七年级语文上册《纪念白求恩》.ppt

作者：毛泽东,纪念白求恩,课文引入,努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！白求恩,认识白求恩,课文引入,诺尔曼白求恩(1888 1939),伟大的国际主义战士,加拿大共产党员,著名的胸外科医生.1937年“卢沟桥事变”爆发后,受加拿大共产党的派遣,率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国,4月间经延安到达晋察冀边区.1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医治伤员时,不幸手指感染中毒,由于他坚持工作,肘关节又发生转移性脓疡,于1939年11月12日在河北省唐县逝世。,作者介绍,毛泽东，（1893年12月26日1976年9月9日）字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。,熟悉而陌生的毛泽东,自主阅读课文,1.给课文标出自然段。2.把不认识的或者是拿不准读音的字标出来。3.了解文章的大概意思。4.找出下列词语,给下列加点字注音。,qin,i,chn,nin,xn,b,j,派遣：狭隘：满腔热忱：漠不关心：纯粹：低级趣味：,解释下列词语。,(政府、机关、团体等)派人到某处做某项工作。,原意为窄小，不宽阔。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。,心里充满真诚和热情。忱：情意。,态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。,不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。,无聊而不高尚的情趣。,课文感知 认真听,请找出各段的中心句。再参照重点句的意思归纳各段要点。给刚才标出的字注上音,白求恩同志是加拿大共产党员，五,十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，,受加拿大共产党和美国共产党的派遣，,不远万里，来到中国。去年春上到延安，,后来到五台山工作，不幸以身殉职。一,个外国人，毫无利己的动机，把中国人,民的解放事业当作他自己的事业，这是,什么精神?这是国际主义的精神，这是,共产主义的精神，每一个中国共产党员,都要学习这种精神。列宁主义认为：资,本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半,殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民,地的无产阶级要拥护资本主义国家的无,产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。,白求恩同志是实践了这一条列宁主义路,线的。我们中国共产党员也要实践这一,条路线。我们要和一切资本主义国家的,无产阶级联合起来，要和日本的、英国,的、美国的、德国的、意大利的以及一,切资本主义国家的无产阶级联合起来，,才能打倒帝国主义，解放我们的民族和,人民，解放世界的民族和人民。这就是,我们的国际主义，这就是我们用以反对,狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主,义。,白求恩同志毫不利己专门利人的精神，,表现在他对工作的极端的负责任，对同,志对人民的极端的热忱。每个共产党员,都要学习他。不少的人对工作不负责任，,拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑,轻的。一事当前，先替自己打算，然后,再替别人打算。出了一点力就觉得了不,起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同,志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，,漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是,共产党员，至少不能算一个纯粹的共产,党员。从前线回来的人说到白求恩，没,有一个不佩服，没有一个不为他的精神,所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受,过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩,医生的工作的，无不为之感动。每一个,共产党员，一定要学习白求恩同志的这,种真正共产主义者的精神。,白求恩同志是个医生，他以医疗为,职业，对技术精益求精；在整个八路军,医务系统中，他的医术是很高明的。这,对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄,技术工作以为不足道、以为无出路的人，,也是一个极好的教训。,我和白求恩同志只见过一面。后来,他给我来过许多信。可是因为忙，仅回,过他一封信，还不知他收到没有。对于,他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念,他，可见他的精神感人之深。我们大家,要学习他毫无自私自利之心的精神。从,这点出发，就可以变为大有利于人民的,人。一个人能力有大小，但只要有这点,精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的,人，一个有道德的人，一个脱离了低级,趣味的人，一个有益于人民的人。