，时值中秋苏轼作词怀之。,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇兼怀子由。,明月几时有？把酒问青天。不知天上宫，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不 寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低 户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,水调歌头明月几时有,阙,胜,绮,读准字音,读准节奏,qu,shng,q,赏析上阕,明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！,把作者对宇宙和人生的疑问端了出来，也显露出词人对明月的赞美和向往。,对宇宙和人生的思考更进一步，对明月的赞美和向往更深一层,无法排解内心的困惑，流露出词人“出世”、“入世”的双重矛盾心理。,积极的人生态度。飞天探月，除尘之思，终于让位于对人间生活的热爱。,赏析下阕,转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,既写月光，又写月下之人，过渡到个人思弟之情的另一个主题上。,“月圆人不圆”的遗憾之情，对亲人不能团聚的惆怅。,蕴涵了人生哲理,表达美好祝愿。,“中秋词自东坡水调歌头一出，余词尽废”。胡仔（清）苕溪渔隐丛话,品析词格,“词以境界为最上。有境界则自成高格，自有名句。”王国维（清）人间词话,思想感情,这首词反映了诗人仕途失意的矛盾苦闷心情，但积极的处事态度最终战胜了消极遁世的念头，表现了作者旷达的胸怀和乐观的精神。,延伸拓展,在遭遇仕途困顿时,苏轼的自我反省是很深刻的，善于从自然、宇宙中找到处世哲理。下列词句中你更欣赏哪一句，并给个理由：,故国神游，多情应笑我早生华发。人间如梦，一樽还酹江月。谪贬黄州念奴娇赤壁怀古 试问岭南应不好，却道：此心安处是吾乡。远贬岭南时作定风波 长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静彀纹平。小舟从此逝，江海寄余生。谪贬黄州作临江仙 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。贬谪黄州时作定风波,元曲介绍,元曲是中华民族灿烂文化宝库中的一朵奇葩，它和唐诗宋词鼎足并举，成为我国文学史上三座重要的里程碑。元代是元曲的鼎盛时期。一般来说，元杂剧和散曲合称为元曲，两者都采用北曲为演唱形式。是元代文学主体。不过，元杂剧的成就和影响远远超过散曲，因此也有人以“元曲”单指杂剧，元曲也即“元代戏曲”。虽有定格，但并不死板，允许在定格中加衬字，部分曲牌还可增句，押韵上允许平仄通押，与律诗绝句和宋词相比，有较大的灵活性。元曲有杂剧、散曲之分。散曲又有套数，小令带过曲之别。,山坡羊 潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。,张养浩（12691329年），字希孟，号云庄，元代著名散曲家，兼长诗文。原籍山东章丘县相公庄，祖父时迁历城今张公坟村。初为山东东平学正，后任堂邑县尹、监察御史、礼部侍郎、礼部尚书、中书省参政等职。直言敢谏，曾因上书议论时政遭贬黜。至治元年（1321年）弃官还乡，以词曲诗文自适，朝廷数召而不就。天历二年（1329年），关中大旱，饥民相食，应召任陕西行台中丞，致力救灾，劳瘁而死。,诗人简介,这首曲是作者于元文宗天历二年（1329）在就任陕西行台中丞的途中所作。潼关位于东西两京（洛阳、西安）之间，历来是兵家必争之地，常常触动行经者的怀古之情.,写作背景,朗读感悟,1.给这首曲划分层次，概括大意。,第一层，前句，写潼关的雄伟气势。,第二层，中间四句，写作者途径潼关时的所见所感。,第三层，后两句，总写作者的感慨。,品读赏析,峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。,1.“如聚”“如怒”描写了怎样的形象？是从哪两个方面写潼关之险的？“山河表里”暗示出什么？,2.“望西都，意踌躇”描写了怎样的情景？,3.怎样理解“宫阙万间都做了土”？,4.为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？请展开讨论。,表现了作者同情人民疾苦，忧虑国计民生的思想感情。,中心思想,