自然保护区管理第5讲自然保护区重点保护对象.ppt

,第五讲 自然保护区重点保护对象管理,日本餐馆猴子服务员,1IUCN红皮书和物种红色名录2中国濒危物种红皮书3中国国家重点保护野生动植物名录（1）国家重点保护野生植物名录：国家一级、国家二级（2）国家重点保护动物名录：国家一级、国家二级,一、重点保护对象的确认,4其他物种保护名录（1）“三有”动物名录（2）双边野生动植物保护协定（3）地方重点保护野生动植物名录,1IUCN红皮书和物种红色名录,IUCN红皮书（IUCN Red Data Book）是世界自然保护联盟编辑出版的一个世界受胁种名册，包括“兽类”、“鸟类”、“两栖、爬行类”、“鱼类”及“植物”等分册。20世纪90年代以来，IUCN颁布了关于濒危物种的分类等级标准，按照每次颁布的标准，相继发表了濒危物种的红色名录,详细地介绍了物种名称、野外种群估计数量及发展趋势、生存威胁的主要因子、驯养情况、已实行的保护措施和未来的保护措施建议等。,2001年IUCN将濒危物种划分为九个濒危等级,绝灭（EX）:例如旅鸽1900年3月24日,1914年9月11日野外绝灭（EW）:例如普氏野马极危（CR）:例如白鳍豚濒危（EN）:例如大熊猫易危（VU）:例如水獭近危（NT）:例如大天鹅无危（LC）:数据缺乏（DD）:例如百色闭壳龟 未予评估（NE）:例如海南脆蛇蜥,2中国濒危物种红皮书,目前，中国濒危动物红皮书已经出版兽类、鸟类、两栖与爬行类、鱼类四卷。,濒危物种红皮书中濒危动物的等级划分，仅以动物为例，共分为6类：,野生绝迹(Ex)-例如鼋 绝迹(Et)-例如异龙鲤 濒危(En)-例如黑脸琵鹭渐危(V)-例如白眼潜鸭稀有(R)-例如震旦鸦雀未定(I)-例如鬼鸮。,3中国国家重点保护野生动植物名录,（1）国家一级重点保护野生植物名录国家一级重点保护野生植物是我国特有并具有极重要科研、经济或文化价值的濒危植物种类。自然保护区内的国家一级保护植物（包括根、茎、叶、花、果实、种子）严禁采摘或砍伐，如因科研、采种或其它特殊需要时，需经自然保护区行政主管部门同意，并报国务院野生植物行政主管部门批准，且必须限制在自然保护区的实验区。如人参、石斛。中国留日学生张楠等4人，因涉嫌贩售华盛顿公约？一级保护植物拖鞋兰（兜兰），今天遭日本警方逮捕。,石斛,兜兰,百山祖冷杉,（2）国家二级重点保护植物名录在科学研究或经济上有重要意义的濒危或易危的植物种类。自然保护区内国家二级保护植物的植株禁止采摘或砍伐，特殊需要时须经自然保护区主管部门同意，报自然保护区所在省、市、自治区植物行政主管部门批准，且必须在自然保护区的实验区采集。国家重点保护野生植物名录（第一批）于1999年8月4日国务院批准；1999年9月9日国家 林业局、农业部第4号令发布实施。,海南粗榧,（3）国家一级重点保护动物名录我国特产、稀有或濒于灭绝的野生动物。因科学研究、驯养繁殖、展览或者其它特殊原因，需要在自然保护区范围内捕捉、捕捞国家一级重点保护野生动物的，必须经自然保护区主管部门同意，并向国务院野生动物行政主管部门申请特许捕猎证。,细嘴松鸡,国家重点保护野生动物名录于1988年12月10日国务院批准，1989年1月14日林业部、农业部令第1号发布施行。,（4）国家二级重点保护动物数量稀少或分布地域狭窄，若不采取保护措施将有灭绝危险的野生动物。因特殊情况需要在自然保护区范围内捕猎国家二级重点保护野生动物的，须经自然保护区主管部门同意，并向所在省、市、自治区政府野生动物行政主管部门申请特许捕猎证。,6000改装出租车装卡拉OK 乘客想唱就唱,（1）“三有”动物名录“三有”动物名录指国家保护的有益的、或有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物名录。2000年8月11日国家林业局令第7号发布施行。（2）双边野生动植物保护协定中华人民共和国政府和日本国政府保护候鸟及其栖息环境协定，1981年3月3日签订，同年6月8日正式生效。中华人民共和国政府和澳大利亚政府保护候鸟及其栖息环境的协定，1986年10月26日签订。,4其他物种保护名录,（3）地方重点保护野生动植物名录各省（自治区、直辖市）都结合各辖区的实际情况，制定了相应的地方重点保护野生动植物名录。例如北京市重点保护动植物名录,北京重要物种指那些在生物多样性保护中有特殊位置如珍稀濒危程度的物种，以及对北京市社会经济发展有重要价值的物种。具体地，如果符合下列条件之一的，视为北京市重要物种，需重点保护：（1）分布稀少，如分布在北京市的国家保护物种；（2）暖温带地带性植被的生态物种，将来对北京市的绿化和美化具有重要作用的植物，具有较高的观赏价值；（3）北京有特色的物种，有很长栽培或饲养历史、有潜在重要基因资源的物种；（4）考虑到重要物种在实际中让人民群众接受的程度，以及科学分类原则，所列出的重要物种首先按照学科分类，同时指明其重要性表现在哪些方面；（5）动物园与植物园以及温室内的物种因为大多是人为引进，其典型性与代表性差，不考虑在重要物种之列。