民族志方法研究.ppt
第7讲 民族志特色质性研究设计(2),2011-10,引子:民族志方法研究成果的特点,1.什么样:呈现全貌性的细腻描述(描写文化)重点聚焦与丰富背景;结果与原因;表面与深层 2.有何特点:贯穿主题或运作模式(概括文化)3.为何如此(阐释文化)(1)与他人研究成果是否一致?为何?(2)符合什么理论?,民族志方法?“民族志也许是解决教育中所存在问题的最好的、唯一的方法”。因为,民族志研究首先基于全貌、深度地调查,“倾向于揭示教育现象的复杂性”,尤其是揭示什么是重要的问题,从而能够“对所有教育问题做出贡献”。威廉维尔斯曼:教育研究方法导论。北京:教育科学出版社,1997年,第333-334页。,一、调查什么:主题领域&重点聚焦,(一)主题领域的决定 1.自身的兴趣 自身需求 自身基础(实践经历、所学学科)2.过来人的启发:浏览文献&咨询专家 3.老板的需要,老天需要:马林诺夫斯基案例(注意:向定量者借鉴,最好了解该主题领域的-主要理论、关键概念 基本维度、主要指标),(二)问题焦点的决定:持续的开放与聚焦过程,1.琢磨文献 本学科文献 相关学科文献2.现场提炼 自己发现 当地人的观点(!开放的代价:迷失于新奇的吸引,耗费大而不能止),二、去哪儿:场景的选择,1.适合问题2.适合自己:体质、文质、拟角色、资源3.适合天算:最好有两个备选场景4.最好预调查,三、调查谁(参与者或被试):立意抽样,1.根据问题性质:典型个案:班主任的一天 or极端个案:优秀班主任与学生的沟通策略 2.根据个案的贡献力 首要敲定-重点个案:关键报告者(key informant)随意而安-方便个案:平凡报告者 务必确定-备选个案:因为人算不如天算,3.根据成果分析的需要,(1)三角互证所需个案:相互印证(2)相反性个案:两极对比,以检验结论的解释力(3)最大变异个案组合:所选几个个案能分别反映问题的尽可能不同的方面或侧面。(4)增加同质个案:跨个案比较,以利量化分析,思考:何时停止抽样?,理论饱和时的标准:当再继续抽样也不能进一步提供类属的属性时,抽样就达到了理论饱和,则可以停止继续抽样。,三、调查什么?数据类型,The concept of data is broadly cast in qualitative research ranges from public to privateMore continuous than discreteField notesRecordingsWritten or electronic documentsPhotographs or mapsArtifacts,三、工具设计与伦理问题:什么是最重要工具?,1.研究者的角色-四种常见的观察方式:a.非参与性的隐蔽观察b.参与性的隐蔽观察c.非参与性的公开观察d.参与性的公开观察2.研究者的角色与伦理问题隐蔽观察(a和b):伦理道德问题公开观察(c和d):观察者效应参与性观察(b和d):同情者偏见非参与性观察(a和c):观察者偏见,3.研究者的组合:建立和谐的研究队伍结构,1.最好别做独行客;2.兼顾族群身份、地缘成份、性别、年龄、职业与职位结构,最好有酒仙;3.注意女性和当地人的参与,四、实施方案,尤其是1.落实中介人士(当官的最好?);2.设计进入田野的方式与季节;3.安排足够的田野工作时间;4.了解当地文化,尤其是禁忌,最好学点当地话;5.准备足够小礼物;6.备上耐用记录器具与消遣书。,四、进入现场,1.先攻守门人(gate-keeper),守门人指的是一个现场的管理者,能控制调查者接触的事情和人物。有正式和非正式两类。,说服“守门人”,研究者的官方担保(介绍信)官方渠道的运用:获取研究对象的上级权威机构的同意。(局限:可能增加研究对象的防御性反应)社会资本的运用:通过熟人、朋友介绍。直接上门接触“守门员”,通过协商获取“守门员”放行。注意:守门人效应(利 or 弊?),2.与当地人建立全面的信任感,Trust must be addressed due to researchers intimate role with participantsMust be addressed in first contactTrust is person-specificTrust is established over timeTrust can be destroyed with one eventTrust between researchers and participants is paramount,3.真诚学习当地文化和经验;,4.互惠意识,及时酬谢,尤其是真诚感恩之心;注意:不要轻易承诺 5.以较自然方式进入,例如,志愿者,实习生;6.与当地人合作研究;7.巧妙表达研究题目。,8.尽快熟悉当地人与物,Draw a map of the interaction settingTake a tourAsk for relevant backgroundDevelop rapport Ask simple questionsLearn peoples names and titlesIdentify a key informant,9.设法弄清当地权势关系与派系,10.正事认真努力做。,