地名导学案.doc

相信自己 挑战自我 学会协作 享受快乐 北师大版四年级语文上册地名导学案班级： 姓名： 编写者：李红侠【学习目标】1、明白地名是各个历史时期人类活动的产物，也是人物工作、生活、交往不可缺少的工具。2、在读题目、调查报告、收集资料等活动中，透过地名了解历史文化，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化，提升热爱家乡热爱祖国的情感。3、通过丁丁冬冬的吐白启发学生发现地名的由来，鼓励学生寻找本地的地图，经过读图的活动发现地名的特点，帮助学生了解地名的文化内涵【重点难点】通过了解地名的来历及文化，懂得地名中蕴涵的文化【学法指导】自读自悟-合作探究-展示交流【预习检测】一、比一比，再组词。构（ ） 飘（ ） 震（ ） 迁（ ）沟（ ） 漂（ ） 霎（ ） 赶（ ）袖（ ） 押（ ） 赔（ ） 揭（ ）油 （ ）抽（ ） 培（ ） 竭（ ）避（ ） 供（ ） 硕（ ） 朽（ ）壁（ ） 拱（ ） 领（ ） 巧（ ）二、选择正确的读音，在括号里画“”。集邮（yóu yu） 参谋（mào móu） 秦俑（yn yn）怔住（zhèn zhn） 一绺（li l）三看自己家乡的地名：说说家乡熟悉的地名由来？你知道北京的哪些地名有变化？变化的原因是什么？你有何感想？四列举地名分类，找规律 地名含有方位词的：北京 南宁 西安地名含有和水有关的词：上海 杭州 香港表示颜色的：青岛 黑河 黄山含有地方特产的：铁岭 桂林含有人名的：张自忠路 佟麟阁路 中山路 含有姓氏的：赵家庄 苏家坨 孙家屯 地名的分类：古塔胡同 知春里 三家巷 【自主、合作、探究】一、查找一个地名的资料，把了解的知识（有关地名的来历、变迁、特点）介绍给大家。二、说说自己从地名中掌握了什么知识。三、猜城市名编地名谜语。（1）老师出谜面。金银铜铁（无锡） 倾盆大雨（ 天水）四季温暖（长春） 双喜临门（重庆）风平浪静（宁波） 戈壁滩（长沙）（2）小组间出题看谁答得多。银河渡口天津 一望无际的大地 广州相差无几大同 见面不见发包头大家都笑你哈尔滨 船出长江口上海觉醒了的大地苏州 东西北三面堵塞南通不冷不热的地方温州 两个胖子 合肥烽火堡烟台 拆信开封日近黄昏洛阳 夸夸其谈海口 【课堂检测】一在（ ）里填上合适的词语。（ ）的公园 （ ）的湖面 （ ）的气势（ ）的享受 （ ）的时刻 （ ）的枪弹（ ）的月色 （ ）的邮票 （ ）的杰作二按要求分类。西安 中山路 金字塔 故宫 上海 兵马俑 九寨沟 二环路 石家庄 乐山大佛 自由女神 咸阳城市： 道路： 三1.说出三条以城市命名的路名： 2 .说出三个以少数民族命名的城市名： 3.、说出带“阳”字的三个城市名：4说出带“州”字的三个城市名： 【拓展延伸】把自己知道的地名连起来变成一个故事。【多元评价】自我评价（ ） 同伴评价（ ） 学科长评价（ ） 教师评价（ ） 老师寄语：我自信，我会学，我努力，我最好。希望我们每一位孩子成为最好的自己3