七年级道德与法治上册5.2网上交友新时空.ppt

,第五课 交友的智慧,R七年级上册,网上交友新时空,1.了解网上交友的特点。2.认识网上交往的作用。3.正确使用互联网，学会理性结交网友，慎重的把网上的朋友转化为现实朋友，增强自我保护意识和能力。（重点）,有一天，我心情不好，又找不到人倾诉，是一个陌生人在网上耐心地听我“说”，还安慰我，虽然后来不联系了，但是我一直记得他。,我在网上的朋友都是同学，网络联系很方便，我们常常在网上讨论作业。我的小学群里，连以前转学的一个同学都联系上了呢！,我在网上结交了不少朋友，和他们打招呼要花很多时间，现在我都不敢轻易露面了。,我在网上有一个自己的博客，和朋友分享我写的短文。现在我已经写了三十多篇短文了，很有成就感，还有不少人夸我“有才”呢！,很偶然的机会，我加入了网上义工联盟，至今还记得第一次活动是到孤儿院给孤儿讲故事。虽然彼此都不认识，但是活动很有意义，大家在一起也很开心。,我,我感到好奇、兴奋，还有一点儿不安。无拘无束、自由自在、轻松愉快。,网上交友,我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。,吴凡档案一,吴凡档案二,七年级男生，在同学和老师的眼中，沉默、内向，不喜欢说话，常常躲在角落，容易让人忽略他的存在。,网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛，有多个网名，喜欢发帖，有很多网友。,互联网为吴凡提供了另外一个社会交往平台。吴凡可以和很多天涯海角、素不相识的人交流，建立有别于现实的社会交往，形成有别于现实的交往状态。,网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。,阅读P55页中间的材料，回答下列问题。,不会更接近。网上交往具有虚拟性，关闭了与他人沟通的心灵之门，让人无法接近，无法相信，无法面对现实与真诚的考验。,网友的身份是假的，无法面对真实的友情；网友之间的交往是虚假的，无法面对真诚的考验；网友不希望和吴凡继续交流；网络的角色和现实生活的角色不同，无法进一步沟通而消失。,不一定当真。网上的交往不同于现实交往，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们不可能只停留在虚拟世界中。,互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。,慎重结交网友,网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。,不会,可以。如果经过足够了解，对对方的真实情况可以接受，自己也做好了心理准备，可以将“线上朋友”转化为“线下朋友”。或：不可以。需要慎重，除了考虑安全因素，还需要面对许多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方；对方与自己的想象有差距，该如何对待；等等。,虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。,阅读P56页下面以及P57页上面的材料，回答以下问题。,大家说的都有一定道理。,将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。不建议去，如果要去，最好在长辈或几个朋友的陪同下一起去。,将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。除了考虑安全因素，我们还需要面对许多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方；对方与自己的想象有差距，该如何对待；等等。,短,长,丰富,较少,多样,单一,网友,大,小,更放松,较少,更多,较少时候,更多时候,浅,深,不可以。网上交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。,我们是否可以长时期停留在网上交往中？,网上交友的影响,网上交友的普遍程度,网上交友的动机,网上交友的标准,网上交友的方式,网上交友的时间,网络文明，从我做起！,全国青少年网络文明公约,要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。,网上交友新时空,网上交友,慎重结交网友,网络交流的特点：虚拟、平等、自主网络交往的作用：缓解压力，拓展交往圈虚拟的世界，不能完全满足我们的真情,学会理性辨别、慎重选择我们要有一定的自我保护意识将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重我们要学会在现实中与同伴交往,它不是生活的全部，我们要正确对待，做网络的主人，而不能成为网络的俘虏。我们要发挥网络的优势，为我们的发展服务。,结 束 语,