新材料作文标题和开头的写法徐振玺.ppt
标题：议论文好题要求,醒目,准确、鲜明、简洁（基本要求）,悦目,形象、优美（升格要求）,拥有东芝，拥有世界。（东芝电子）成功之路，从头开始。(飘柔)让世界了解中国，让中国了解世界-中国日报,用我们的爱心，托起明天的太阳 希望工程 万水千山，近在咫尺，网络天空，任你翱翔，轻松面对应付自如。中国电信系列,总之，好的题目是中心论点的形象表达。拟写时可以尝试使用比喻、对偶等手法。,方法点拨 新材料议论文开头最简捷的写法就是由材料直奔论点。可分三步：引述材料分析议论提出论点。,新材料作文（议论文）开头写法,目标引领,1、能写出符合三步要求的开头2、能将符合要求的开头升格为有文采的开头,请看材料：阅读下面这句黄永玉给自己的画作螃蟹所写的解说，写篇不少于800字的议论文。螃蟹：可也怪！人怎么是直着走的？,立意：校准自己的秤,独立自学,引：就是引用材料。高考材料作文，尤其是写议论文，切记开头要引述材料，即使其它文体也不能脱开材料。材料的引用不是照抄，而是对原材料进行分析后，或概述，或摘要，取其精要。材料的引用不可过长。,题目：校准自己的秤,“可也怪，人怎么是直着走的？”这是黄永玉画作中一只螃蟹的台词。（引）,议：是对引述材料中提供的信息进行分析议论。如对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为提出观点作铺垫。这部分也不能过长。,螃蟹为什么会提出这样的问题呢？或许因为它蟹眼近视，见少识短？或者因为蟹心太小，只装得下自己，容不得别人？我想多半是后者。螃蟹的自我感觉太好了，以为自已横行，别人也得霸道。拿自己的好恶去强求别人，却不知道在指摘别人的时候，可笑的正是它自己。（议）,提：就是在前面议论的基础上简明扼要地提出论点。注意，论点一定要明确，要怎么样，不要怎么样，提倡什么，反对什么，旗帜要鲜明。文字要简炼，一两句话即可。,例：由是我想，高贵的人啊，可不要像螃蟹一样自以为是呀!请你在称量别人的时候，最好校准自己手中的秤，先称一称自己。（提）,题目：校准自己的秤,“可也怪，人怎么是直着走的？”这是黄永玉画作中一只螃蟹的台词。（引）螃蟹为什么会提出这样的问题呢？或许因为它蟹眼近视，见少识短？或者因为蟹心太小，只装得下自己，容不得别人？我想多半是后者。螃蟹的自我感觉太好了，以为自已横行，别人也得霸道。拿自己的好恶去强求别人，却不知道在指摘别人的时候，可笑的正是它自己。（议）由是我想，高贵的人啊，可不要象螃蟹一样自以为是呀!请你在称量别人的时候，最好校准自己手中的秤，先称一称自己。（提）,阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章 古希腊神话中有这样一个故事：在苍茫的大海上有一座美丽的小岛，可周围暗礁遍布，岛上住着长着鹰的翅膀的塞壬女妖，它们日日夜夜唱着动人的魔歌引诱过往的船只。它们的歌声非常优美动听。每看到有船只经过，它们就在岛上放声歌唱。而那些船只经受不住歌声的诱惑，前往小岛，结局只能是触礁，船毁人亡，成为妖怪们的猎物。要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,引导探究：阅读下面材料，运用“引、议、提”三字诀写议论文开头段,立意：抵制诱惑,评析：这段文章的开头“引材”简洁，语言流畅，但最大的问题就是在“引材”与中心观点之间没有“评材”部分的过渡。在概括材料之后，用一个连词“可见”生硬地将材料与观点拼凑在一起。（不可取）,示例1：古希腊神话中有一个故事，在美丽的小岛上有许多暗礁，而岛上住着女妖，她每天唱很动听的歌来引诱过往的船只，而船只经受不住诱惑，最终船毁人亡。