植物细胞工程的实际应用-练习题.ppt

2.1.2 植物细胞工程的实际应用,转基因细胞杂种细胞茎尖、根尖等分生区花药（花粉）,外植体,脱分化,愈伤组织,再分化,丛芽或胚状体,工厂化生产药物,人工种子,转基因植物杂种植物作物脱毒单倍体育种微型繁殖,植物体,诱变处理,突变细胞,总结:植物细胞工程的实际应用,突变体的利用,+人工薄膜,培养,1.下列属于植物细胞工程实际应用的是()制造人工种子 培育抗盐植物 培育抗病毒烟草 培育单倍体 生产脱毒植株A.B.C.D.,C,反馈练习,2.植物的微型繁殖技术是指()A.基因工程育种B.植物体细胞杂交技术C.嫁接D.通过植物组织培养快速繁殖技术,D,3.若用一株郁金香在短时间内培育出成千上万株郁金香苗，最好采用下列哪种技术()A.扦插 B.嫁接C.植物微型繁殖技术 D.杂交,C,4.要获得脱毒苗，一般选取植物体的哪一部分组织()A.叶 B.花粉 C.根 D.茎尖,D,5.人参皂甙干粉工厂化生产，下列哪种技术是必需的()A.杂交育种 B.植物组织培养C.多倍体育种 D.单倍体育种,B,6.植物组织培养技术不会用于()A.培育“番茄马铃薯”B.培育无病毒植株C.扦插繁殖D.培育转基因延熟番茄植株,C,7.改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是()A.诱变育种 B.单倍体育种C.基因工程育种 D.杂交育种,B,【解析】选B。A项可通过基因突变产生新基因来达到改良作物品种的目的；C项可通过转入抗病基因，达到改良作物品种的目的；D项可借助杂交育种，并经多次选育，获得抗病性状，达到改良新基因的目的。而单倍体是将已有基因进行分离培养得到新个体的育种过程，不能从缺乏某种抗病性品种中获得抗病性状，因此选B项。,9.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是()A培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同,D,10.玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家做了大量的研究工作。如图是关于玉米培养的过程，请据图回答：,(1)取玉米幼苗的茎尖进行_，如图AC，发育成植株D，取D的花药进行离体培养成幼苗，如图EF，经秋水仙素处理后发育成植株G，属于_；从生殖方式上分析，AD属于_生殖；从细胞分裂方式上分析，EF过程中进行了_分裂。(2)取茎尖进行培养的原因是_。(3)AC的过程要严格控制_。,分生区附近病毒极少，甚至无病毒,无菌条件,组织培养,单倍体育种,无性,有丝,(4)用AD过程获得的植株D，称为_。若用D进行繁殖，种植的植株就_或_感染病毒。(5)用EG途径育种的优点是_。(6)若想培育出一种新的玉米品种，可以采用_育种方式；若想培育出一种能抗虫的玉米新品种，可以采用_育种；若想培育出一种地上结玉米，地下结马铃薯的植株，可以利用_技术。,不会 极少,直接得到稳定遗传的优良品种，极大地缩短了育种年限,植物体细胞杂交,脱毒苗,诱变,基因工程,