,课文感知,各段中心句:,1、一个外国人,毫不利已的动机,把中国人民的解放事业当作他自已的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神.,2、白求恩同志毫不利已专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱.,3、白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精.,4、我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神,各段要点,一、赞扬白求恩同志的国际共产主义精神,二、赞扬白求恩同志毫不利已专门利人的精神,三、赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神,四、号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神,各段内容之间的联系,文章前三段都是共产主义精神的具体表现。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，在第四段号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神,各段内容之间的联系,课文分析（一）,1、分为几层，各层主要内容，写作手法：,1 高度槪括白求恩同志的主要事迹。,2 高度概括白求恩的思想和行动，点明本文的中心论点。,3 引用马列主义观点论速白求恩同志具有伟大的国际主义精神。,(叙述),(议论),(议论),先叙后议.先简述白求恩的事迹,后赞扬他的国际主义精神。,课文分析（一）,2、文章开头对白求恩的介绍起什么作用？,他是资本主义国家中无产阶级先锋队的一员：年数虽大，状心不已；肩负着重担，奔赴前线；以身殉职，重于泰山。文章开头对白求恩同志的介绍，是概述白求恩同志的简历，是对逝者的追忆，也是论述白求恩具有国际主义精神的事实依据，从阅读角度来说，是让读者先产生“情”，再认识“理”，情理结合，大大增强了议论的逻辑说服力。,课文分析（一）,3、白求恩不远千里到中国，他身上最本质的东西是什么？,这是国际共产主义的精神，这是共产主义的精神。,课文分析（一）,4、引用“列宁主义认为”一段话的作用是什么？,是为了突出白求恩同志这一精神的重要意义。作者在这里应用马列主义的观点作为自己立论的根据，这是运用论证法中的“引证法”，论述白求恩同志是伟大的国际主义战士。,课文分析（二）,1、第二段共有几句，可以分为几个层次？,叙议 叙议 叙议,第一层：先高度概括白求恩精神的具体表现。,第二层：先联系“不少的人”的表现，后分析“不少的人”的实质。,第三层：先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。,课文分析（二）,2、找出文中的对比处，填写下表：,白求恩,不少人或一些人,对工作,对人民,对技术,极端负责,不负责任，拈轻怕重,极端热忱,冷冷清清，漠不关心，麻木不仁,精益求精,鄙薄技术工作以为不足，以为无出路，见异思迁,课文分析（二）,这样一比较,一正一反,褒贬分明,批评中肯.通过对比白求恩医生的高贵品质显得更加突出,强调了学习白求恩的现实意义和迫切性。,课文分析（三）,第三段运用了什么论证方法?为什么这一部分内容写得少?,正反对比 白求恩大夫是个杰出的医生,他医疗技术高超是解放区军民都了解的事.所以作者只用一句话概括,而不作过多论述.,课文分析（四）,研读第四段，思考：,1、“只见过一面”的“只”字，有表达效果上有何用？,2、“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”吗?为什么?,“只”表达了一种遗憾之情,不行.“是”在这里是有强调的作用,语气沉重,朴实地表达了一种沉痛哀悼的心情.,本文的语言有什么特色?,设问句，如：“这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”,引起读者的注意。,双重否定句，如：“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。”,加强肯定的语气。,排比句，如：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”,从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。采取排比增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。,课文总结,这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及里的认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。此外文章还运用对比手法，正面介绍和侧面介绍，语言生动简洁，说服力强。,心里充满真诚和热情。()态度冷淡，毫不关心。()看到别的事物就改变原来的主意。()接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。()缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。(),用成语表达下列几句话的含义。,满腔热忱,漠不关心,见异思迁,拈轻怕重,麻木不仁,纪念白求恩这篇文章题目中“纪念”二字揭示了文章的()A写作目的与文章主旨B文章内容与论述重点C写作动机与论述缘由D表达方式与论述方式,A,纪念白求恩一文中心论点是()A学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。B学习白求恩同志伟大的国际主义精神。C.学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神。D学习白求恩同志对技术精益求精的精神。,C,拓展训练,学习本文后，你能仿照本文介绍和赞扬你身边的一个人物吗？,毛泽东诗词、书法,毛泽东沁园春 雪,谢 谢,