分数的初步认识几分之一导学案.doc

马坡学区活动单导学案 三年级数学第七单元分数的初步认识-认识几分之一（第一课时）导学案教学目标：1. 初步认识分数，理解几分之一的含义，会读写几分之一。2.通过小组合作学习活动，在动手操作中，体会学习分数的必要性，培养合作意识。教学重点：理解分数的含义，初步建立几分之一的概念教学难点：理解几分之一的含义学生活动单教师导学案【学习目标】1. 初步认识分数，理解几分之一的含义，会读写几分之一。2.通过小组合作学习活动，在动手操作中，体会学习分数的必要性，培养合作意识。【活动方案】：活动一：读一读，写一写自己读92页的例1，完成填空。1.把一块月饼平均分成两份，每份是它的（ ），写作2.把一块月饼平均分成四份，每份是它的（ ），写作如果把这块月饼平均分成五份、七份、八份呢？“它”指的是谁？你认为该怎样写分数？（独立完成后小组交流，小组长组织好组内的活动，安排好展示的同学，展示时语句要流利哟）活动二：折一折，涂一涂1.从老师发的学具中找出正方形，请你折出正方形的，并涂上你喜欢的颜色。（找的方法很多哟，看一看你们组有几种方法，都可以在黑板上展示出来，要说清楚你是怎么折的。）2.从老师发的学具中找出长方形或圆，你愿意折出它们的几分之一就折出几分之一，并涂上颜色。【检测反馈】1.下列图形中涂色部分的表示方法对吗？ 2.用分数表示下面涂色部分。3.通过今天的学习，我知道了（学会了）（ ），我觉得我（ ）做得好，（ ）不够好，以后我要（ ）。一、温习旧知二、导入做游戏：用指头表示数四块月饼平均分给2个人，每人分几块？两块月饼平均分给2个人，每人分几块？1块月饼平均分成给2个人，每人分几块？引出分数。三、对学生活动的指导学习过程活动一：学生独立完成，教师巡视课堂，了解学生学习情况。学生汇报交流，展示时，教师根据情况点拨、引导，最后总结分数的写法，特别强调平均分。活动二：学生独立折分数，涂分数，教师指导个别学生。学生展示时，要求学生说清折分数的方法，并把学生的作品贴在黑板上，及时给与评价。四、检测反馈学生独立完成，小组长负责订正。教师指导学困生。五、作业自己再用不同形状的纸折几个几分之一，涂上颜色。六、反思2