夜宴诸从弟桃李园序.ppt

春夜宴诸从弟桃李园序,学习目标1学会背诵古文,骈体文特点1、多用对偶句，句式整齐2、声律和谐3、词采华丽,夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。,夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。,唉，天地啊，是万物的旅馆；光阴呢，是时间的过客。而且，人生啊，很漂浮，就像梦一样的虚幻，能有几多欢乐呢？所以，古人说要掌灯夜游，趁着夜晚及时行乐，这是很有道理的。况且，和暖的春天用绮丽的景色在召唤我，大自然又把灿烂的花纹提供给我。那么，何不让我们在这桃花芬芳的庭园中聚会，畅叙天伦间的快乐事呢？诸位贤弟，都是俊才秀士，诗情卓越不让谢惠连。只有我的诗歌，实在是有愧于谢康乐啊。咱们在幽暗中观赏桃花，尚未停止，纵兴的高谈又转而成为会心的清谈。在花丛之中敞开盛大美味的筵席，在明月之下飞动酒杯尽情畅饮！没有好的诗歌，怎能抒发我们风雅的情怀呢？如果谁写诗不成，那么，依照金谷园的旧例，罚酒三杯，哈哈哈哈。,夫天地也，光阴也，而浮生何？古人也。况阳春，大块。会，序。群，皆；吾，独。幽，高。开琼筵，飞羽觞。不有，何伸？如，罚。,结合自己的理解抑扬地朗读（最好是朗诵）文章,小结：,1：熟,2：味,3：情,因声求气,学习目标2能够写出一篇古文鉴赏习作,好书推荐,方法推介,读多篇：比较求异,读一篇：不求甚解 因声求气,挑战：将本文与王羲之的兰亭集序进行比较，说说两篇文章的异同，用一句话评价两文各自的优点。,方法：1找出文中叙事、写景、抒情、议论的句子，从这四个角度区分两篇文章的异同。2从语言美（意境、音韵、形象化）、思想美（情感、线索）中任选一角度，评价优胜者的好处。,鉴赏习作基本格式：从的角度看，李文的特点在于；王文的特点在于。（运用方法1）综上，我更喜欢，因为。（运用方法2）,议论句：夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣”。岂不痛哉！（兰亭集序）夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。（春夜宴诸从弟桃李园序）,示例：从议论的角度看，两文都写出了人生短暂的悲叹。而李文的特点是不加分析，直接判断，其悲是宴会的起因；王文的特点是详加分析，具体细致，其悲是宴会的结果。综上，我更喜欢兰亭集序，因为它显得更曲折精致，也更能摸清作者的思想脉络，在议论中饱含着思想美。（或：我更喜欢春夜宴诸从弟桃李园序，因为它显得更耐人寻味，也更富有诗意的语言美。）,抒情句：虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。古人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉！后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！（兰亭集序）,鉴赏习作基本格式：从 抒情线索 的角度看，李文的特点在于；王文的特点在于。综上，我更喜欢，因为。,两文的共同特点都长于写景、叙事：一文“会于会稽山阴之兰亭”，一文则“会桃花之芳园”；王文“群贤毕至，少长咸集”，李文则“群季俊秀，皆为惠连”；王文“引以为流觞曲水，列坐其次”，李文则“开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月”。两文语言都运用了较整齐的句子；表达方式上都运用了描写、叙述、抒情、议论。但王文的描写更细腻，抒情也更具体，所占比例更大，且文笔清新洗练；李文用笔恣肆犷达。,小结：,1：找出文中体现文体特色的关键句子,2：从语言美、思想美等角度评价优劣,比较求异,挑战：阅读古文观止中陶渊明的归去来辞和苏轼的赤壁赋，在反复诵读的基础上，找出文中叙事、写景、抒情、议论的句子细加品味，从结构美、音韵美、语言美、意境美、思想美中任选一角度或几个角度，写一篇鉴赏文章，或区分其异同，或评价其优劣。要求有观点，并结合文中的句子加以分析；不少于500字。,基本格式 从的角度看，陶文的特点在于，如“”，写出了，体现了。又如“”，写出了，体现了。苏文的特点在于。，如“”，写出了，体现了。又如“”，写出了，体现了。综上，我更喜欢，因为。,