可见，面对诱惑，我们应该抵抗它，把握自己前进的方向。,评析：这个开头比较成功地打造了“引材评材观点”式开头模式。语言简洁，而且用“神话中如此，现实生活中，诱惑更是无处不在”这句评材，将材料与中心观点自然的结合在一起。（可取）,示例2：古希腊神话中的塞壬女妖，利用她那充满诱惑力的歌声令无数过往的船只成为她们的猎物。神话中如此，现实生活中，诱惑更是无处不在。面对生活中的种种陷阱，我们要理智，要有一双明辨是非的慧眼，还要有抵制诱惑的意志。,评析：这段开头与前面例子不同之处在于作者将“引材”与“评材”结合成一体，在引中评，边引边评，自然而然地过渡到中心观点上。（更可取）,示例3：芸芸众生之中，我们都只是平凡人。我们都有欲望，那些诱惑我们的东西就像古希腊神话中塞壬女妖的歌声，动听美妙。可我们若禁不住诱惑就会像寻歌而去的船只，落得个船毁人亡的结果。生活中，诱惑无处不在；面对诱惑，我们不能迷失自我。,新材料议论文开头最简捷的写法就是引、议、提”。在开头部分最容易犯的毛病是：1、甩开材料不管，另起炉灶，以致离题。2、对原材料不做任何处理，照抄原材料，以致引述材料过长，不简洁，不概括。3、材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为“两张皮”，有前后脱节的感觉。4、引述材料太晚，把它放在文章中间或结尾，让评卷老师找不到。5、有的将材料当成论据，对材料使用错误。6、亮出的观点不够鲜明有力。,目标升华,强化补清：新材料议论文开头升格：有文采“引、议、提”可以保证写出符合要求的开头，但是我们还应该在符合要求的基础上写得有文采，才能吸引阅卷人的目光，得高分。,材料：一阵猛烈的强风吹过来，芦苇弯下腰，顺风仰倒，幸免于连根拔起。橡树却硬迎着风，尽力抵抗，结果被连根拔起。结合上述材料，写一段有文采的议论文开头,立意：弯腰 低头 能屈能伸 刚柔相济,勇于低头，完善自我 雄鹰驯服于暴雨的袭击，低头躲进巢穴，免于受伤；鱼儿顺服于急流的洗礼，低头顺流而下，以至千里；芦苇屈服于狂风的侵袭，顺风低头卧倒，幸免于难；生活中,需要人们服从于已定的事实。只有勇于低头，完善自我，才能铸就成功。,使用修辞手法增添文采,展现自我 露珠在枫叶上，便显示了红红的光芒；露珠在荷花上，便函展现了泪滴似苍白的透明。它在不同的背景下，都展示了自己的个性。如水，在平静时温柔娴静，在激荡时波涛汹涌；如树，风和日丽时亭亭如盖，雷电交加时沉稳坚定。它们在不同的环境中都展现了自我。物尚如此，人亦然也。在不同的际遇里，我们也应展现自我，展现个性。,材料：在枫叶上，露珠红红地闪烁；在荷叶上，露珠有着泪滴似的苍白,（2006年全国卷1）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。,绕树三匝，何枝可依“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?”这是曹孟德短歌行中的诗句。我们何不以此自问“何枝可依?”问自己什么是适合自身的，找准自己的位置，找到自己的归附。老鹰凶猛、健壮，飞翔速度迅猛，从鹫峰顶上俯冲而下，捕获猎物，这是它生存的本领，是它依附的“枝头”。而乌鸦生来弱小，却一味模仿老鹰，自然事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。诚然，它的精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自身的优点与弱点。物犹如此，人亦然。找准自己的位置，找到适合自己依附的“枝头”，生命才能达到极致。,引用格言警句增添文采,
