语文备课课件第22课《羚羊木雕》.ppt

谁能够划船不用桨谁能够扬帆没有风向谁能够离开好朋友 没有感伤,我可以划船不用桨我可以扬帆没有风向但是朋友啊 当你离我远去我却不能不感伤,羚羊木雕,张之路,教学目标,1、读准字音，整体感知文章，理解作者的思想感情。2、学会通过把握人物的个性化语言来体会人物的思 想情感。3、了解插叙手法的作用。4、学会两代人之间心灵的沟通，明白亲情需要互相 沟通、理解、尊重。,教学重点,沉浸文本，品味语言，体会文章巧妙的构思。,测一测,1、给下列加横线的字注音或根据拼音写出汉字。（1）抹（）眼泪（2）怦怦（）（3）脸ji()（4）手里zun（）着小藏（zng）刀（5）树ch()2、词语填空 影不离 自 主张 二而一 无可 回,png,颊,攥,杈,形,作,合,挽,m,聆听心语 感知情节,文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故事？用几个词语简要概括。,送木雕,追问木雕,要回木雕,插叙,（充实文章内容）,今天,昨天,今天,请用不同的符号将文中所涉及的人物的语言、神态圈画出来。朗读的要求：重音 语气 语速 神态,分角色朗读 分析人物形象,品析人物：可以看出“我”“爸爸妈妈”“万芳”各是怎样的人？,妈妈：那只羚羊哪儿去啦？我：爸爸不是说给我了吗？妈妈：我知道给你了，可是现在它在哪儿？我：我把它收起来了妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。（停顿）要说实话是不是拿 出去卖啦？我：没有买我送人了。妈妈：送给谁了？告诉我。我：送给万芳了，她是我最好的朋友。妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人 呢？要不我和你一起去！我：不！（哭着喊了起来）爸爸：小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？我：您已经给我了。爸爸：是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！,谁知我心,我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。,写月亮冷冷的有什么作用?,此处的环境描写表现了因为“我”的反悔而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。,谁知我心,我呆呆的望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！,请找出心理描写的句子.,可是，这能全怪我吗？,假如你遇到类似的伤心事，你会怎么办？,这到底怪谁？,议一议,父母,我,重财轻义,珍视友谊,矛盾,儿女,父母,沟通,老师,朋友,朋友,学生,家庭作业,1、和爸爸妈妈一起欣赏这篇文章。,2、根据课文内容，展开合理想象，续写羚羊木雕回家后的内容，不少于100字。,通过学习本文我们明白了沟通的重要性，那么在学习生活中我们怎样处理问题才更好？我们将在下一节课共同探讨。同学们再见！,结束语,羚羊木雕,妈妈：武断、急躁、固执生硬、家长式作风,爸爸：委婉、不可抗拒,“我”：软弱、重视友情,万芳：仗义、宽容,态度,执意索要,芳妈,奶奶,无奈索要,仗义归还,责令退还,干涉无效,重财轻义,重视友情,