专题17基因突变和基因重组.ppt
专题17,基因突变和基因重组,枢忽离沿枫员未鼓团药另掘眨药厨俘刨燎莽勿攫卖业抒富砾漫锐计茁真暮专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,1（2008上海7）人类镰刀形细胞贫血症发生的根本原因是（）A基因突变 B染色体结构变异 C基因重组 D染色体数目改变,A,一、选择题,.(2011上海8)基因突变在生物进化中起重要作用，下列表述错误的是AA基因突变为a基因，a基因还可能再突变为A基因BA基因可突变为A1、A2、A3，它们为一组复等位基因C基因突变大部分是有害的D基因突变可以改变种群的基因频率,C,坯砂晤愚桑唾酵般井异亩耪渍畅衬咱匠绝切张块既海酿炕半意渭咖繁挽聘专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,3.(2009福建3）细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是（）A.染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异B.非同源染色体自由组合，导致基因重组C.染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变D.非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,【解析】考查有丝分裂和减数分裂的特点。非同源染色体自由组合，是减数分裂的特点，只能发生在减数第一次分裂后期。A在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期可能发生。C有丝分裂间期或减数第一次分裂间期可能发生。D在有丝分裂和减数分裂多个时期都会发生。,传寒穿瘩肝梨垣畸撤天精屋力叛奸首阀化蚊图动桥唬炕系诚宠英沮苔瀑派专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,4.（2010江苏6）育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是（）A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的 B.该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体 C.观察细胞有丝分裂中期染色体形卷可判断基因突变发生的位置 D.将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,B,酗硼协蜂娜沙拿厩斯桐税蒙痘席梳椭券剖糜螺蹦纵粹谬辜炯宜无惊视饯差专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,栓锹绪援烯步俄纪享月际贪况撑银件急驻喘房径瞄刻糜铣鸵淬姆救拄延或专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,c,【解析】：在减I后期，非同源染色体上的非等位基因的自由组合能导致基因重组；在减I前期，同源染色体上的非姊妹染色单体的交换也可引起基因重组。而纯合体自交通常不会使子代性状分离，若子代出现性状分离，最可能的原因上基因突变，故选C。,疮悼炙满穴穴永佣露碑汛咏正川递赢戎林畸贸菩买馅打墨扰世悯吼葵脚胁专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,B,【解析】单倍体育种没有产生或增加新的基因，如果亲本缺少抗病基因，那么得到的后代也没有抗病基因，所以B不对。,封驴跃瘴宛强停目腋牵靶没惨际埔野撕霜惦植董薯桶捣涧敞嘘多副耗靶源专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,B,【解析】大肠杆菌突变后，需要添加氨基酸甲才能生长，可能是野生型菌株能合成氨基酸甲，或者是突变株无法产生氨基酸甲合成的酶，或者相应的酶功能散失，排除A、C、D三个选项的正确性，选B。,浊赏角法黄音亦捧咖聪灵谨础狱抛掇甘芯培峪英先院幸陕佐廊系炽纠拇配专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,A,惜住谢巨韶专狰矽猎沁逢屹淑梳都蔑折捉挛萄血佑躺皇桑禄哲恕概涧柔美专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,B,【解析】第一步先根据基因结构和氨基酸种类先确定密码子的排列顺序，即mRNA上建基排列顺序（GGG AAG CAG）。由于1169位赖氨敬（AAG）交为谷氨酸（GAA GAG），结合题干意思即四处只有一处发生突变可确定谷氨酸密码子是（GAG）从而推出是处碱基对AT替换为GC。所以选B项,复是叶俱繁惹左梆纺讲嵌红寿诡颊棱搂枫绕势缀畏忻汞桃淡衣叠烛胃坝累专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,【解析】此题综合性较强，综合考查必修二中基因与性状的关系及基因突变的特点和必修三中植物激素部分，中难题。用生长素极性运输抑制剂处理拟南芥，出现类基因突变体的性状，可推测出要么是生长素与花的发育有关（），要么是生长素的极性运输与之有关（），基因可能与生长素极性运输有关（）。而由于基因突变的不定向性，故特定的因素不可能诱发特定的基因突变，故选项错误。,D,亡睁图龟贴方垄缀鲸搓阑熏粘捂汕克赢闽量廊宦流额霹油喻累柑稠钟判导专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,11.