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信息的表达和交流,http:/,信息的表达、交流,EmailBBS（Bulletin Board System）网站博客（Weblog、BLOG）,http:/,Email,Email是ElectronicMail的缩写，即电子邮件。Email是一种常用的互联网服务。就是利用计算机网络交换的电子媒体信件。它是随计算机网络的出现而出现的，依靠网络的通信手段实现普通邮件的传输。,http:/,Gmail,Gmail是由著名搜索引擎Google推出的免费G级Web邮箱服务()。它提供2G的超大存储空间。自动显示电子邮件的所有回复无弹出式广告。也不投放无针对性的横幅广告。,http:/,Email,Email可以发送哪些信息？能否给自己发送Email？,http:/,Email,邮件地址格式：用户名服务器域名（念“at”）（“服务器地址”类似收件人地址）（“用户名”类似收件人姓名，由用户在申请时自己命名）如：其中，xzlaoshi表用户名或邮箱名称。表为xzlaoshi提供免费邮箱的网站（网易）服务器地址。特点：速度快、传输费用低、使用方便、范围广、信件内容丰富。一封信可以同时发送给个多个人、转发等。邮件的内容可以是文字、声音、图形图像等多媒体信息。,http:/,练习,(日照市2007年高三第一次调研考试)下面哪一个电子邮件的地址书写格式是正确的()A B C、rz/D、,B,http:/,练习,C,http:/,BBS,BBS是Bulletin Board System的缩写，即电子公告板。它是以文字为主的界面，目前部分论坛也支持图片/MP3/视频的上传和下载。BBS与Email都是早期Internet最普遍的应用之一，至今仍然广泛使用。BBS的每个用户都可以在上面书写，可发布信息或提出看法。大部分BBS由教育机构、研究机构或商业机构管理。,http:/,BBS之水木清华,http:/,青青校园BBS,http:/,BBS专用名词,版主斑竹（论坛管理员，一般是在论坛里面有威望或者是比较活跃的网友担任，也可以是论坛的创建者或创建公司的员工担任。英文为moderators）发贴灌水：灌水文章是指没有阅读价值的文章。拍砖 板砖学名砖，俗名砖头，黄土和水的混合物，经水淹火烧而成，此物性格分明，头角峥嵘，可盖房，可砸人，可自卫，就地取材，用处多多。所以渐被网民相中，成为BBS上攻击性常规武器,http:/,BBS之拍砖？,广告版 诺基亚：拍砖以人为本！飞利浦：让我们拍得更好！步步高：世间自有公道，拍转总有回报！海尔：拍转要拍扁，真诚到永远！爱多：我们一直在拍砖！联想：论坛失去拍砖，坛子将会怎样 安踏：我喜欢，我拍砖！玉兰油：我们可以证明，你看起来拍得更好！,http:/,BBS之拍砖？,作家版：鲁迅：不在拍砖中爆发，就在拍砖中灭亡！论坛拍砖连广宇，于无声处看拍砖！钱中书：城外的人想进去拍砖，城里的人想出来拍砖。苏轼：我也要拍砖，此事古难全。陋室铭：论坛不在大，有拍砖就行。柳宗元：待到论坛不拍砖，家祭无忘告乃翁。陈子昂：前不见古人，后不见来者，念乱弹之悠悠，独怆然者拍砖！,http:/,博客,博客，数字生活新时尚，通过文字、图片、声音、视频、无线等，尽情展示自我、分享感受、参与交流。“博客”（Blog）一词源于“Web Log（网络日志）”的缩写，是一种十分简易的傻瓜化个人信息发布方式。让任何人都很容易的完成个人网页的创建、发布和更新。如果把论坛（BBS）比喻为开放的广场，那么博客就是你的开放的私人房间。您可以将个人工作过程、生活故事、思想历程、闪现的灵感等及时记录和发布，发挥您个人无限的表达力；更可以以文会友，结识和汇聚朋友，进行深度交流沟通。,http:/,小郑老师的BLOG,http:/,小郑老师:博客&高考,http:/,06高考,广东省的2006年高考作文题目是：一个雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石，渐渐地，脑袋、肩膀都露出来了，雕出了一个美丽的天使。一个小女孩看到了，问：你怎么知道天使藏在石头里？雕刻家说：石头里本没有天使，但我是用心在雕刻。请以雕刻心中的天使的为题，写800字小郑老师的教育不是雕刻，是唤醒原文如下：不是锤的打击，而是水的载歌载舞才使鹅卵石臻于完美。泰戈尔哲学家苏格拉底的父亲是一个著名的石匠师傅。在苏格拉底很小的时候，有一次，他的父亲正在雕刻一只石狮子，小苏格拉底观察了好一阵子，问父亲：“怎样才能成为一个好的雕塑师？”“看！”父亲说，“以这只石狮子来说吧，我并不是在雕刻这只狮子，我只是在唤醒它！”“唤醒？”“狮子本来就沉睡在石块中，我只是将它从石头监牢里解放出来而已。”于是长大以后苏格拉底也成为一个雕塑师，他雕塑的是那个时代人们的心灵。,http:/,济宁一中首届校园博客大赛,http:/,我们用博客做什么？,记录生活，在自己的每一天上留下思考的划痕；整理思路，固化知识，获得更多更好的想法；分享，将自己的有些想法、经验与人分享；交流、提高，通过交流产生更多的思维火花，相互提高；交友，互相鼓励，一路同行。,http:/,博客：旁若无人的舞蹈,“跳舞吧，就象身边没有人观看一样；唱歌吧，就象周围没有人聆听一样；工作吧，就象不需要钱一样；生活吧，就象每天都是世界末日一样；相爱吧，就象从没有受到过伤害一样。”,http:/,辨析题,“博客”是weblog（网络日志）的简称，被称为新的虚拟空间。当前，公民越来越多地通过“博客”参与政治生活。在这个虚拟的世界里，公民可以畅快淋漓地表达自己的观点；但是，博客是不是民主、自由的天堂，就此现象某班进行了一场辩论赛，请你根据辩题，从政治生活角度简单写出论据，并对正反方辩题观点做简要评析。正方“博客”是个人自由的天堂反方“博客”是有边界的,http:/,练习,通过因特网提供的博客服务，我们可以申请并获得自己的个性博客空间，关于博客下列说法不正确的是（）A.博客是一种特殊的网络服务，它是继Email、BBS等之后出现的一种网络交流方式 B.博客可以也可以用声音做“播客”，发贴内容可以不受任何限制 C.我们可以通过博客将极富个性化的思想、见闻以及个人收集的知识以“帖子”的形式在网络上发布出来共享 D.博客基于网页，采用类似于个人网站的表现形式,B,http:/,设置OE,POP3：全名为“Post Office Protocol-Version 3”，即“邮局协议版本3”。是TCP/IP协议族中的一员，本协议主要用于支持使用客户端远程管理在服务器上的电子邮件SMTP：Simple Mail Transfer Protocol 简单邮件传输协议。SMTP 是一种提供可靠且有效电子邮件传输的协议。SMTP 是建模在 FTP 文件传输服务上的一种邮件服务，主要用于传输系统之间的邮件信息并提供来信有关的通知。,http:/,http:/,http:/,今天的任务（或者说是本周的任务_）,划分成5个学习小组，推选组长，组长的职责：1）负责小组分工及收作业；2）对组内成员的完成情况进行考评；3）创建维护小组博客。本次作业要求：1）组长负责完成“高一班信息技术学习小组第组作业情况统计表”，将该表发送至并在小组博客上公布，老师会及时查阅并公布各小组完成的情况。（说明：邮件主题为：高一班组作业统计表）,Thank You!,
