诗中夏冬花红柳绿.ppt

诗中春,1春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：春晓 2谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：游子吟)3红豆生南国，春来发几枝?(王维：相思)4好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：春夜喜雨)5野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：(赋得古原草送别)6春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：悯农)7国破山河在，城春草木深。(杜甫：春望)8落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍：(己亥杂诗)9不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：咏柳)10春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁：游园不值),诗中夏,1力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：观刈麦)2深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐：(晚晴)3首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运：(游赤石进帆海)4仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫：夏夜叹)5农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古：大热)6人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂：夏日联句)7残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参：水亭送华阴王少府还县)8连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大：喜晴)9清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。(杜甫：江村)10芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观：三月晦日偶题),诗中秋,1秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：观沧海)2解落三，能开二月花。(李峤：风)3春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：悯农)4常恐秋节至，?j黄华叶衰。(汉乐府书博山道中),诗中冬,1且如今年冬，未休关西卒。(杜甫：兵车行)2秋月扬明恽，冬岭秀寒松。(陶渊明：四时)3南邻更可念，布破冬未赎。(陆游：十月二十八日风雨大作)4冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭：守岁)5鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王微：四气诗)6隆冬到来时，百花即已绝。(陈毅：梅)7不知近水花先发，疑是经冬雪未销。(张谓：早梅)8儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。(陆游：秋日郊居)9邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。(白居易：冬至夜思家)10天时人事日相催，冬至阳生春又来。(杜甫：小至),花：人闲桂花落,夜静春山空.（王维鸟鸣涧）红：落红不是无情物,化作春泥更护花.（龚自珍己亥杂诗）柳：渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新.（王维送元二使安西）绿：碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.（贺知章咏柳）一片花飞减却春,风飘万点正愁人.曲江二首杜甫落红不是无情物,化作春泥更护花.己亥杂诗 龚自珍沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.绝句志南和尚伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来.沈园二首陆游,省略号的作用,一、用于引文的省略 引用别人的话、文章的语句，根据作者的需要，保留必要的，省略不必要的。例如：1周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我，大家要沉着，不要慌张”二、省略同类词句 在叙述中，有时需要列举一些同类的东西，比如花儿、颜色、数字、动作行为等等，许多时候，并不需要把这些同类的东西全部列出，只需要一部分就可以说明问题了，余下部分就可以用省略号标志。如：3有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾 三、用于重复的词句的省略 例如：6我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员”四、表示话没有说完（有时又作语意未尽）在叙述中，作者故意终止叙述，给读者留下一个含蓄的空白；有人在说话中欲言而又不言；有人在说话中被迫中断；有的暂时搁下正在进行的语言而转叙别的事物等等。这些都属于“话没有说完”，都可用省略号标志。例如：8想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽,五、双用省略号(用四个三连点，即十二个圆点)，标志整段文字或大片语言的省略。这种用法在小学课本上没有出现，现在我们引用并节选瀑布和参观人民大会堂两篇课文让同学们明白该怎样使用双省略号。13瀑布 山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。六、表示不语 这是一种极为少见的用法。当事态发展到该某个人讲话而这个人却没讲时，就可以用省略号来表示。渔夫催桑娜去抱西蒙的孩子，桑娜既没有说话也没有行动。我们改写一下，渔夫讲的话不变，桑娜的表现：“”桑娜坐着一动不动。引号标志桑娜讲话的内容，可是引号内是省略号，它表示桑娜没有讲话。七、表示声音的延长 例如：15嗒嗒嗒从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。八、表示语言的断断续续 例如：16他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要好好学习将来”,