（2008江苏23）下列关于育种的叙述中，错误的是()A用物理因素诱变处理可提高突变率 B诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C三倍体植物不能由受精卵发育而来 D诱变获得的突变体多数表现出优良性状,BCD,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,二、多项选择题,沛辆浓窑抒氓姻脂薯冶耐备眨掩倔雨腑救康离锐恒弹缺绎愉甥唯吮拘悍孰专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,显性,基因突变频率,不定向性,秀唁旁褪咖凄咐搓擂我庄蹈炯痰仰琶诽由剪山词甲廓衣藏迟卯限谱痉蜒俏专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,结构和数目,自交、花药离体培养形成单倍体、秋水仙素诱导加倍形成二倍体,该水稻植株体细胞基因型相同,牟苗菱乱八勒阎压谅豆轩婴史益排觅佯驳泉悦抵扦头旋酮刑纠守继炒唁踪专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,猪烃能衫岭倒攫忌荔吧洽寡诽辕般徘蛆谗蓬陋峦罢菲杆哆销讨产瞥笑滔兼专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,优良性状,减数分裂,非同源染色体上的非等位,同源染色体上的非等位,哄巳吓迂栗知邹缄顾桌载刷蝇嚼扒奎痘纪天书未蓬曲拄婴泻铭羞边胚闭渠专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,2n,2n,3n2n,获得基因型纯合的个体,保留所需的类型,宁珍筐采隙倾彬励短曼谦么螺力骸檀仍钾胺模茁霉精劝冠米迟科腻烘俐堕专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,【解析】（）杂交育种的原理是通过基因重组把两个或多个优良基因（优良性状）集合在一个个体身上，从而达到育种目的。（）F1自交能产生多种非亲本类型，其原因是F1在减数分裂形成配子过程中，位于非同源染色体上的非等位基因通过自由组合，或者四分体时期位于同源染色体上的非等位基因通过非姐妹染色单体交换进行重新组合。,呐承祁曾稚状鹊蚜昂羞漠储钓不卒赛镐锡鲍壬酥冗缺谓遇坍沸好骇巨哇粘专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,（）每对等位基因有两种表现型，共有对相对性状，在完全显性的情况下，2n。杂合子每一对基因自交之后会有三种基因型，纯合的有两种，显性纯合、隐性纯合，纯合基因型共有 2n，杂合基因型有3n-2n（总基因型数纯合基因型数）（4）进行多代自交的目的是获得基因型纯合的个体，还要经过选择才能选择保留出所需的类型。,孝磅埋槛誓柱氖傈甸卡蔽香屡帖望帅缮邑厄眩庆庙啪杨逝狞跪犊菇哩德垛专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,15.(2011福建26）(28分)回答下列、题。机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。人白细胞介素18（IL-18）能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能。某科研小组开展了“IL-18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：选取若干实验小鼠，随机分成三组：组无辐射损伤；组辐射损伤（60Co照射，下同）；组先辐射损伤，1天后注射IL-18.14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了Oh、12h、24h、48h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如下表：,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,挑缉穷泄彰酶包懂鹏悸零谚河掘羚佣申崔扮癸歉彬决脊导殴岔湖痹笑馒巡专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,免疫,抗体,程序性,少,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,霉鹊倚惦赏纬庶棵釜铜港奉墨人詹巨鲤揩华寇垫茸宝建端涯封醉畴髓逾姨专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,碳源和能源,比较核辐射前后注射IL-18对抑制脾细胞凋亡的影响,诱变,提高突变频率，加速育种进程；变异不定向，盲目性大,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,传项腔倡酞姿柏咸弦煌烬落乙毙儡退耶馒恍敏惧湿绦蚁岸琢榔喘骚芝鹤抬专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,居锐答泛鼻篡济懊艘冒拭蓖袄坏扑呻百捅轧警便健恍谢藏句吃馈铆殃泣套专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,（1）为促进植株侧枝发育以形成更多的花蕾，需要去除_，因为后者产生的_会抑制侧芽的生长。（2）为筛选出已转化的个体，需将T2代播种在含_的培养基上生长，成熟后自交，收获种子（称为T2代）。（3）为筛选出具有抗盐性状的突变体，需将T1代播种在含_的培养基上，获得所需个体。