元素(优秀课件).ppt
水H2O,氢气 H2,氧气 O2,元素,组成物质的基本成分元素,分子,原子,离子,构成,得失电子,启动,任务,请你拆分氢气（H2）、氧气（O2）、水（H2O）的分子模型，能得到哪几类原子？,什么样的原子才能归为同种元素呢？,联动,以下是氢这类原子常见的几种微粒存在形式：,我们都属于一类原子（同种元素）呦！,氢元素,元素？,元素就是具有相同质子数的一类原子的总称。,归纳总结,1.下列微粒属于同种元素的是_,A微粒 质子数 6中子数 8电子数 6,B微粒 质子数 8中子数 8电子数 8,D微粒 质子数 8中子数 8电子数 10,C微粒 质子数 12中子数 12电子数 10,E微粒 质子数 8中子数 9电子数 8,B D E,我来判断,氧元素,2.下列对氢气(H2)描述正确的是_A.一个氢分子由氢原子构成B.氢气由氢分子构成C.氢分子由氢原子构成D.一个氢分子由两个氢原子构成E.氢气由两个氢元素组成F.氢气由氢元素组成,B C D F,我来判断,氧气（O2）水（H2O）,元素就是具有相同质子数的一类原子的总称。,注意：1.决定元素种类的是：质子数。2.元素是宏观概念,只讲种类，不讲个数。,归纳总结,元素与原子的区别与联系,1.既讲种类，又讲个数；2.微观角度描述物质或分子的构成,1.只讲种类，不讲个数；2.宏观角度描述物质的组成,元素是一类原子的总称（元素和原子是总体和个体的关系），原子的核内质子数决定元素的种类。,总结提升,积极参与展智慧，有序发言效率高。,要求：,联动,观察地壳中元素分布图并查找:含量居前五位的元素,自动,元素在人体中的分布,任务,1.阅读课本P60最后一段和P61，认识常见元素的名称及元素符号（考考脑力，看看两分钟内能记住多少），了解化学元素汉语名称的由来；2.思考明确下列问题：元素符号书写有什么特点？元素符号有哪些意义？元素可分为哪几类？,独立思考效率高；圈画标记显重点。,要求：,自动,归纳总结,1.写法：2.意义,一大二小,宏观：表示一种元素,微观：表示这种元素的一个原子,元素符号前面的数字表示：,该原子的个数,Mg,镁元素,一个镁原子,3Mg,三个镁原子,启动,任务,1.阅读课本P60最后一段和P61，认识常见元素的名称及元素符号（考考脑力，看看两分钟内能记住多少），了解化学元素汉语名称的由来；2.思考明确下列问题：元素符号书写有什么特点？元素符号有哪些意义？元素可分为哪几类？,独立思考效率高；圈画标记显重点。,要求：,归纳总结,元素,金属元素,非金属元素,稀有气体元素,传动,金属原子,非金属原子,稀有气体原子,传动,归纳总结,元素,金属元素,非金属元素,稀有气体元素,(“钅”),（“石”、“气”、“氵”）,（氦、氖、氩）,传动,氢气（H2）、,水（H2O）、,泉水、,空气、,葡萄糖酸锌口服液,氧气（O2）、,碳（C）、,氯化钠（NaCl）、,硫酸铜（CuSO4）,二氧化碳（CO2）、,物质,纯净物,混合物,所含物质的种类,单质,化合物,所含元素的种类,:只由一种元素组成的纯净物,:由两种或两种以上元素组成的纯净物,联动,我来判断,下列物质属于单质的是_，属于化合物的是_。氧化镁（MgO）冰水混合物 硬水氮气（N2）氧气和臭氧（O3）混合后的物质 一氧化碳 铁（Fe）,纯净物,我的收获,宏观,微观,分类,习动,当堂检测,1.完成同步学习P78“拓展应用”2.（选做）请从宏观、微观两个方面谈谈你对混合物、纯净物、单质、化合物的认识。,仔细审题，深入思题，高效完成。,要求：,积极参与展智慧，有序发言效率高，有理有据来表达。,要求：,任务,小组交流：从构成物质的三种微粒的关系方面分析，哪种微粒才能作为组成物质的基本成分元素？请说出你的理由。,活动一：分析元素的概念,物质,纯净物,混合物,单质,化合物,:只由一种元素组成的纯净物,:由两种或两种以上元素组成的纯净物,所含元素的种类,所含物质的种类,仔细审题，深入思题，高效完成。,要求：,当堂检测,任务,分析以上资料，思考交流下列问题：1.“一类原子”应由原子结构中的哪部分 决定？2.请试着描述一下什么是元素。,以下是氢这类原子常见的几种微粒存在形式：,我们都属于一类原子（同种元素）呦！