3.海滨仲夏夜.doc
中学汉语八年级下册第一单元第的三课导学案年 班 姓名： 日期：2015年 月 日 课题： 海滨仲夏夜 课时：第一课时（字词课） 主备人：龙井中学 聂欣欣研备：八年级备课组学习目标：1.我能准确读写本课字词，理解重点词语并灵活运用。 2.我能够尝试正确、有技巧地朗读课文，初步理解文意。【定向导学·互动展示·展示反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升·质疑评价环节总结归纳环节自学指导程序、要求、时间互动策略内容、形式、时间展示方案方式、建议、时间随堂笔记成果记录、知识生成、规律总结扫清学习障碍内容：预习字词学法：1.浏览课文，圈画生字、新词，标记量词、多音字、疑难字词。2.朗读字词，给生字表注音，认准字形,读准字音,会组词。3.结合脚注，理解词义。重点理解、运用“启明星、次第、嬉闹、海阔天空”等词。(完成随堂笔记一)交流与分享A. 两人小对子搭档间互读生字表、词语表、课文，相互纠错。（预时8分钟）挑战与冲刺B.四人互助组1. 小组长主持倾听范读，把握朗读技巧，注意生意、停顿、速度、语调等要领。（预时5分钟）准备与预展C.八人共同体 抽签：明确展示内容、展示顺序。 大组长带领组员到展板前就位，快速设计方案。 大组长分派好展示任务，主展成员完成板书、组内小展示，其他成员做好补充完善和互动性提问准备。（预时10分钟）展示主题：理解 运用 正读展示方案一：字词小当家 要求： 围绕难写字、易错字、易错音、难点词语的理解与运用进行展示。建议：以第一人称自述的形式进行展示，多进行互动，根据不同层次可组织改错、词-搭配-造句竞答等多种形式展开。任务A：难写字、易错字任务B：霍霍、启明星、次第、三三两两任务C：嬉闹、活像、三三两两、海阔天空展示方案二：范读课文要求：正确范读建议：小组参与度要高，可采用轮读、齐读、互动读的形式开展活动。（预时:20分钟）随堂笔记一：正确、美观地书写以下生字峻煞鳞炙霍幽多音字正确注音煞白 煞车加点字正确注音（媒体展示）绯红 橘红 休憩 酣畅量词填空（多媒体展示）一（ ）晚霞 一（ ）神色一（ ）明灯 一（ ）灯光一（ ）珍珠 一（ ）星斗一（ ）满月 一（ ）银盘一（ ）银波 一（ ）人影一（ ）香味 一（ ）火焰同义词填空（多媒体展示）广漠= 三三两两= 词语理解与运用霍霍 活像 次第 嬉闹 幽美 启明星 三三两两 海阔天空 随堂笔记二：2. 本文用细腻的笔触，抓住了 （ ）不久到月上中天的光线和色彩变化，描绘了夏夜海滨物的景色和海滩上欢愉的休憩场面，抒发了作者对 夏夜景色的（ ）和对劳动人民幸福生活的由衷祝愿。等级评定：（共3星，字迹工整、卷面整洁、内容充实。）正确朗读课文内容：正确读文学法：1.大声朗读课文巩固生字新词的准确读音。2.思考：初步感知课文,完成填空。（完成随堂笔记二）随堂检测课后习题一 家庭作业1.完成练习册、训练册基知部分2.完成第二课时导学案中学汉语八年级下册第一单元第三课导学案年 班 姓名： 日期：2015年 月 日 课题： 海滨仲夏夜 课时：第二课时（阅读课） 主备人：龙井中学 聂欣欣研备：八年级备课组学习目标：1.我能在反复朗读的过程中，理清文章的结构，品读文中语言的表现力。 2.我能感受夜的美，表达夜的美。【定向导学·互动展示·展示反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升·质疑评价环节总结归纳环节自学指导程序、要求、时间互动策略内容、形式、时间展示方案方式、建议、时间随堂笔记成果记录、知识生成、规律总结整体感知把握全篇内容：知文意 学法：大声朗读课文，思考课文描写了哪五幅画面，抓住了景物的哪些特征。(完成随堂笔记一)交流与分享A. 两人小对子搭档间相互听交流“海滨仲夏夜是个怎样的夜晚？请在中心词夜前加些形容词来表达感受。（预时5分钟）挑战与冲刺B.四人互助组小组长主持，结合习题二交流文章的语言特点。 （预时10分钟）准备与预展C.八人共同体 抽签：明确展示内容、展示顺序。 大组长带领组员到展板前就位，快速设计方案。 大组长分派好展示任务，主展成员完成板书、组内小展示，其他成员做好补充完善和互动性提问准备。（预时8分钟）展示主题：美景欣赏 美文诵读 展示方案一：班级诵读会要求： 感情朗读课文，交流感受，剖析写法。建议： 1.黑板呈现文章结构，做到内容充实。 2.结合自己的感受，朗读课文，可以选谈感受再诵读，也可以朗读后再谈感受。要进行形式多样的诵读（如：个人秀、对子秀、大组PK、全班齐读等，鼓励有创新的方式）3.参与度要高，注意合理把握和分配时间。展示方案二：仿写比拼（预时:15分钟）随堂笔记一：夕阳晚霞图、 图、灯光图、 图、月色和月光下的海滩。随堂笔记二：2. 表达效果好，因为 。随堂笔记三： 等级评定：（共3星，字迹工整、卷面整洁、内容充实。）品读课文抓住特点内容： 抓特点学法：完成习题二1.推敲加点词语在具体语言环境中的含义和作用，品味课文中富有表现力的语言。 2.选取一个印象最深刻的句子进行具体分析。（完成随堂笔记二）积累语言升华情感内容：背诵 仿写学法：1.背诵课文中喜欢的某个段落。2.模仿该段落写一个描写月夜的150字左右的片段（依个人能力完成）（完成随堂笔记三）随堂检测练习册课内阅读部分 家庭作业1.完成课后习题三2.完成练习册“一单元自测”9