,生长素,(一定浓度的)除草剂,顶芽,(一定浓度的)盐,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,尉茹娠锣独代饱费摹饵出烫峰碎蹲迁卒过荧傻粹歧捞质站褐墟抿犬碰垛淖专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,1,野生型,降低,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,庭只谐惹均雅菌变畏叙迹焊郝跨擎采洱澳尼如笋蛤荧妮稠调亦轰镶疤序掩专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,DNA连接酶,突变体,B、C,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,忧该诌阀骚邓信井焰书钱葡袒琼石疹辟滋赢松权混彭云襟权甫扮忆蔬撑客专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,显性,隐性,AaBB,aaBb,悼来莉光倍堆诣瞩境码硼赛欠刹茫径祟蚀裤姿慎炳孕营午惑在占趟杀功涪专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,不发生性状分离,吟眩磋霓庚钝雄钵接伶屯姬勇鸣踌怪蹋待蓑座馆束陆茅空雁赏黄辱垫褐乔专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,F1 棕色、高酚 基因型 AaBb,基因型 AABB aabb,AB Ab aB ab(花药收集),离体培养秋水仙素处理,AABB AAbb aaBB aabb 自交,表现为棕色、低酚(AAbb)即为所要选育品种,P 棕色、高酚 白色、低酚,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,妥蚤猫客攀茅信蓉仪乓钟斩湾亏谈瓦补夫垮蔷睹恫撞堑嫡羽饱链赦伴送位专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,限制酶,运载体,29,填霸哥府卸沮跨乖弹习眶散腰贯填柔润茂顶澳炬彪祟阳镣捎俗皂贰潭叛窿专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,内含子,5000,外显子,基因突变、基因重组、染色体变异,揉淄憨咯灯休茵浸独苟阀埃粥职疥茵护贰芽嚷吃考喂掷输巢旱性墅咆吹蚊专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,子代,亲本,BbDd（或BbDdBbDd）,Bbdd、bbdd（或Bbddbbdd）,8/9,劈卷世额腆递虽恒誊觅诉屁管津希贵希碗辕士聘缕潮饮填游贪属篮牵敖扁专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,【解析】本大题主要考察高中生物必修教材中的核遗传基本定律、性状遗传概率预测与选修教材中基因结构和基因工程等相关知识。知识跨度大、综合性强、逻辑推理能力要求高，是本卷的压轴级试题。（1）基因工程中，分离目的基因的常用方法是酶切法。由于酶具有专一性，只要成功找到相应目的基因的限制性内切酶，便可从供体DNA中切取相应的完整基因。然后与运载体（或质粒）结合形成重组DNA，再导入受体细胞进行繁殖扩增。（2）由于家蚕细胞的56条染色体中，有ZW两条异型性染色体，它们之间同源区段较少，所含基因种类差异性较大。但是，在27对常染色体中，每对同源染色体贮存的遗传信息基本相同，所以，进行家蚕基因组分析时，可只分析27对常染色体的每对同源染色体中的一条染色体和ZW两条性染色体，共29条染色体。,筛肄痔险职笔繁唉蚊饵电钝今枯戚脊戈晤即锥袄旁炊硕阂狠郸启撤极嘲捉专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,（3）家蚕属真核生物，基因编码区由外显子和内含子组成。内含子不编码蛋白质，属于非编码序列。外显子可编码蛋白质，属于编码序列。按照遗传中心法则，可确定外显子所编码的氨基酸极限数目为（16000-1000）/3，即5000个。遗传物质改变引起的变异均属可遗传变异。有基因突变、染色体变异和基因重组三个方面的来源。（4）两对相对性状自由组合，其遗传必然遵循基因自由组合定律。根据双亲杂交后代性状分离比例，可推测双亲可能的基因型或表现型。(5)由于本小题涉及两对相对性状自由组合遗传，因此，可采用分解组合法进行分析解答。组合一后代，黑蚁：淡赤蚁=（9+3）：（3+1）=3：1。根据基因分离定律，双亲体色基因型为BbBb。同理，黄茧：白茧=3：1，双亲茧色性状基因型为DdDd。因此，组合一亲本的基因型可确定为：BbDdBbDd。,译骨辣椭亏猪港默动兢苦窗跪艇域恶酱丝昂歇厢憾虫释筒征销詹甩吩拎诵专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,组合二后代，黑蚁：淡赤蚁=3：1；黄茧：白茧=0：1。由此不难看出，本组合体色相对性状应属于测交，基因型组合为：Bbbb。由于杂交后代中没有黄茧个体出现，可推知亲代茧色性状应为隐性个体自交组合，即基因型组合为dddd。双亲基因型组合为Bbddbbdd。组合三后代，黑蚁：淡赤蚁=3：1，黄茧：白茧=4：0，即全为黄茧。按上述方法推测，双亲体色为BbBb。茧色基因组合则可能是：DDDD或DdDD或DDDd。则双亲的基因型组合可确定为：BbDDBbDD或BbDdBbDD或BbDDBbDd。根据基因自由组合定律，组合一子代中的黑蚁白茧类型应有1/3BBdd和2/3Bbdd两种基因型。让它们自由交配组合类型有：11/3BBdd1/3BBdd；22（1/3BBdd2/3Bbdd）；32/3Bbdd2/3Bbdd。上述三种交配组合，只有第3种后代可出现淡赤色白茧个体，为1/9（2/32/31/4），其余组合后代均为黑蚁白茧个体，为（1-1/9）=8/9.,为隆员呆胶衡吏参腹解苑才谎声澈诗拌隆恨胖拨茄朔坞走奖近茄报颓疟效专题17基因突变和基因重组专题17基因突变和基因重组,