,氢元素,组成物质的基本成分元素,元素在人体中的分布,A原子 质子数 1中子数 0电子数 1,D原子质子数 6中子数 6电子数 6,F原子质子数 6中子数 7电子数 6,H原子质子数 6中子数 8电子数 6,B原子 质子数 8中子数 8电子数 8,C原子 质子数 8中子数 9电子数 8,E原子 质子数 8中子数 10电子数 8,G原子 质子数 1中子数 1电子数 1,想一想,仔细观察分析以下原子的结构，如何对下面的原子进行分类？（请说出你的分类依据）。,A原子 质子数 1中子数 0电子数 1,G原子 质子数 1中子数 1电子数 1,D原子质子数 6中子数 6电子数 6,B原子 质子数 8中子数 8电子数 8,C原子 质子数 8中子数 9电子数 8,E原子 质子数 8中子数 10电子数 8,F原子质子数 6中子数 7电子数 6,H原子质子数 6中子数 8电子数 6,氢元素,碳元素,氧元素,我也是一个原子，质子数是 8 中子数是9，我能加入吗?,我是一个原子 质子数是8，中子数是8，我属于氧元素,我们能加入氧元素的家族吗?,只要质子数相同的原子，不论中子数或电子数是否相同，都属于同一种元素。,我来当法官,一、元素：,说明：1、决定元素种类的是：核内质子数。2、元素是宏观概念。3、元素只讲种类，不讲个数。,元素就是具有相同的核内质子数的一类原子的总称。,元素在人体中的分布,氢,？,what,氢 氦 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖H He Li Be B C N O F Ne钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾 钙Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca,常见元素的名称和符号,活动一,1、元素符号在书写上有什么规律？,2、从他们各自的中文名称造字上，你能发现什么规律？你能将以上元素进行分类吗？,思考讨论：,元素符号,1、写法:,一大二小,2、读法：,元素名称,归纳总结,例如：O 氧元素,C 碳元素,例如：氮N 钠Na,氢 氦 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖H He Li Be B C N O F Ne钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾 钙Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca,常见元素的名称和符号,活动一,1、元素符号在书写上有什么规律？,2、从他们各自的中文名称造字上，你能发现什么规律？你能将以上元素进行分类吗？,思考讨论：,元素的分类：,3、稀有气体元素：,固态非金属元素：,2、,气态非金属元素：,非金属元素,液态非金属元素：,1、金属元素:,归纳总结,如钠Na、镁Mg、铝Al等,如碳C、磷P、硫S等,如氧 O、氢 H、氮 N等,如溴Br,如氦He、氖Ne、氩Ar等,元素符号的意义,5 O 表示什么意义？,五个氧原子,交流共享,氧元素,一个氧原子,元素符号的意义,微观：,宏观：,元素符号前面的数字表示：,该原子的个数,归纳总结,表示一种元素,表示这种元素的一个原子,氢 氦 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖H He Li Be B C N O F Ne钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾 钙Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca,常见元素的名称和符号,记一记,读出下列元素符号的名称,1、Na H P S Ca C2、Al N Cl F K Ne 3、Mg O Si Ar He,试一试,试一试,写出下列元素的元素符号,1、氢 氮 氧 氖,2、钠 镁 铝 钾 钙,3、碳 硅 磷 硫,归纳总结,1.写法：2.意义3.元素,一大二小,宏观：表示一种元素,微观：表示这种元素的一个原子,金属元素,非金属元素,稀有气体元素,(“钅”),（“石”、“气”）,（氦、氖、氩）,元素符号前面的数字表示：,该原子的个数,
