变化的量导学案.doc

陈炉镇雷家坡小学2014-2015学年度第二学期六年级数学导学案 主备： 组长： 编号：013 班级：六年级 姓名：课题：变化的量 1课时学习目标：知识与技能：结合具体目标，体会生活中存在着大量互相依存的变量。过程与方法：在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。学习重点：结合具体目标，体会生活中存在着大量互相依存的变量。 学习难点：在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。预学案淘气和笑笑分别用表格和图表示了妙想6岁前的体重变化情况。1、 观察表中所反映的内容，搞清楚表中所涉及的量是哪两个量？2、上表中哪些量在发生变化？ 3、说一说小明10周岁前的体重是如何随年龄增长而变化的？4、 体重一直会随年龄的增长而变化吗？这说明了什么？教育学生要合理饮食，适当控制自己的体重高/24681012体积/C20406080100120 结合上表的数据，说一说圆柱的体积与高之间的变化关系。2. 人所在座舱的高度的变化情况可以用下图来表示。转动过程中，到达的最高点是多少米？最低点时多少米？转动第一圈的过程中，什么时间范围内高度在增加？什么时间范围内高度在降低？到达最高点后，下一次再到达最高点需要经过几分？3.某地的一位学生发现蟋蟀叫的次数与气温之间有 如下的近似关系。我的疑问纠错我的收获课后反思探究案骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而发生较大的变化。观察书上统计图1、 图中所反映的两个变化的量是哪两个？2、 横轴表示什么？纵轴表示什么？ 同桌两人观察并思考，得出结论后，记录在书上，然后再在全班汇报说明。3、 一天中，骆驼的体温最高是多少？最低是多少？4、 一天中，在什么时间范围内骆驼的体温在上升？在什么时间范围内骆驼的体温在下降？5、 第二天8时骆驼的体温与前一天8时的体温有什么关系？ 6、骆驼的体温有什么变化的规律吗？训练案四、 完成课本40页第1,2,3题1.当圆柱的底面积等于10cm2时，圆柱的体积和高的变化情况如下表。