植物细胞结构层次.ppt

第二节植物体的结构层次,记忆链接：,人的生长发育是从什么结构 开始的？动物体的结构层次从微观到 宏观是怎样构成的？什么是组织？什么是器官？,你答对了吗？,一、绿色开花植物有六大器官,有哪六种器官,花,叶,茎,根,种子,果实,营养器官,生殖器官,植物的器官,一、绿色开花植物有六大器官,植物体的器官是否也像动物一样，由各种不同的组织构成呢？,植物体的组织是如何形成的呢？,思维延伸.,茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管能够运输水和无机盐，属于输导组织。,输导组织,营养组织,保护组织,分生组织,分生组织,根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织。营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。,根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能。,二、植物的组织,（属于分生组织，小，薄，大，浓，很强的。,分生区,根冠,（保护组织）,伸长区,能使根伸长，,成熟区,特点：由表皮细胞突起形成的根毛,功能：吸收水分和无机盐,还具吸收水分和无机盐的功能,细胞模式图,成熟区,伸长区,分生区,根冠,（根毛区）,.下图为根尖四个区域的细胞形态图，识图回答：（1）图A 属于 区，具有吸收水和无机盐的功能。在该区还形成了导管，它属于 组织，能够 水 和无机盐。（2）C细胞的特点为，它属于 区。（3）伸长区的细胞为（填字母），根冠的细胞 为（填字母），根冠属于 组织。,成熟区,输导,运输,细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓,分生,B,D,保护,填表比较：植物的几种主要组织及其分布与功能：,根的尖端；茎的顶端；茎中的形成层,根、茎、叶的表皮,茎、叶脉、根尖等处的导管、筛管,根、茎、叶、花、果实、种子,分裂产生新细胞；分化形成其他组织,保护内部柔嫩的部分,运输水分和无机盐；运输叶制造的有机物,储藏营养物质；含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用,动物或人体的组成,许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。,由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。,由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。,组织,器官,系统,细胞,动物体或人体体结构和功能的基本单位,动物体或人体,生物体的结构层次,细胞,植物体,动物体,归纳小结,植物体的结构层次,植物体的六大器官,植物体的结构层次：细胞组织器官个体,营养器官：根、茎、叶,生殖器官：花、果实、种子,植物的主要组织,分生组织保护组织营养组织输导组织,生物体的结构层次,细胞,植物体,动物体,归纳小结,动物体、植物体的结构层次比较：,分生,结缔,肌肉,上皮,营养,输导,神经,保护,系统,器官,系统,系统,练习,练习,当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织构成的？,构成甘蔗茎的组织有保护组织、营养组织、输导组织等。,练习,保护组织分布在植物体的哪些部位？,主要分布在植物体各器官的表面。,什么组织贯穿于植物体的根、茎、叶？,输导组织。,练习,掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能继续往上生长吗？为什么？,不能。因为在枝条的顶尖有分生组织，当掐去分生组织后，细胞不能分裂增加数量，枝条就无法继续往上生长了。,课堂达标（一）：,一、选择：1.吃西瓜时，可以食用的“红色”瓜瓤部分，实际上是（）A.一个上皮组织 B.一种营养组织 C.一个器官 D.一个系统2.下列结构中不属于组织的是（）A.叶的表皮 B.番茄果肉 C.花生种子 D.苹果皮,B,C,右图是一株绿色开花植物体（番茄）。请据图回答：（1）构成植物体的基本单位是。（2）与植物的营养有关的器官是、和。与植物生殖有关的器官是、和。（3）番茄的表皮属于 组织，而我们食用的果肉 属于 组织。,细胞,根,茎,叶,花,果实,种子,保护,营养,