物质跨膜运输实例(优质课).ppt

物质跨膜运输的实例,考点1：细胞的吸水和失水,考点3：物质跨膜运输的其他实例,考点2：探究植物细胞的吸水和失水,本节考点,考点1：渗透作用,1渗透作用发生的条件(1)具有。(2)半透膜两侧的溶液具有。,半透膜,浓度差,2渗透作用发生的原理(1)宏观：由低浓度溶液向高浓度溶液扩散(2)微观：单位体积的水分子由多向少扩散。,A.甲高于乙 B.乙高于甲 C.先甲高于乙，后乙高于甲D.行甲低于乙，后乙低于甲,体积与质量百分比浓度相同,(1)当外界溶液浓度细胞质浓度时，细胞。(2)当外界溶液浓度细胞质浓度时，细胞。(3)当 时，水分进出平衡。,吸水,失水,外界溶液浓度细胞质浓度,1动物细胞的吸水和失水,正常状态,清水,盐水,0.9%生理盐水,考点2：细胞的吸水和失水,3植物细胞的吸水和失水,细胞膜,液泡膜,细胞质,液泡,细胞核,细胞壁,原生质层（半透膜）,（全透性，伸缩性小）,成熟的植物细胞,考点3：探究植物细胞的吸水和失水,提出问题,得出结论,分析结果,进行试验,设计实验,作出假设,1.探究植物细胞的吸水和失水过程,正常情况下的细胞,发生质壁分离,（1）原因,原生质层具半透性且其伸缩性比细胞壁大,内因：,外因：,外界溶液浓度大于细胞液浓度,2.质壁分离的原因分析,（2）表现,植物细胞由坚挺萎蔫,宏观：,微观：,质壁分离,液泡体积（大小）,细胞液颜色（浅深）,原生质层与细胞壁分离,在质壁分离和复原的实验中，如果没有细胞壁，结果会有什么不同吗？,(2)滴加蔗糖溶液和清水时，必须在实验桌上进行，不能在显微镜的载物台上进行。,(1)实验成功的关键是实验材料的选择，必须选择有 大液泡并有颜色的植物细胞，便于在显微镜下观 察现象。,(3)本实验所用的方法为引流法，采用了自身对照。,(5)当以植物细胞可吸收的物质作溶质(如甘油、尿素、KNO3、乙二醇等)时，可出现质壁分离及自动复原现象。,(4)本实验选用0.3 g/mL的蔗糖溶液(此浓度下既明 显出现质壁分离，又不至杀死细胞)。盐酸、酒 精、醋酸等溶液能杀死细胞，不适于做质壁分离 的溶液。,将紫色洋葱表皮细胞放入一定浓度硝酸钾溶液 中，在显微镜下观察发现开始液泡颜色逐渐变 深，后来又逐渐变浅，能够反映细胞液含水量 随时间变化的图是(),C,（2008上海卷，20）在保持 细胞存活的条件下，蔗糖溶液 浓度与萝卜条质量变化的关系 如右图。若将处于b浓度溶液中 的萝卜条移入a浓度溶液中，则该萝卜条的质量 将()A.不变 B.增大 C.减小 D.先增后减 解析 b浓度溶液中，萝卜条质量减小，说明萝 卜条在失水，重新放在浓度小于b的a浓度溶液 中，萝卜条会吸水，质量将增大。,B,2.质壁分离与复原的应用,证明成熟植物细胞发生渗透作用；,判断细胞的死活,测定细胞液浓度范围,比较不同植物细胞的细胞液浓度,鉴别不同种类的溶液(如KNO3和蔗糖溶液),比较一系列溶液的浓度的大小,考点3：物质跨膜运输的其他实例,1对无机盐的吸收实例,2生物膜的特性 细胞膜和其他生物膜可以让水分子自由通过，一些 也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此它们都是膜。,离子和小分子,选择透过性,功能特点,半透膜与选择性透过膜有何异同？,1、（2011全国卷）将紫色洋葱在完全营养液中浸泡 一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g/mL的 蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外 表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。在该实验中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓 度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液 的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中 水分进细胞的方式为()A甲乙，被动运输 C甲乙，主动运输 D甲=乙，主动运输,B,高考链接,2、（11年重庆卷）图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变),下列有关叙述，错误的是()A3h时，两组幼苗均已 出现萎蔫现象，直接 原因是蒸腾作用和 根细胞失水B6h时，甲组幼苗因根系 开始吸收K+、NO3，吸 水能力增强，使鲜重逐渐提高C12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过 处理前，乙组幼苗将死亡D实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收 是两个相对独立的过程,B,