重点单元知识归纳与易错警示.ppt

,重点单元知识归纳与易错警示,R五年级上册,小数除法,【学习目标】,1.掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。,2.会用“四舍五入”法求商的近似数，能结合实际情况用“进一法”和“去尾法”求商的近似值。,3.初步认识循环小数、有限小数和无限小数。,4.会应用所学的运算顺序和定律进行一些小数的简便计算。,5.能用计算器探索规律，能应用探索的规律进行一些小数乘、除法的计算。,【学习重点】,1.掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。,2.会用“四舍五入”法求商的近似数，能结合实际情况用“进一法”和“去尾法”求商的近似值。,除数是整数的小数除法计算方法,重点单元知识归纳,按整数除法的方法,商的小数点要和被除数的小数点对齐,如果有余数要添0再除,整数部分不够除，商0，点上小数点,1,2,一个数除以小数的计算方法,利用商不变性质,转化,除数变成整数,按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算,3,求商的近似数,先看保留几位小数，就除到比需要保留的小数位数多一位，再“四舍五入”,有时保留到指定的小数位数后，近似数的末尾有0，此时0不能去掉,4,一个数的小数部分从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫循环小数,循环节：一个循环小数小数部分依次不断重复的数字,循环小数的意义,例如 6.3232的循环节是32,5,有限小数,无限小数,小数部分的位数是有限的小数 例 9.3756,循环小数是无限小数，无限小数不一定是循环小数 例如2.1254521346,6,用计算器探索规律的方法,用计算器计算,发现规律,根据规律写商,7,进一法,去尾法,根据实际情况决定,易错知识警示与总结,易错点,未在整数个位后面标出小数点,例题,2715,2 7,15,1,1 5,1 2,1 2 0,8,0,=18,错误！,正确答案,2715,=1.8,2 7,15,0,1,1 5,1 2,.,.,0,0,8,1 2 0,0,2715,0,单元复习训练,23.48=,2,2 3.4,8,1 6,7,.,4,9,7 2,2,0,0,2,1 6,0,2.925,4,0,4 0,0,5,13.62.5=,1 3.6,1 2 5,0,0,2.5,5,1 1,0,.,.,4,1 0 0,1 0,4,0,1 0 0,0,5.44,2.416=,2.4,16,0,0,.,1,1 6,8,0,5,8 0,0,0.15,34.719,（得数保留两位小数）,3 4.7,19,1,1 9,.,1 5,7,8,1 5 2,0,5,0,2,3 8,1 2,0,0,6,1 1 4,6,1.83,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,五、课后作业,