综合以上五点要求，筛选出北京市重要物种有286种，其中植物80种，动物206种，具体名录参见北京市重要物种名录（2008年1月1日实行）。,案例北京市重点保护动植物名录,模拟美容,二、重点保护对象的管理,1植物管理 植物管理主要通过施肥提高土壤的肥力，造林、种植或间伐，采取机械的、人工的、化学的方式来消灭和减少杂草，以及借助有计划性的火烧来对野生动植物栖息地进行有效管理。,2动物管理,主要是根据野生动物保护法等进行野生动物驯养繁殖管理、狩猎管理、野生动物及其产品的经营利用管理、野生动物及产品的运输管理、征收野生动物保护资源管理费的规定。粉色河豚的故事,3栖息地管理,一是水的管理：主要是改善栖息地水源的数量和质量包括增加供水量、提高水的可利用率、改变全年水的分配维持均衡的水量供应、防止水的污染几个方面。二是隐蔽场所管理：主要包括保留一些死亡的和倒下的枯树残木，种植树篱林带和草带，建造人工栖架，以及在栖息地中悬挂人工巢箱来招引鸟类营巢。,美国公司推出“月球葬礼”服务 要价9995美元,三、保护对象管理具体方法,保护什么(确定优先保护类群)在那里保护(确定优先保护区域)如何保护(制订保护计划、开展保护行动),确定优先保护区域的方法-大尺度生物多样性保护规划,生物多样性热点地区评估(Biodiversity Hotspot Assessment)生态区评估(Ecoregional Assessment)系统保护规划方法(Systematic Conservation Planning)保护行动规划（Conservation Action Plan）,一、生物多样性热点地区评估,确定特有种丰富且其生境正在迅速消失的热点地区分析方法 两个指标确定一个地区是否是热点地区:0.5%特有种:本地特有的维管束植物种占全球维管束植物的0.5%以上(1,500/全球300,000种)70%原始植被消失:用于确定符合0.5%特有种指标的地区,分析其生境消失的程度,生物多样性热点地区评估,分析结果全球陆地有25个生物多样性热点地区这25个生物多样性热点地区有全球维管束植物的44%,脊椎动物的35%,生物多样性热点地区评估,二、生态区评估:The Global 200,确定生物多样性丰富和具有重要生态过程的所有生态系统和生境类型的典型代表保护物种多样性与保护独特生态系统和生态过程相结合主要指标:物种丰富程度特有种特殊的物种以上分类群非同寻常的生态或进化现象生境类型的稀有性全球划分了238个生态区,其中142个陆地生态区、53个淡水生态区、43个海洋生态区(见WWF网站),生态区评估:The Global 200,生态区评估:The Global 200,生态区评估:TNC方法,先进行全球生境类型评估(Global Habitat Assessment),分析全球尺度的生物多样性分布格局,划分出主要生境类型(Major Habitat Types，生态区的集合体，体现全球尺度的生物多样性的生态格局)。全球分为27个主要生境类型，其中：陆地生境13个：森林7个(中国3或4个)，草地4个(中国2个)，沙漠和半干旱2个(中国1个)淡水生境8个海洋生境6个,全球主要生境类型(陆地),三、系统保护规划（SCP）,四、制订保护计划,如何保护,采取那些保护对策管理计划(Management Planning,MP)保护行动计划(Conservation Action Planning，CAP),管理计划(保护区),阐明保护区的生物多样性保护、旅游、户外娱乐、解说、经营等的目标和对策管理计划框架保护范围利益相关者分析威胁因子和保护机会选择优先保护的对象确定保护行动预算监测评估及适应性管理(管理计划修改、调整),德推出无服务员餐厅：触摸屏点餐传送带送餐,制订保护对策 和评估计划 分析保护对象的 生存能力 分析主要威胁因子 分析现状 制订保护对策 制订评估计划,实施与监测 制定工作计划 实施保护行动 监测,评估与调整改进 分析监测数据 总结经验教训 调整改进项目 信息成果交流,TNC 保护行动规划,ADB 项目周期,ADB Project Cycle,source:,Versus TNC 合同谈判,CAP versus WB Project Cycle,TNC China 从2001年开始应用保护行动规划方法2002年前,名称为目标地区保护规划(site conservation planning SCP)2003年,Enhanced 5-S Project Management Process（5S）2005年以来,保护行动规划方法 Conservation Action Planning(CAP),保护行动规划方法,通过大量练习(CAP是带有工具的规划方法,电子表格、Miradi)通过实践,在实践中加深理解、熟悉方法”知行合一”(墨子的教育理念)保护区同仁:如何在保护工作中运用CAP?TNC 同事:如何在中国的保护工作中运用CAP?如何将CAP用于自己的项目管理(计划与实施)?,如何学习保护行动规划方法,店主休假不关门 顾客可自助购物(187英镑),